1. Tổ chức. 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2. Kiểm tra. KT đồ dùng học tập 3. Bài mới.
* Đề bài:
- Vẽ một bài tranh về đề tài bộ đội * Đánh giá:
+ Loại G đạt đ-ợc những yêu cầu sau: - Bài thể hiện đúng nội dung đề tài.
- Bố cục chặt chẽ có tính sáng tạo trong cách sắp xếp. - Màu sắc hài hoà, hợp lý.
+ Loại K đạt đ-ợc những yêu cầu sau:
- Bố cục chặt chẽ, mảng chính, mảng phụ làm nổi bật trọng tâm. + Loại Tb đạt đ-ợc những yêu cầu sau:
- 33 -
GV: Phùng Ngọc Thái - Thể hiện đúng nội dung đề tài nh-ng cách xếp sắp còn yếu.
+ Loại yếu :
- Thực hiện những yêu cầu trên còn yếu. 4. Củng cố:
- Nhận xét giờ KT 5. HDVN:
- Tiếp tục s-u tầm và tìm hiểu về bộ đội.
Tuần 17 Ngày Soạn: 9/12/2013
Ngày giảng: ...-..../12/2013
Tiết: 17 Vẽ tranh đề tàI bộ đội
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh thể hiện đ-ợc tình cảm yêu mến của mình đối với các anh bộ đội
*Kỹ năng: - Luyện cho khả năng học sinh tìm bố cục theo nội dung chủ đề *Thái độ: - Học sinh đ-ợc tranh về đề tài bộ đội
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bộ tranh về đề tài bộ đội Học sinh; - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.
2. Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học
1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4
2.Kiểm tra đồ dùng... 3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
GV cho HS xem những bức tranh, ảnh về các hoạt động của bộ đội
? Tranh diễn tả cảnh gì. ? Có những hình t-ơng nào. ? Màu sắc nh- thế nào.
I. Quan sát nhận xét.
- 34 -
GV: Phùng Ngọc Thái ? Tranh của học sỹ và học sinh khác nhau ở
chỗ nào. GV kết luận:
- ảnh chụp chi tiết, giống với ngoài ời, Tranh thông qua sự suy nghĩ, chắt lọc và cảm nhận cái thực không nh- nguyên mẫu.
- Tranh của hoạ sỹ th-ờng chuẩn mực về bố cục, hình vẽ….Tranh của học sinh ngộ nghĩnh, t-ơi sáng….
Hoạt đông 2. H-ớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng;
Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ trên bảng
Hoạt động 3. H-ớng dẫn học sinh làm bài.
GV nhắc HS làm bài theo từng b-ớc nh- đã h-ớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình + Cách vẽ màu.
Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ.
GV kết luận và cho điểm một số bài vẽ đẹp HDVN.
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài sau
Học sinh nghe và ghi nhớ
II. Cách vẽ.
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Tô màu theo không gian, thời gian, màu t-ơi sáng….
Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ trên bảng.
Học sinh làm bài vào vở thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình.
- 35 -
GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 18 Ngày Soạn: 15/12/2013
Ngày giảng: ...-.../12/2013
Tiết 18. Vẽ trang trí hình vuông I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu đ-ợc cách trang trí hình vuông cơ bản và ứng dụng *Kỹ năng:- Học sinh biết cách sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông *Thái độ:- Học sinh làm đ-ợc bài trang trí hình vuông hay cái thảm
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Một vài đồ vật hình vuông.
- Hình minh hoạ trong SGK và Đồ dùng DH MT6. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh.
2.Ph-ơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, trao đổi, vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
GV. Giới thiệu một vài hình trang trí hình vuông ứng dụng, cơ bản….và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và thấy đ-ợc sự giống nhau, khác nhau của các cách trang trí hình vuông:
I. Quan sát nhận xét.
HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi
- 36 -
GV: Phùng Ngọc Thái ? Em có nhận xét gì về cách trang trí cái khăn,
gạch, …
? Các hoạ tiết ở góc có gống nhau không. ? Màu sắc đ-ợc thể hiện nh- thế nào. ? Các mảng hình sắp xếp có giống nhau không…
GV kết luận:Một bài trang trí hình vuông cơ bản cần phải kẻ các trục đối xứng để vẽ hoạ tiết và tô màu cho đều.
Hoạt động 2. H-ớng dẫn học sinh cách trang trí cơ bản.
