- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô bắt chớc tiếng kêu của con gà trống hỏi trẻ tiếng con gì? Sau đó cô đa tranh cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm và biết tác dụng của nó. tiếng con gì? Sau đó cô đa tranh cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm và biết tác dụng của nó. tiếng con gì? Sau đó cô đa tranh cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm và biết tác dụng của nó. Theo yêu cầu của cô.
*Tơng tự con mèo, lợn.... nhắc trẻ từng đặc điểm và bắt chớc tiếng kêu của nó
V- Hoạt động chiều:
- TCVĐ: Gà trong vờn rau
1, Mục đích: Nghe tín hiệu và phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô làm ngời coi vờn trẻ làm gà đi kiếm ăn khi thấy ngời coi vờn vỗ 2 tay
vào đuổi “ùi! ùi” những chú gà chạy chui qua hàng rào về chuồng trốn khi thấy ngời coi vờn đi khỏi gà ăn trở lại.
(Chơi 3- 4lần)
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ……….. . tuần 4
nhữnh con vật sống trong gia đình có 4 chân biết đẻ con
Tuần 4 từ ngày 11 đến ngày15 tháng 11 năm 2015 Thời gian
Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, gần gũi, thân mật. - Trò chuyện với trẻ về con vật nuôi- xếp chồng. Thể dục buổi sáng Bài: gà con
Chơi tập có chủ đích Vận động Nhận biết tập nói Thơ âm nhạc Kể chuyện theo tranh - Bò có mang vật trên lng. - Bớc qua vật cản. - Con chó, conmèo TH: hátbài “Mèo con và cún con - - Nghe hát bài: “Rửa mặt nh mèo” - Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau. H oạt động góc:
* Góc chơi nấu ăn:
* Góc vận động: Lăn bóng
* Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng – Phân biệt xanh đỏ. * Góc xem tranh: Xem tranh chuyện các con vật.
Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ xem các con vật nuôI - Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ”
Hoạt động chiều .
- Chơi xâu vòng, phân biệt xanh, đỏ của đồ vật đồ chơi, xếp hình.
- Đọc thơ, kể chuyện theo tranh.
- Xem tranh các con vật và đọc các câu đố về con vật cho trẻ nghe.
- Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô, Mèo và chim sẻ, trời nắng thời ma
I- Đón trẻ trò chuyện với trẻ.
- Gà trống có đẻ trứng không? - Hàng ngày ai cho nó ăn? - Con gà nó ăn gì ?
* Chơi : Xếp hình
II- Thể dục buổi sáng: Bài : Bé tập thể dục
“Gà con” * Động tác 1: Tay “Gà vỗ cánh” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay tảh xuôi. Cô nói “gà vỗ cánh” trẻ đa 2 tay sang ngang vẫy vẫy vỗ vào đùi.
* Động tác 2: Thân mình “gà mổ thóc”
- Trẻ đi vòng quanh sân tập 1 vòng thỉnh thoảng ngồi xuống gõ cốc cốc. * Động tác 3: Chân “Gà con đi tìm mồi”
- 2 tay chắp sau lng vừa đi vừa nghiêng ngời sang 2 phía phải trả vờ nh kiếm mồi.
III- Hoạt đông góc.
* Góc chơi nấu ăn: “Ru em ngủ”
- Mục đích: Dạy trẻ các thao tác ru bé ngủ, bế em nhẹ nhàng vỗ về ru hát à ơi .... à ơi... - Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 búp bê.
* Vận động: Lăn bóng
- Mục đích: Trẻ ngồi 2 chân duỗi lăn bóng cho nhau. - Chuẩn bị: 5- 6 quả bóng có đk 5- 7cm.
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, phân biệt màu xanh, đỏ.
-Mục đích: 1 tay cầm dây, 1 tay cầm con vật đồ chơi để hở lỗ dây xâu qua lỗ- đồ chơi xanh, đỏ.
- Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1sợi dây dài 25 cm và 5- 6 con vật. * Góc xem tranh: Xem tranh các con vật.
- Mục đích : Trẻ mở nhận và gọi đúng tên con vật nh chó, mèo, gà, vịt. - Chuẩn bị: Tranh con gà, vịt, chó, mèo.
