Hoạt động 3
Nghiờn cứu, trao đổi thảo luận nhúm về cỏc vấn đề sau:
3.1. Vỡ sao cỏc HĐGD lớp 2, 3 cần được điều chỉnh theo hướng tớch hợp với chủ điểm của mụn Tiếng Việt ?
Những thuận lợi và khú khăn khi thực hiện ?
3.2. Tham khảo bản dự kiến PPCT cỏc HĐGD Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật lớp 2, 3 theo hướng tớch hợp với chủ điểm của mụn Tiếng Việt để thực hiện (nếu cú điều kiện).
29
Ghi chỳ: Sau tờn bài, cỏc số trong ngoặc đơn là thứ tự tuần theo Phõn phối chương trỡnh hiện hành cỏc mụn học của Bộ GD-ĐT, năm 2006.
30
Ghi chỳ: Sau tờn bài, cỏc số trong ngoặc đơn là thứ tự tuần theo Phõn phối chương trỡnh hiện hành cỏc mụn học của Bộ GD và ĐT, năm 2006.
Bài học / Tuần
theo dự kiến PPCT mới Tuần mụn Tiếng ViệtChủ điểm
Kớnh yờu Bỏc Hồ
(1 + 2) 1 + 2 Măng non Quan tõm, chăm súc ụng bà,
anh chị em (7+8) 3 + 4 Mỏi ấm Tớch cực tham gia
việc lớp, việc trường (11+12) 5 + 6 Tới trường Tụn trọng đỏm tang (23+24) 7 +8 Cộng đồng Thực hành kĩ năng (11) 9 ễn tập, KT giữa học kỡ I Quan tõm giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng (14+15) 10 +11 Quờ hương
Chia sẻ vui buồn cựng bạn
(9+10) 12 + 13 Bắc Trung Nam
Tụn trọng thư từ, tài sản của người khỏc
(26+27)
14 + 15 Anh em một nhà
Chăm súc vật nuụi, cõy trồng
(30+31) 16 +17 Thành thị và nụng thụn Thực hành kĩ năng
(18) 18 ễn tập, KT cuối học kỡ I
31
Phản hồi hoạt động 3
3.1. Quan điểm dạy học tớch hợp đó được thể hiện trong việc xõy dựng
chương trỡnh cỏc mụn học ở cấp Tiểu học.
Trong Chương trỡnh hiện hành, nội dung cỏc mụn học, về cơ bản đó bảo đảm được yờu cầu chuẩn KT, KN và được thiết kế theo cỏc chủ đề, chủ điểm phự hợp với tõm sinh lớ và quỏ trỡnh nhận thức của học sinh từng khối lớp nhằm đỏp ứng mục tiờu GD Tiểu học.
Tuy nhiờn, giữa cỏc mụn học vẫn chưa cú sự tớch hợp chặt chẽ, đồng tõm về chủ điểm. Do vậy mà khi cựng dạy về một chủ điểm như:
quờ hương, gia đỡnh hay nhà trường, Bỏc Hồ …