chiều.
- Xem tranh các con vật sống trên cạn và dới nớc, nghe đọc câu đố về các con vật.
- Đọc thơ kể chuyện theo tranh cho trẻ nghe. - Phân biệt to, nhỏ màu sắc xanh đỏ, xếp hình …
- Nghe hát dân ca, ru.
I- Đón trẻ trò chuyện với trẻ
- Nhà con có ao không ?
- Trong ao nhà con có những gì ? + Con cá nó sống ở đâu ?
+ Con tôm nó sống ở đâu ?
II- Thể dục buổi sáng:
Bài chim vẫy cánh“ ”
* Động tác 1: Tay “Chim vẫy cánh”. - TTCB: đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1- Hai tay đa sang ngang vẫy vẫy. 2- Hạ xuống.
* Động tác 2: Thân mình: chim hót. - TTCB: Đứng 2 tay chống hông.
- Cô nói: “Chim hát” trẻ đa 2 tay lên miệng ngoảnh về phía trài giả vờ hót “Chép chui” sau đó đổi sang.
- * Động tác 3: Chim đi kiếm mồi.
- Cho trẻ đi vòng quanh sân tập 1- 2 vòng.
III- Hoạt đông góc.
1- Góc chơi nấu ăn: Cho bé ăn..
- Mục đích: Dạy trẻ các thao tác cho bé ăn. Trẻ biết 1 tay bế con 1 tay xúc cho bé ăn, khi cho ăn âu yếm cho bé ăn từ từ nhẹ nhàng ăn xong lau miệng uống nớc.
- Chuẩn bị: Mỗi trẻ1 búp bê hoặc 1 con vật đồ chơi 1 bát, 1 thìa, 1 cốc, khăn. 2- Góc tranh tranh: Xem tranh chuyện các con vật.
- Mục đích: Trẻ xem và nhận đúng tên con vật.
- Chuẩn bị: Tranh các con vật. Gà, lơn, cho, mèo, cua tôm, cá 3- Góc hoạt động với đồ vật: Lồng hợp, xâu vòng, xếp hình..
- Mục đích: Trẻ lồng hợp nhỏ vào hộp to và biết lấy hộp nhỏ ra khỏi hộp to. - Trẻ biết xâu từng con vật dây thành vòng.
- Xếp chồng 3- 4 khối gỗ.
4- Góc vận động. Tung bóng - kéo đẩy.
- Mục đích: Trẻ biết tung bóng bằng 2 lòng bàn tay về phái trớc. - Kéo xe đi đúng phần đờng.
- Chuẩn bị: 5- 6 quả bóng có ĐK 5-7 cm và 2-3 xe kéo. * Dự kiến chơi:
- Cô giới thiệu và dẫn trẻ đi thẳng quan các góc và quan sát. Sau đó cô hớng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ.
- Trong khi trẻ chơi cô đến các góc hỏi trẻ con chơi gì đấy ? khối gỗ này có màu gì ? con gì ? sống ở đâu ? trẻ chơi tốt cô khen kịp thời..
IV- Hoạt động ngoài trời.
* Quan sát: Con cá, con cua.
1- Mục đích: Trẻ nhận biết và gọi tên đúng con cua, con cá biết đặc điểm của nó - Trẻ biết ăn cua, tôm, cá có nhiều chất đạm.
2- Chuẩn bị: Con tôm, cua, cá ở trong cậu nớc. - San chơi sạch sẽ.
3- Tiến hành: Cô dân trẻ đi ra sân cô hỏi thời tiết cô dẫn trẻ đến chậu nớc có gì ? Cô bắt con tôm hỏi trẻ con gì ? hỏi trẻ con tôm có gì ? Cô bắt con cua hỏi trẻ, cô hỏi trẻ từng đặc điểm để trẻ trả lời, trẻ trả lời cha đúng cô nói cho trẻ biết.
* Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô con rùa.
1- Mục đích: Nghe tín hiệu phát triển vận động chạy 2- Chuẩn bị: Sân chơi bằng phẳng.
3- Tiến hành: Cô cầm vòng giả làm ô tô trẻ làm chim sẻ bay đi kiếm ăn khi thấy ô tô kêu phim, pim chim sẻ chạy tránh ô tô đi khỏi chim sẻ bay ra ăn trở lai.
V- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
- Chọn đồ chơi to, nhỏ mầu xanh, đỏ, hồng họp. - Xem tranh các con vật, đọc âu đố.
- Vận động theo nhạc: Bóng tròn to, tập tầm vồn…
- Đọc thơ, kể chuyện theo tranh.
Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2015
I- Hoạt động học:
Thể dục - Bò trờn
- Đi trong đờng hẹp có mang vật trên tay
1,Kết quả mong đợi :
- Trẻ bò sát ngực xuống sàn, đi bình thờng trong đờng hẹp.
