- Có một đoàn khách đi tới một khúc sông nước cuộn dữ dôi, và thấy hình như một cái xác đang dập lên dập xuống vớ
1. Cách tiếp cận ngôn ngữ của phương pháp thông thường : Điều này không chỉ xảy ra đơn thuần ở nước ta mà thậm chí ở
Điều này không chỉ xảy ra đơn thuần ở nước ta mà thậm chí ở các nước như Anh, Mỹ, Úc người ta vẫn tiếp tục duy trì phương pháp truyền thống, và hiệu quả của nó không thực sự cao. Nếu có được thành công thì như tôi đã nói đó là tình cờ rơi vào con đường thành công, 2 là hiệu quả tức thời.
Mọi người đang tiếp cận ngôn ngữ bằng cách đọc, viết rồi nghĩ khi mình có đủ từ vựng mới chuyển qua nghe và nói. Nó hoàn toàn đi ngược lại của một quá trình học ngôn ngữ của dân bản xứ.
Bạn hãy thử hình dung một đứa trẻ nó học một ngôn ngữ
như thế nào? Nó học theo trình tự trước cả lúc nó đẻ ra nó đã nghe những âm thanh gì đó, quá trình nghe kéo dài đến mấy năm sau đó đến lúc nó bắt đầu nói được những âm đầu tiên, Đến khoảng 3,4 tuổi thì nó đã có thể nghe nói được rồi. Những đứa trẻ nào bị điếc bẩm sinh sẽ không bao giờ nói được. Bạn thấy không nó nói được và nghe hiểu được trước khi nó đi học. Nó bắt đầu tập đọc, học bảng chữ cái, tập đánh vần rồi tập học thuộc lòng, tập viết. Thế khi nào thì ta bắt đầu học ngữ pháp, lên lớp 4,5 thì ngữ pháp mới bắt đầu đưa vào trong trường học. Và khi đó vai trò của nó đối với việc nghe, nói hình như không có. Bạn nghĩ thử xem một đứa trẻ 9 tuổi nó có cần biết ngữ pháp để nghe và nói hay không. Điều đó chỉ thực sự có ý nghĩa khi bắt đầu học tập làm văn mà thôi.
English100days Page 63