GV h-ớng dẫn ở hình minh họa
Hoạt động 3. H-ớng dẫn HS làm bài
- GV gợi ý HS về bố cục, hoa tiết, màu sắc.
Hoạtđộng 4 Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh những ND chính
? Nêu các cách sắp xếp họa tiết ? Cách làm bài trang trí hình vuông. GV kết luận
HDVN. - Làm bài tập trong SGK
HS nghe và ghi nhớ
+ Hình mảng trọng tâm ở giữa, rõ về hình vẽ và màu sắc.
+ Các hình giống nhau, vẽ bằng nhau. + Các hình giống nhau tô màu nh- nhau.
II. Cách tiến hành bài trang trí cơ bản. HS quan sát và ghi nhớ
- Vẽ khung hình kẻ đ-ờng trục
- Tìm các mảng hình chính, hình phụ - Dựa vào các mảng tìm họa tiết - Tìm và tô màu ( từ 3 đến 4 màu )
- 37 -
GV: Phùng Ngọc Thái - Chuẩn bị bài sau ( một số hình hộp, hình cầu,
giấy, chì…..)
Tuần 13 Ngày Soạn: 29/8/2010
Ngày giảng: 31/8-..../9/2010
Tiết 13 Vẽ tranh đề tàI bộ đội
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh thể hiện đ-ợc tình cảm yêu mến của mình đối với các anh bộ đội
*Kỹ năng: - Luyện cho khả năng học sinh tìm bố cục theo nội dung chủ đề *Thái độ: - Học sinh đ-ợc tranh về đề tài bộ đội
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bộ tranh về đề tài bộ đội Học sinh; - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.
2. Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học
1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4
2.Kiểm tra đồ dùng... 3.Bài mới
- 38 -
GV: Phùng Ngọc Thái
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
GV cho HS xem những bức tranh, ảnh về các hoạt động của bộ đội
? Tranh diễn tả cảnh gì. ? Có những hình t-ơng nào. ? Màu sắc nh- thế nào.
? Tranh của học sỹ và học sinh khác nhau ở chỗ nào.
GV kết luận:
- ảnh chụp chi tiết, giống với ngoài ời, Tranh thông qua sự suy nghĩ, chắt lọc và cảm nhận cái thực không nh- nguyên mẫu.
- Tranh của hoạ sỹ th-ờng chuẩn mực về bố cục, hình vẽ….Tranh của học sinh ngộ nghĩnh, t-ơi sáng….
Hoạt đông 2. H-ớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng;
Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ trên bảng
Hoạt động 3. H-ớng dẫn học sinh làm bài.
GV nhắc HS làm bài theo từng b-ớc nh- đã h-ớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình + Cách vẽ màu. I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát tranh
Học sinh nghe và ghi nhớ
II. Cách vẽ.
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Tô màu theo không gian, thời gian, màu t-ơi sáng….
Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ trên bảng.
- 39 -
GV: Phùng Ngọc Thái
Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ.
GV kết luận và cho điểm một số bài vẽ đẹp HDVN.
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài sau
Học sinh làm bài vào vở thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình.
Tuần 15 Ngày Soạn: 29/8/2010
Ngày giảng: 31/8-..../9/2010 Tiết 15. Vẽ theo mẫu
mẫu có dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 1: vẽ hình)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:Học sinh biết đ-ợc cấu tạo của mẫu, biết bố cucụ bài vẽ thế nào là đẹp và hợp lí *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ hình và vẽ đ-ợc hình gân với mẫu.
*Thái độ: Nhận ra đ-ợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật từ đó thêm yêu mến thiên nhiên t-ơi đẹp.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả.
Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh. 2.Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập.
- 40 -
GV: Phùng Ngọc Thái
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
GV bày mẫu ở vài vị trí khác nhau, để học sinh nhận xét tìm ra bố cục hợp lý. Hình trụ và hình cầu nhìn chính diện. Hình trụ và hình cầu nhìn cách xa nhau nhìn chính diện. Hình cầu đặt trên hình trụ. GV kết luận: ở góc độ nhìn nh- hình (c) và (d) bố cục bài vẽ nhìn rõ và đẹp hơn.
GV cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu; ? Tỷ lệ của khung hình.
? Độ đậm, độ nhạt của mẫu.
Hoạt động 2. H-ớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV h-ớng dẫn ở hình minh họa.
Hoạt động 3. H-ớng dẫn học sinh làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát tìm ra bố cục đẹp.
a b
c Học sinh -ớc l-ợng chiều cao, rộng của mẫu chung, và từng mẫu.
