I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2.Phân loại trò chơi: Tùy theo tiêu chí để phân loại trò chơi Chung nhất, dựa vào đặc trưng thời đại ta có trò chơi truyền thống và trò chơi hiện đại Trò ch ơ
truyền thống là trò chơi ra đời từ thời trung cổ (phong kiến) trở về trước lưu truyền cho đến ngày nay. Trò chơi hiện đại gồm một số trò chơi truyền thống được kế thừa, cải biến và những trò chơi xuất hiện qua các thời kỳ của thời hiện đại (bắt đầu từ thời tư bản chủ nghĩa), gắn với văn minh, kỹ thuật của thời đại này. Dựa vào tiêu chí quốc gia hay dân tộc, ta có trò chơi của các nước, các dân tộc. Dựa theo tiêu chí quy mô, ta có trò chơi cộng đồng, tập thể, nhóm hay cá nhân. Dựa vào tính
chất, mục đích ta có trò chơi nghi lễ hay giải trí. Theo đánh giá tác động lại phân ra
trò chơi có ích hay có hại hoặc trò chơi rèn luyện trí tuệ, thể lực, sự nhanh nhẹn,
khéo léo, chính xác,...Theo kỹ thuật có trò chơi đơn giản, trò chơi phức tạp. Theo không gian, thời gian trò chơi trong nhà, ngoài trời, dưới nước, mùa đông, mùa
hè,...Theo lứa tuổi, có trò chơi người lớn, trẻ em,...Trò chơi trẻ em lại có loại gắn với “đồng dao” (đồng : trẻ nhỏ ; dao : ca dao, bài hát). Trẻ em hát vừa hát vừa
chơi, mỗi câu hát ứng với một hành động, tạo thành âm đệm cầm nhịp cho cuộc chơi và chỉ dẫn cho động tác.Tất cả các loại trò chơi này, một số ít đã vắng bóng, nhưng nhìn chung vẫn hiện diện. Chúng tuy có sự khác biệt về thời đại, về quốc gia, dân tộc song cũng có sự tương thông, tương đồng. Chẳng hạn rất nhiều trò chơi truyền thống đến nay vẫn bảo lưu, nhiều trò chơi của quốc gia, dân tộc này tương tự như trò chơi của quốc gia, dân tộc kia.