- Dự kiến chơi: Cô giới thiệu và dẫn trẻ đi quan sát các góc chơi. Sau đó trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ.
Trong khi trẻ chơi cô đến các góc hỏi trẻ con làm gì đấy? Nếu trẻ cha biết cô gợi ý cách chơi cho trẻ và động viên khuyến khích để trẻ chơi tốt hơn.
IV- Hoạt động ngoài trời.
- Cho trẻ quan sát con chó, mèo. Cô chỉ vào con chó hỏi trẻ con gì? con chó nó sửa làm sao? Cô chỉ vào đầu, mình, chân hỏi trẻ.
* TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”
Trên sân tập cô vẽ 1 vòng tròn to làm tổ chim, cônói 1 trẻ làm mèo còn lại trẻ khác làm chim bay đi kiếm ăn. khi thấy mèo kêu meo meo thì tất cả chú chim bay nhanh về tổ kẻo mèo bắt đợc. Khi mèo đi khuất chim bay ra ăn.
V- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
- Nghe hát dân ca
- VĐTN: Bóng tròn to, cùng múa vui. - Xem tranh, đọc câu con vật cho trẻ nghe.
- Xâu hạt, phân biệt kích thớc to- nhỏ màu sắc xanh, đỏ.
Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2015
I- Hoạt động học
vận động - Đi có mang vật trên lng - Bớc qua vật cản.
1, Kết quả mong đợi :
- Trẻ bò thẳng lng không làm rơi vật. Đi không lê chân qua 2 gậy.
-: Bò bằng 2 bàn tay và 2 cẳng chân. Bớc mỗi chân 1 gậy không chạm - trẻ tập thể dục chơ thể khoẻ mạnh.
2, Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3, Hớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm chim bay nhanh bay chậm quanh sân tập vài vòng.
- Trên sân tập cô vẽ con đờng dài 2m và đặt 2 gậy nằm ngang cách nhau 20- 25cm
- Hôm nay nàh thỏ trắng mở hội thi “Bớc qua vật cản” muốn đến nhà thỏ trắng thì phải bò qua 1 quãng đờng và bớc qua dãy gậy kia rồi mới đến đ- ợc nhà thỏ trắng đấy! Chúng mình xem cô làm tr- ớc nhé!
- Cô tập mẫu lần 1: Chính xác
- Lần 2: phân tích cách tập. Khi bò bằng 2 bàn tay và 2 khuỷu chân, lng thẳng đầu ngẩng mắt nhìn về phía trớc vật không rời bò hết đờng đứng dậy bớc mỗi chân 1 gậy. Sau đó về cuối hàng.
- Cô gọi trẻ lên tập, tốp tập mỗi trẻ tập 2-3 lần. Khi trẻ tập cô luôn nhắc nhở động viên để trẻ hứng thú tập.
Chơi : Tập tầm vông.
- Trẻ làm chim bay nhịp nhàng
- Trẻ chú ý xem cô tập và lắng nghe phân tích cách tập.
- Trẻ biết bò khi có mang vật trên lng và bớc qua vật cản.
II- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần
III- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần. IV- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
Đọc câu đố các con vật cho trẻ nghe: Con lợn, con vịt, con gà trống.
- Mục đích: Trẻ thích nghe cô đọc câu đố, đoán đúng câu đố. - Chuẩn bị: Tranh các con vật.
- Tiến hành: Trẻ ngồi quây quần bên cô. Bây giờ cô có nhiều câu đó về các con vật, các con lắng nghe cô đọc cau đố để các con đoán xem câu đó về con gì? cô đọc câu đố con lợn.
“Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm thở phì phò”
Chúng mình đoán xem con gì?
Tơng tự cô đọc cho trẻ nghe về con vịt, con gà trẻ nghe và đoán trẻ đoán cha đúng cô đa tranh cho trẻ xem để trẻ trả lời.
V- Hoạt động chiều:
TCVĐ: “Chim sẻ và ô tô”
1, Mục đích: Trẻ chạy theo tín hiệu. 2, Chuẩn bị: Phòng chơi rộng, gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô trẻ làm chim bay đi kiếm ăn bỗng thấy ô tô pin pin chim sẻ bay nhanh về tổ. Khi ô tô đi khỏi chim bay ra ăn trở lại.