- Khi bò đầu ngẩng phối hợp các đông tác khi bò trờn, đi thẳng ngời chân không chạm vạch.
- Trẻ chăm tập luyện cơ thể khoẻ mạnh.
2, Chuẩn bị:
- Chiếu, phân vẽ đờng.
3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm chim bay nhanh bay chậm quanh sân tập vài vòng.
- Trên sân tập cô vẽ 1 đoạn đờng dài 2 m và chải chiếu.
- Các con ơi hôm nay thỏ trắng bi ốm lên không đi học đợc thế chúng mình cùng đến thăm thỏ trắng nhé muốn đến đợc nàh thơ trắng thì phải bò trờn nhà thỏ trắng nhém muốn đến đợc nàh thỏ đi qua 1 đoạn đờng rồi mới đến đợc đấy! - Cô tập mẫu lần 1: Chính xác.
- Lần 2: Phân tích cách tập.
Khi trờn ngực sát xuống sàn, đầu ngẩng mắt nhìn về phái trớc phối hợp chân co tay duỗi trờn xong đứng dậy lấy bóng đi thẳng ngời chân bớc bình thờng không chạm vạch đi hết đờng tặng bạn thỏ rồi sẽ cuối hàng đứng.
- Cô gọi trẻ lên tập. Khi trẻ tập cô luôn động viên nhắc nhở để trẻ hứng thú tăng số lần tập. - Chú ý: Sửa sai cho trẻ.
- Tập tầm vông. - Trẻ làm chim bay nhịp nhàng cùng cô. - Trẻ chú ý xem cô tập. - Trẻ chú ý xem cô tập và lắng nghe phan tích. - Trẻ biết bò trờn sát ngực và đi trong đờng hẹp có mang vật trên tay.
II- Hoạt động góc:
III- Hoạt động ngoài trời: IV- Hoạt đông mọi lúc mọi nơi:
- Trò chơi: Chi chi chành chành.
1- Mục đích: Kích thích sự thích thú chơi của trẻ. 2- Chuẩn bị: Phòng gọn gàng sạch sẽ.
3- Hớng dẫn: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô xoà bàn tay trái ra và cùng trẻ chấm ngón tay trỏ vào bàn tay trái của cô theo nhịp đọc khi đọc đến câu “ù à ù ập” tay trái cô nắm ngón trỏ của cô trẻ rút nhanh ra khỏi bàn tay của cô, để tăng sự thich thú của trẻ thỉnh thoảng cô năm đợc 1 vài tay trẻ.
Chi chi chành chình Cai đanh thổi lửa Con ngựa đức cơng Ba phơng ngũ đế Chấp chế đi tìm ẽ à ù ập
(Trẻ chơi 3 - 4 lần)
V- Hoạt động chiều:
- Độc thơ cho trẻ nghe bài: Con cua, con cá vàng.
1, Mục đích: Trẻ thích nghe cô độc thơ, đọc theo cô từ cuối cảm thụ nhịp điệu thơ. 2, Chuẩn bị: Tranh con cua, con cá.
3, Tiến hành: Cô giới thiệu bài sau đó đọc cho trẻ tự nghe (3- 4 lần) lần 1giới thiệu tác phẩm, tác giả.
- Cô gọi cá nhân đọc, tốp, tổ, cả lớp độc khi trẻ độc cô sửa sai cho trẻ
VI- Nêu gơng cuối ngày.
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ………..
………..
………..
………..
Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2015
I,Hoạt động học:
nhận biết tập nói Con cá, con tôm
1,Kết quả mong đợi:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, con cá, con tôm, biết đợc con cá tôm sống ở dới nớc, ăn cá tôm có nhiều chất đạm.
- Chỉ và đọc từng đặc điểm: Đàu, mình, chân, râu dài . - Trẻ yêu quý các con vật và bảo vệ môi trờng.
2, Chuẩn bị:
- Con cá, tôm. 3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ đi thăm quan bể cá cô bắt con cua hỏi trẻ con gì ? hỏi trẻ con cua có gì ? cô chí vào càng hỏi trẻ chỉ vào chân yếm hỏi trẻ. Con cua nó sống ở đâu ? của để làm gì ? cô bắt con tôm hỏi trẻ con gì ? sông ở đâu ? muốn biết những con vật nào sống ở dới nớc chúng mình về chỗ ngồi cô cho chúng mình xem nhé.
- Cô đa con có cho trẻ xem và hỏi trẻ con gì ? con cá nó có gì ? co chỉ vào đầu, mình, đuôi, vây hỏi trẻ tra lời (nếu trẻ trả lòi cha đúng cô nói cho trẻ biết).
Con cá nó sống ở đâu ? khi ăn cá phải bỏ gì ? - Sau đó cô hỏi trẻ từng đặc điểm theo yêu cầu của cô.
