1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học.
3. Bài mới
- Cuộc sống càng ngày càng phát triển thì nhu cầu đòi hỏi về cái đẹp càng cao bởi vậy trang trí đóng một vai trò thiết yếu trong cuộc sống. Em thấy trang trí đ-ờng diềm th-ờng đ-ợc áp dụng ở đâu?
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu bài mẫu. ? Trang trí nhằm mục đích gì? ? Các hoạ tiết trang trí đ-ợc sắp xếp nh- thế nào?
? Hình mảng trong trang trí ra sao?
? Các hoạ tiết gióng nhau đ-ợc vẽ và tô màu nh- thế nào?
? Em hãy nhận xét về màu sắc của các bài trang trí?
+ Quan sát nhận biết các dồ vật và các bài vẽ trang trí.
+ Làm cho mọi vật trở nên đẹp, hấp dẫn và đáng yêu hơn.
+ Đối xứng, nhác lại, xen kẽ và hình mảng không đều.
sắp xếp hợp lý.
+ Đ-ợc vẽ bằng nhau và tô màu giống nhau.
+ Đơn giản nh-ng hài hoà.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ . - Xác định hình rồi phân mảng - Chọn hoạ tiết phù hợp với hình mảng.
- Vẽ màu theo ý thích (có thể sử dụng từ 3-5 màu).
- 27 -
GV: Phùng Ngọc Thái Theo dõi và h-ớng dẫn theo từng bàn.
Làm bài thực hành trên khổ giấy A4: Trang trí đ-ờng diềm theo ý thích.
d. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- chọn một số bài vẽ cho cả lớp cùng xem.
GV kết luận, chấm điểm động viên
+ HS tự nhận xét bài vẽ của bạn về bố cục, đ-ờng nét, màu sắc theo cảm nhận.
4. Bài tập về nhà
- Hoàn thành bài tập ở lớp.
- 28 -
GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 14 Ngày Soạn: 21/11/2013
Ngày giảng: ....-..../12/2013 Tiết 14. mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
( Tiết 1: vẽ hình) I.Mục tiêu.
*Kiến thức:Học sinh biết đ-ợc cấu tạo của mẫu, biết bố cucụ bài vẽ thế nào là đẹp và hợp lí *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ hình và vẽ đ-ợc hình gân với mẫu.
*Thái độ: Nhận ra đ-ợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật từ đó thêm yêu mến thiên nhiên t-ơi đẹp.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả.
Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh. 2.Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
GV bày mẫu ở vài vị trí khác nhau, để học sinh nhận xét tìm ra bố cục hợp lý. Hình trụ và hình cầu nhìn chính diện. Hình trụ và hình cầu nhìn cách xa nhau nhìn chính diện. Hình cầu đặt trên hình trụ. GV kết luận: ở góc độ nhìn nh- hình (c) và (d) bố cục bài vẽ nhìn rõ và đẹp hơn.
GV cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu; ? Tỷ lệ của khung hình. ? Độ đậm, độ nhạt của mẫu. Hoạt động 2. H-ớng dẫn học sinh cách vẽ. I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát tìm ra bố cục đẹp. a b c Học sinh -ớc l-ợng chiều cao,
- 29 - GV: Phùng Ngọc Thái GV h-ớng dẫn ở hình minh họa.
Hoạt động 3. H-ớng dẫn học sinh làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số ch-a rõ;
- Cách -ớc l-ợng tỷ lệ và vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và ch-a đạt, gợi ý học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Làm bài tập ở SGK
- Chuẩn bị bài sau
rộng của mẫu chung, và từng mẫu.
II. Cách vẽ.
Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn từng b-ớc;
6. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. 7. Ước l-ợng tỷ lệ từng bộ phận của mẫu 8. Vẽ nét chính bằng những đ-ờng thẳng mờ.
9. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. 10. Vẽ đậm nhạt sáng tối.
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. - Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ.
- 30 -
GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 15 Ngày Soạn: 25/11/2013
Ngày giảng: ....-..../12/2013
Tiết 15. Vẽ theo mẫu
mẫu dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 2: vẽ đậm nhạt)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt và sáng.
*Kỹ năng: Học sinh phân biệt các mảng đạm nhạt theo cấu trúc của hình trụ và hình cầu. *Thái độ:- Học sinh vẽ đ-ợc đậm nhạt gần giống với mẫu.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bảng minh hạo h-ớng dẫn vẽ đậm nhạt. - Bảng h-ớng dẫn ở đồ dùng dạy học. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh.
2.Ph-ơng pháp dạy học:
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H-ớng dẫn học sinh quan sát đậm nhạt ở hình trụ, cầu.
GV giới thiệu;
+ ảnh chụp cái hộp và quả;
+ Hình vẽ đậm nhạt cái hộp và quả; + Hình vẽ đậm nhạt ở hình lăng trụ.
GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vẽ nh- ảnh.
GV đặt câu hỏi: Vẽ đậm nhạt nh- thế nào. Đồng thời h-ớng dẫn HS quan sát mẫu để nhận ra;
+ H-ớng ánh sáng tới mẫu.
I. Quan sát, nhận xét.
+Hình1 là ảnh chụp độ đậm nhạt khó phân biệt ranh giới.
- 31 - GV: Phùng Ngọc Thái + Nơi đậm nhất, đậm vừa, nhạt, sáng. Hoạt động 2. H-ớng dẫn học sinh cách vẽ. GV h-ớng dẫn ở hình minh họa. +Vẽ phác các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của chúng; -Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo thân. -Hình cầu theo chiều cong.
+Tuỳ theo ánh sáng các mảng đậm nhạt không giống nhau.
+Diến tả mảng đậm tr-ớc, nhạt sau.
Hoạt động 3. H-ớng dẫn học sinh làm bài.
- GV.giúp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh t-ơng quan đậm nhạt.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và ch-a đạt, gợi ý học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ.
HDVN.
- Tập quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có mặt cong.
- Chuẩn bị bài sau
+ Hình 2 là hình vẽ độ đậm nhạt t-ơng đối rõ hơn.
+ Hình 3 độ đậm nhạt dễ phân biệt ranh giới.
II. Cách vẽ.
Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn từng b-ớc
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình và tự xếp hạng;Giỏi, khá, trung bình.
- 32 -
GV: Phùng Ngọc Thái
Tuần 16 Ngày Soạn: 02/12/2013
Ngày giảng: ...-..../12/2013
Tiết 16 Kiểm tra Học kì 1 đề tài bộ đội (T1)
I. Mục tiêu.
- HS hiểu đ-ợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh - Vẽ đ-ợc một bài tranh về đề tài bộ đội
- HS thể hiện tình cảm của mình vào bài tranh. II. Đồ dùng:
+ Giáo viên: - Một vài tranh ảnh đẹp. Bài của học sinh lớp tr-ớc + Học sinh: - Giấy, màu, bút...