Mụn học “Lưới điện” đó được đưa vào giảng dạy rất sớm tại trường CĐ nghề điện. Là mụn học chuyờn ngành của ngành hệ thống điện nờn mụn học này được lónh đạo nhà trường, giỏo viờn quan tõm đổi mới về nội dung, phương phỏp giảng dạy sao cho phự hợp với mục đớch ĐT chung của trường và ngành điện. Đờ̉ khảo sỏt thực trạng về nhận thức, thỏi độ của SV đối với mụn học tỏc giả tiến hành điều tra trờn đối tượng SV năm thứ 3 hệ CĐ nghề thuộc chuyờn ngành điện sau khi đó thực tập tốt nghiệp tại cỏc điện lực trở về ụn thi tốt nghiệp.
44
Khi được hỏi về mức độ hứng thỳ với mụn học của SV thỡ kết quả như sau:
Bảng 2.8: Mức độhứng thỳ với mụn học của SV
Mức độ hứng thỳ Rất hứng thỳ Hứng thỳ Ít hứng thỳ Khụng hứng thỳ
Phần trăm (%) 7 12 25 56
Từ biờ̉u đồ ta nhận thấy số SV khụng hứng thỳ với mụn học là rất cao.
Đỏnh giỏ quỏ trỡnh nhận thức bài học của SV với mụn học qua điều tra, kết quả thu được:
- Mức độ nội dung kiến thức lĩnh hội được qua bài giảng (tớnh theo phiếu điều tra tại một bài giảng bất kỳ):
Mức độ Trờn 50% Dưới 50%
Phần trăm (%) 67 33
Như vậy tỉ lệ SV chưa hiờ̉u bài cũn khỏ cao.
- Khi được hỏi về thỏi độ tham gia vào xõy dựng bài giảng của SV thỡ kết quả như sau:
Bảng 2.9: Thỏi độ tham gia vào việc xõy dựng bài giảngvới mụn học của SV
Thỏi độ Nhiệt tỡnh Bỡnh thường Khụng nhiệt tỡnh
Phần trăm (%) 13 34 53
Từ bảng trờn ta nhận thấy số SV tham gia vào quỏ trỡnh xõy dựng bài cũn chưa cao.
45