- Cô đa con tôm cho trẻ xem và hỏi trẻ từng đặc điểm, đầu, mình, đuôi, chân.
- SS: Con cá, tôm.
+ Giống nhau: Đều sống ở dới nớc và có đầu, mình, đuôi.
+ Khác nhau: Con cá to và có vây con tôm nhỏ và co chân.
- Trẻ xem và trả lời con cua. - Trẻ xem và trẻ lời. - Con cá + Đầu cá, mình cá, điôi, và biết đợc cá sống ở dới nớc. V- Trẻ xem và tar lời.
+ Con tôm: Đầu , mình, đuôi, châm.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng sạch sẽ để các con vật sống ở dới nớc đợc tốt và biết ăn tôm cá có nhiều chất đạm cơ thể mạnh.
II- Hoạt động góc:
III- Hoạt đông ngoài trời: IV- Hoạt đông mọi lúc mọi nơi:
- Trò chơi: Chi chi chành chành.
1- Mục đích: Kích thích sự thích thú chơi của trẻ. 2- Chuẩn bị: Phòng gọn gàng sạch sẽ.
3- Hớng dẫn: Trẻ ngồi quây quần bên cô, cô xoà bàn tay trái ra và cùng trẻ chấm ngón tay trỏ vào bàn tay trái của cô theo nhịp đọc khi đọc đến câu “ù à ù ập” tay trái cô nắm ngón trỏ của cô trẻ rút nhanh ra khỏi bàn tay của cô, để tăng sự thich thú của trẻ thỉnh thoảng cô năm đợc 1 vài tay trẻ.
Chi chi chành chình Cai đanh thổi lửa Con ngựa đức cơng Ba phơng ngũ đế Chấp chế đi tìm ẽ à ù ập
(Trẻ chơi 3 4 lần) –
V- Hoạt động chiều:
- Độc thơ cho trẻ nghe bài: Con cua, con cá vàng.
1, Mục đích: Trẻ thích nghe cô độc thơ, đọc theo cô từ cuối cảm thụ nhịp điệu thơ. 2, Chuẩn bị: Tranh con cua, con cá.
3, Tiến hành: Cô giới thiệu bài sau đó đọc cho trẻ tự nghe (3- 4 lần) lần 1giới thiệu tác phẩm, tác giả.
- Cô gọi cá nhân đọc, tốp, tổ, cả lớp độc khi trẻ độc cô sửa sai cho trẻ
VI- Nêu gơng cuối ngày.
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:………
……….
………..
………..
………..
Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2015
I- Hoạt động học:
thơ - Con cua
1, Kết quả mong đợi :
- Trẻ yêu quý thơ, thích nghe cô đọc thơ, thích đọc thơ cùng cô cảm thụ đợc nhịp điều của thơ.
- Đọc đúng từ khó: Càng, trắng, nghềnh ngang.. - trẻ biếy yêu quý chúng.
2, Chuẩn bị:
- Con cua.
3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ xem con cua , cho con cua bò ngang trớc mặt trẻ cô lấy que trọc để cho cua giơ hai cang lên cô chỉ 8 cẳng cua mai cua , mắt cua chỉ đến đâu cô nói cho trẻ nghe
- Cô hỏi trẻ
+ Con gì đây?(chỉ vào con cua) + cái gì đây?(Chỉ vào càng cua) + Cái gì đây? ( chỉ vào yếm cua)
- Cô có một bài thơ rất hay nói về con cua nữa đấy bây giờ chúng mình ngồi ngoan nghe cô đọc nhá
- Cô đọc mẫu lần 1: Giới thiệu tác phẩm, tác giả. Bài thơi con cua (Trần Mạnh Hảo).
- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài giảng nội dung. Con cua nó có 2 càng 8 cẳng bò đi bò lại bò ngang cả ngày cua sống ở dới nớc, cạnh cua ăn rất là ngon.
- Lần 3: Đàm thoại với trẻ ? + Con cua có mấy càng ? + Mấy cái cẳng ?
- Trẻ hát vỗ tay cùng cô.
- Trẻ chăm chú nghe cô đọc
- Trẻ nghe và trẻ lời i. + Con cua có 2 càng. + Có 8 cẳng.
+ Mình nó đeo cái yếm + Nó chơi đồng làng
+ Nó đeo gì trên mình ? + Nó sống ở đâu?
- Sau đó gọi trẻ đọc cá nhân, tốt, tổ.
- Cả lớp đọc (2-3 lần) chú ý sửa sai cho trẻ.. - Nhận xét tuyên dơng.
- Chơi cua bò.
II- Hoạt động góc:
III- Hoạt động ngoài trơi: IV- Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
- Chơi xâu vòng.