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ……….. . Thứ 3 ngày 12 tháng 11năm 2015 I- Hoạt động học: nhận biết tập nói Con chó, con mèo
1,Kết quả mongđợi:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên : con chó, con mèo, chỉ từng đặc điểm của nó. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết con chó ăn cơm, con mèo ăn cá, ăn cơm bắt chớc tiếng kêu của chúng phát triển kỹ năng nói.
-trẻ biết chăm sóc yêu quý con vật nuôi.
-Tranh vẽ con chó, con mèo. 3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát bài “con gà trống”chúng mình vừa hát bài gì?
- Cô gọi 1- 2 trẻ kể tên con vật nuôi ở gia đình . - Bây giờ chúng mình lắng tai nghe tiếng con gì nhé! Cô nói “meo! meo! hỏi trẻ tiếng con gì? - Cô đa tranh con mèo hỏi trẻ con gì? vừa chỉ vừa hỏi từng phần của nó. Đầu, mình, chân, đuôi, mèo bắt gì? mèo kêu làm sao? (trẻ trả lời cha đúng, cô nói cho trẻ biết).
Sau đó cô gọi trẻ lên chỉ và đọc từng đặc điểm của con mèo theo yêu cầu của cô.
- Tơng tự cô đa tranh con chó cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm. Đầu, mình, chân...
Sau đó gọi trẻ lên chỉ và đọc từng phần theo yêu cầu cảu cô.
* Chú ý sửa sai cho trẻ.
Chơi: Xếp nhà cho các con vật.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nghe và trả lời.
+ Con mèo: đầu, mình, chân.
- Trẻ chỉ và đọc rõ ràng.
II- Hoạt động góc:
III-Hoạt động ngoài trời: IV-Hoạ độngmọi lúc mọi nơi:
Xâu vòng bằng các con vật.
- Mục đích: Trẻ xâu 1 tay cầm dây 1 tay cầm con vật hở lỗ dây xâu qua từng con vật. - Chuẩn bị: Mỗi trẻ 5- 6 vòng và 1 sợi dây dài 20cm.
- Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu cô giới thiệu bài sau đó cô xâu cho trẻ xem, rồi phát cho trẻ xâu. Khi trẻ xâu cô quan sát và động viên đẻ trẻ làm tốt.
V- Hoạt động chiều:
TCVĐ: “Chim sẻ và ô tô”
1, Mục đích: Nghe tín hiệu phát triển vận động chạy. 2, Chuẩn bị: Phòng gọn gàng.
3, Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô còn trẻ làm chim sẻ bay đi kiếm ăn. Khi ô tô Pin! Pin! chim sẻ bay nhanh về tổ. Khi ô tô đi khỏi chim chở lại ăn.
(Chơi 3- 4 lần)
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ……….. Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2015 I- Hoạt động học: Phát triển ngôn ngữ Chú gà con
1, Kết quả mong đợi :
- Trẻ yêu thích đọc, thích nghe cô đọc, đọctheo cô cả bài cảm thụ đợc nhịp của bài. - Phát triển ngôn ngữ nói đọc đúng từ: Bé, con, tròn, mầm, thóc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- trẻ chăm sóc bảo vệ con vật nuôi.
2, Chuẩn bị:
- Đồ chơi đàn gà đứng trên đĩa đang mổ thóc. 3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ ngồi nghé hát bài “Con gà trống” chúng mình vừa hát bài gì? con gà trống gáy làm sao? Gà trống có đẻ trứng không? gà ăn gì?
Cô đa đĩa đồ chơi đàn gà lắc lắc và nói tốc...tốc cho trẻ xem và hỏi trẻ con gì?
- Cô đọc mẫu lần 1: Diễn cảm giới thiệu tác giả, tác phẩm.
- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài; nhà chúng mình có nuôi gà không, chúng mình phải chăm cho nó ăn để chóng lớn, thịt gà ăn rất là ngon, trứng gà ăn rất bổ, gà mổ thóc làm sao? Cho trẻ gõ tay xuống sàn và nói tốc... tốc...
Gọi cá nhân đọc, tốp đọc, tổ đọc.
Cả lớp đọc 2- 3 lần. Khi trẻ đọc cô chú ý sa sai. Chơi: “Gà tìm mồi”.