II. Cách vẽ.
Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn từng b-ớc;
11. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. 12. Ước l-ợng tỷ lệ từng bộ phận của mẫu 13. Vẽ nét chính bằng những đ-ờng thẳng mờ.
- 41 -
GV: Phùng Ngọc Thái thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số
ch-a rõ;
- Cách -ớc l-ợng tỷ lệ và vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và ch-a đạt, gợi ý học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Làm bài tập ở SGK
- Chuẩn bị bài sau
15. Vẽ đậm nhạt sáng tối.
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. - Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ.
Tuần 16 Ngày Soạn: 29/8/2010
Ngày giảng: 31/8-..../9/2010
Tiết 16. Vẽ theo mẫu
mẫu dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 2: vẽ đậm nhạt)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt và sáng.
*Kỹ năng: Học sinh phân biệt các mảng đạm nhạt theo cấu trúc của hình trụ và hình cầu. *Thái độ:- Học sinh vẽ đ-ợc đậm nhạt gần giống với mẫu.
- 42 - GV: Phùng Ngọc Thái II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bảng minh hạo h-ớng dẫn vẽ đậm nhạt. - Bảng h-ớng dẫn ở đồ dùng dạy học. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh.
2.Ph-ơng pháp dạy học:
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn học sinh quan sát đậm nhạt ở hình trụ, cầu.
GV giới thiệu;
+ ảnh chụp cái hộp và quả;
+ Hình vẽ đậm nhạt cái hộp và quả; + Hình vẽ đậm nhạt ở hình lăng trụ.
GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vẽ nh- ảnh.
GV đặt câu hỏi: Vẽ đậm nhạt nh- thế nào. Đồng thời h-ớng dẫn HS quan sát mẫu để nhận ra; + H-ớng ánh sáng tới mẫu. + Nơi đậm nhất, đậm vừa, nhạt, sáng. Hoạt động 2. H-ớng dẫn học sinh cách vẽ. GV h-ớng dẫn ở hình minh họa. +Vẽ phác các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của chúng; -Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo thân. -Hình cầu theo chiều cong.
I. Quan sát, nhận xét.
+Hình1 là ảnh chụp độ đậm nhạt khó phân biệt ranh giới.
+ Hình 2 là hình vẽ độ đậm nhạt t-ơng đối rõ hơn.
+ Hình 3 độ đậm nhạt dễ phân biệt ranh giới.
II. Cách vẽ.
Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn từng b-ớc
- 43 - GV: Phùng Ngọc Thái +Tuỳ theo ánh sáng các mảng đậm nhạt
không giống nhau.
+Diến tả mảng đậm tr-ớc, nhạt sau.
Hoạt động 3. H-ớng dẫn học sinh làm bài.
- GV.giúp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh t-ơng quan đậm nhạt.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và ch-a đạt, gợi ý học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ.
HDVN.
- Tập quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có mặt cong.
- Chuẩn bị bài sau
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình và tự xếp hạng;Giỏi, khá, trung bình.
Tuần 17 Ngày Soạn: 29/8/2010
Ngày giảng: 31/8-..../9/2010
Tiết: 17 Kiểm tra Học kì 1 đề tài tự do
I. Mục tiêu.
- 44 -
GV: Phùng Ngọc Thái - Vẽ đ-ợc một bài tranh về đề tài tự do
- HS thể hiện tình cảm của mình vào bài tranh. II. Đồ dùng:
+ Giáo viên: - Một vài tranh ảnh đẹp. Bài của học sinh lớp tr-ớc + Học sinh: - Giấy, màu, bút...
III. Hoạt động dạy - Học.
1. Tổ chức. 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2. Kiểm tra. KT đồ dùng học tập 3. Bài mới.
* Đề bài:
- Vẽ một bài tranh về đề tài tự do * Đánh giá:
+ Loại G đạt đ-ợc những yêu cầu sau: - Bài thể hiện đúng nội dung đề tài.
- Bố cục chặt chẽ có tính sáng tạo trong cách sắp xếp. - Màu sắc hài hoà, hợp lý.
+ Loại Kh đạt đ-ợc những yêu cầu sau:
- Bố cục chặt chẽ, mảng chính, mảng phụ làm nổi bật trọng tâm. + Loại Tb đạt đ-ợc những yêu cầu sau:
- Thể hiện đúng nội dung đề tài nh-ng cách xếp sắp còn yếu. + Loại yếu :
- Thực hiện những yêu cầu trên còn yếu.