1- Mục đích: Trẻ biết xây từng con vật vào dây thành vòng.
2- Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 sợi dây dài 20 cm và 7- 8 con vật đồ chơi.
3- Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu, cô giới thiệu bài sau đó cho trẻ xâu khi trẻ xâu cô quan sát và hớng dẫn khi trẻ cần thiết. Trẻ xâu cô hỏi con làm gì đấy ? màu gì ? sau đó cô giúp trẻ buộc 2 đầu dây lại thành vòng.
V- Hoạt động chiều:
- TCVĐ: Trời năng, trời ma.
1, Mục đích: Phản ứng theo tín hiệu phát triển vận động chạy. 2, Chuẩn bị: Phòng rộng gọn gàng.
3, Tiến hành: Trẻ vừa đi vừa hát làm theo động tác của bài đến câu “mau mau chạy
thôi” trẻ chạy chú ma, cô nói trời tạnh rồi trẻ chới trở lại (chơi 4 lần)
VI- Nêu gơng cuối ngày
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ………..
Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2015
I- Hoạt động học:
ÂM NHạC
- Nghe hát bài: Con chim non - Nghe âm thanh to , nhỏ
1, kết quả mong đợi :
- Trẻ yêu thích âm nhạc, thích hát cùng cô, múa, theo cô 1 số động tác minh hoạ, nghe đúng âm thanh.
- \ Trẻ hát đúng giai điệu, vỗ tay đúng nhịp, gõ phát ra âm thanh to, nhỏ. - \ trẻ yêu thích âm nhạc
2, Chuẩn bị:
- Thanh con chim - xác xô. 3, Hớng dẫn:
Hớng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Nghe hát bài “con chim non”
- Cô đa tranh con chim cho trẻ xem và hỏi trẻ con gì ? nó đậu ở đâu ? chỉ vào từng phần hỏi trẻ.
- Cô hát lần 1: Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “con chim non” của (Lý Trọng).
- Lần 2: Hải trẻ tên bài giảng giải nội dung. - Lần 3: Đàm thoại
- Lần 4: Hát và múa cho trẻ xem khi cô múa khuyến khích trẻ làm theo cô.
* Nghe âm thanh to, nhỏ.
- Cô vỗ xác xô trẻ nghe và hỏi tên dụng cụ, trẻ nghe và gõ phát ra rồi cô vỗ to, nhỏ cho trẻ nghe , sau đó âm thanh to, nhỏ cho trẻ vỗ to, nhỏ cùng cô.
* Nhận xét tuyên dơng.
- Trẻ xem và trả lời. + Con chim đậu cành cây.
- Trẻ chăm chú nghe cô hát và hát theo cô.
- Trẻ nghe và gõ phát ra âm thanh to, nhỏ.
II- Hoạt động góc:
III- Hoạt động ngoài trời: IV- Hoạt đông mọi lú mọi nợi
1- Mục đích: Phát triển cơ tay thân mình. 2- Chuẩn bị: Phòng chơi sạch sẽ.
3 Tiến hành: Trẻ ngồi đối diện cầm lấy 2 tay đa đẩy thân mình theo lời của bài. Kéo ca lừa xẻ
Ông thợ nào khoẻ Về căn cơm vua Ông thợ nào thua Thì về bú mẹ.
V- Hoạt động chiều:
- Kể chuyện theo tranh: Cá và chim.
1- Mục đích: Trẻ thích nghe chuyện, nhớ tên chuyện hành động nhân vật trả lời đúng câu
hỏi của cô.
2- Chuẩn bị: Tranh cá và chim..
3, Tiến hành: Trẻ ngồi chiếu. Cô giới thiệu bài sau đó kể cho trẻ nghe (2-3 lần).
-Lần 1: Giới thiệu tên bài - Lần 2: Hỏi trẻ tên bài. - Lần :3: Đàm thoại với trẻ. + Cá rủ chim làm sao ? + Chim nói với cá thế nào ?
+ Cá nghĩ một lát rồi nói với chim làm sao ? - Cô kể lại tòn bộ câu chuyện cho trẻ nhe.
VI- Nêu gơng cuối ngày:
- Tuyên dơng những trẻ ngoan - Động viên những trẻ cha ngoan
VII- Nhật ký trong ngày.
Sĩ Số:………. Có Mặt:………. Vắng:……… Lí do:……… ………. ……….. ……….. ……….. ………..
Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2015
I- Hoạt động học:
HOạT ĐộNG Vớ Đồ VậT - Xâu vòng bằng các đồ chơi con vật
1, Kết quả mong đợi :
- Trẻ biết xâu từng con vật vào dây thành vòng.
- Trẻ biết 1 tay giữ cầm dây 1 tay cầm con vật để hở lỗ - Mỗi trẻ 7- 8 con vật đồ chơi và 1 sợi dây dài 20 cm.