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ chú ý nghe cô hát
- Trẻ đọc
III- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần.
IV- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần V- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
Phân biệt màu xanh- đỏ. - Mục đích: Trẻ nhận đúng màu xanh- đỏ của đồ vật chơi. - Chuẩn bị: Màu xanh - đỏ
Bớm xanh- đỏ.
- Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu cô giới thiệu bài sau đó đa các con vật cho trẻ xem và hỏi trẻ con gì? Trẻ trả lời cha đúng cô nói cho trẻ biết và hỏi lại trẻ. Khi trả trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời.
VI- Hoạt động chiều:
Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ”
1, Mục đích: Chạy theo tín hiệu, phát triển vận động chạy 2, Chuẩn bị: Phòng rộng.
3, Tiến hành: Trẻ làm mèo trẻ làm chímẻ. Khi chim bay đi ăn ngồi xuóng gõ tay xuóng
sàn, mèo kêu meo! Meo! Chim sẻ bay nhanh về tổ kẻo mèo bắt đợc. Khi mèo ngủ rồi chim bay ra ăn trở lại.
(chơi 3-4 lần)
VII- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VIII- Nhật ký trong ngày. Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ……….. Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2015 I- Hoạt động học: ÂM NHạC
- Nghe hát bài: Rửa mặt nh mèo
- Nghe âm thanh của hai dụng cụ khác nhau
1,Kết quả mong đợi : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-: Trẻ yêu âm nhạc, thích hát vỗ tay theo cô cả bài, thể hiện1 số động tác minh hoạ. Nghe đúng tên âm thanh.
- Hát đúng giai điệu, vỗ tay theo nhịp, gõ phát ra âm thanh rõ ràng. - trẻ yêu thích âm nhạc.
2, Chuẩn bị:
3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Nghe hát bài “Rửa mặt nh mèo”
- Trẻ ngồi ghế cô bắt chớc tiếng mèo kêu meo! meo!.. hỏi trẻ tiếng con gì? con mèo bắt gì? con mèo nó ăn gì?.
Có 1 bài hát về chú mèo rất là hay cô hát cho chúng mình nghe nhé!
Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài, tác giả.
Lần 2+ 3 hát kết hợp vỗ xắc xô hỏi trẻ tên bài giảng giải nội dung.
Sau đó cô hát và múa cho trẻ xem. Khi cô múa khuyến khích trẻ múa theo cô và một vài động tác
* Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau. (thanh gỗ- xắc xô).
- Cô gõ phách trẻ nghe và đoán tên ,rồi phát cho trẻ gõ cùng cô.
- Tơng tự cô vỗ xắc xô.
- Trẻ nghe và bắt chớc tiếng kêu
- Trẻ chăm chú nghe cô hát và hát theo cô.
- Nghe và trả lời đúng của (thanh gỗ- xác xô)
- Gõ phát ra đúng âm thanh.
* III- Hoạt động góc: Thực hiện theo tuần. IV- Hoạt động ngoài trời: Thực hiện theo tuần. V- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
* Trò chơi vận động “Trời nắng trời ma” - Mục đích : trẻ phát triển vận động chạy - Chuẩn bị: Phòng chơi rộng
- Tiến hành: Cô và trẻ vừa đi vừa hát theo lời của bài và thể hiện động tác hát đến câu “Mau mâu chạy thôi” trẻ chạy trú ma. Cô nói trời tanh rồi chú đi tắm nắng đi ! trẻ chơi lặp lại (Chơi 3- 4 lần).
VI- Hoạt động chiều:
Chơi : Ru em ngủ.
1, Mục đích: Dạy trẻ cáccách ru em ngủ nh: bé em nhẹ nhàng, vỗ về lắc l ru hát à ơi ! à ơi ....
2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 búp bê.
3, Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu cô bế bé đến và nói em bé buồn ngủ rồi chúng mình ru bé
ngủ đi, cô đa em bé cho trẻ và hớng dẫn trẻ khi cần thiết.
VII- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VIII: Nhật ký trong ngày: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ……….. Thứ 6 ngày 15 tháng 11 năm 2015 II- Hoạt động học:
Kể CHUYệN THEO TRANH Bé cho gà ăn