đầu tở nghệ an
3.3.4. Nhóm giải pháp nâng cao chất lợng nguồn nhân lực cho hoạt động thu hút đầu t
- Đối với cán bộ công chức ở các Sở, Ban, Ngành:
Kiện toàn tổ chức bộ máy và cán bộ trực tiếp làm công tác xúc tiến đầu t. Rà soát lại chức năng nhiệm vụ của các trung tâm: trung tâm xúc tiến đầu t, thơng mại và du lịch để kiện toàn lại cho phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ đầu t trong tình hình mới. Trên cơ sở đó yêu tiên tuyển chọn cán bộ am hiểu nghiệp vụ, thông thạo ngoại ngữ, có kinh nghiệm công tác, có tâm huyết có tinh thần trách nhiệm cao với công việc đợc giao, đáp ứng yêu cầu công tác thu hút và xúc tiến đầu t.
Nâng cao năng lực, phẩm chất đạo đức và trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, công chức các sở, ban ngành và địa phơng.
Bố trí sử dụng những cán bộ có tâm huyết, chuyên môn vững vàng trực tiếp làm các đầu mối xử lí hồ sơ, thủ tục hành chính cho các doanh nghiệp, các nhà đầu t theo hớng lấy vệc để chọn ngời.
Đẩy mạnh công tác đào tạo đội ngũ cán bộ cho hoạt động thu hút vốn đầu t. Trong thời gian tới tỉnh nên tăng cờng đào tạo, nhất là đào tạo nghề với sự tham gia của các tổ chức trong và ngoài nớc nhằm đáp ứng tốt nhu cầu lao động kỹ thuật cao của nhà đầu t:
+ Đào tạo đội ngũ công nhân kĩ thuật, công nhân lành nghề, công nhân bậc cao. Đây là khâu thiết yếu của tỉnh hiện nay. Ngoài ra, cần đào tạo đội ngũ cán bộ biết cách quản lý chơng trình, dự án, giỏi ngoại ngữ, tâm huyết, phục vụ tốt cho công tác xúc tiến đầu t và quản lý đầu t.
+ Tiếp tục triển khai đề án nâng cao chất lợng giáo dục và đào tào, xây dựng Nghệ An trở thành trung tâm giáo dục đào tạo của cả nớc với chất lợng đạt tiêu chuẩn Quốc gia và khu vực; Thành phố Vinh trở thành trung tâm giáo dục - đào tạo của khu vực Bắc Trung Bộ
+ Phát triển hệ thống dạy nghề đa cấp, đa trình độ (sơ cấp, trung cấp, cao đẳng nghề) chuyển từ dạy nghề trình độ thấp sang trình độ cao nhằm nâng cao chất lợng lao động, đáp ứng nhu cầu của thị trờng lao động.
- Đối với ngời lao động trên địa bàn nói chung:
Đối với nguồn lao động đang theo học ở trờng Đại học, Cao đẳng hay học nghề tỉnh cần có kế hoạch hớng nghiệp, phân luồng đào tạo cho phù hợp với tình hình thực tế, tránh tình trạng “thừa thầy thiếu thợ nh hiện nay”. Tránh tình trạng đào tạo hàng loạt chất lợng kém, kết hợp hình thức đào tạo lý luận và thực tiễn. Tỉnh cần hỗ trợ tăng cờng cơ sở vật chất để hoạt động dạy và học đạt kết quả cao. Nguồn nhân lực sau khi đào tạo phải có khả năng làm việc độc lập và làm việc tập thể, có trình độ chuyên môn có ý thức kỹ luật, có tính sáng tạo và khả năng thích ứng với môi trờng làm việc, có nh vậy mới đáp ứng đợc yêu cầu của các nhà đầu t.
Đối với nguồn lao động trong độ tuổi lao động cần chủ động nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ và hình thành tác phong làm việc công nghiệp. Ngời lao động cần tham gia vào các lớp đào tạo chuyên môn một cách thờng xuyên, không đợc bằng lòng với hiện tại mà phải vơn lên để khẳng định mình. Chất lợng đào tạo sẽ đợc quyết định một phần lớn từ ngời học. Vì vậy ngời lao động phải chăm chỉ, sáng tạo hơn trong việc học của mình. Tỉnh cần có chơng trình tập huấn, hội thảo quy mô rộng rãi để ngời lao động có cơ hội học tập, trao đổi kỹ năng, kinh nghiệm lẫn nhau.
3.3.5. Tăng cờng sự lãnh đạo của Đảng và công tác chỉ đạo điều hành của các cơ quan ban ngành cấp tỉnh đối với hoạt động thu hút đầu t