PHIẾU THĂM DỊ Ý KIẾN HỌC SINHCâc em học sinh than mến! Câc em học sinh than mến!
Hiện nay chúng tơi đang thực hiện đề tăi nghiín cứu ” Sử dụng dạy học hợp tâc theo nhĩm nhỏ để nđng cao hiệu quả dạy học câc băi luyện tập, ơn tập ( hĩa học lớp 11 – Trung học phổ thơng).
Với mong muốn đânh giâ tính khả thi vă hiệu quả của đề tăi trong việc nđng cao hiệu quả dạy học tiết luyện tập, ơn tập mơn hĩa học lớp 11 trung học phổ thơng, chúng tơi gửi tới câc em phiếu tham khảo ý kiến năy. Mong câc em vui lịng cho
biết ý kiến, quan điểm của mình về câc vấn đề sau đđy bằng câch đânh dấu x văo câc ơ lựa chọn.
1. Em cĩ thích được học theo dạy học hợp tâc theo nhĩm nhỏ khơng? Vì sao?
Sở thích Lí do
Rất thích Được lăm thí nghiệm Thích Được tranh luận, thảo luận Bình thường Lăm quen với kiểu học mới lạ Khơng thích Nguyín nhđn khâc
2. Học tập theo phương phâp hợp tâc nhĩm nhỏ, câc em cĩ thuận lợi vă khĩ khăn gì?
Thuận lợi Khĩ khăn
Dễ hiểu băi vă nhớ băi lđu hơn Giờ học ồn ăo lăm mất sự tập trung Khơng khí lớp học sơi nổi, thoải
mâi, vui vẻ.
Mất thời gian để di chuyển vị trí vă chia nhĩm
Cĩ cơ hội thảo luận, tranh luận vă học tập cùng nhau.
Sự chính lệch học lực của câc bạn trong nhĩm vă giữa câc nhĩm lăm ảnh hưởng hiệu quả thảo luận vă kết quả đânh giâ của nhĩm.
Rỉn luyện kỹ năng hợp tâc theo nhĩm
Nhiều bạn thụ động thờ ơ, chưa cĩ ý thức trong thảo luận nhĩm.
Ý kiến khâc: ………... Ý kiến khâc: ………...
3. Theo em, để hoạt động nhĩm cĩ hiệu quả thì cần phải đảm bảo những điều năo sau ?
STT Nội dung
1 HS được trao đổi trực diện ( mặt đối mặt) 2 Câc thănh viín chia sẽ trâch nhiệm của nhĩm
3 GV phđn cơng cơng việc phù hợp với năng lực mỗi câ nhđn 4 Mỗi câ nhđn phải nỗ lực ddeew hoăn thănh nhiệm vụ
5 HS phải nhận thức được thănh cơng của câ nhđn tạo nín thănh cơng của nhĩm.
6 HS phải đânh giâ, rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động nhĩm 7 GV cho điểm HS phù hợp với đĩng gĩp của mỗi câ nhđn
4. Sau khi tham gia hoạt động nhĩm trong câc tiết luyện tập, ơn tập mơn Hĩa học, em nhận thấy kỹ năng hoạt động nhĩm của mình phât triển đến mức độ năo?
STT Nội dung Mức độ
Tốt Khâ TB Yếu Kĩm 1 Kỹ năng trình băy
2 Kỹ năng lắng nghe 3 Kỹ năng nhận xĩt 4 Kỹ năng giao tiếp
5 Kỹ năng lăm việc theo nhĩm
6 Kỹ năng tìm kiếm vă thu thập thơng tin
7 Ý kiến khâc: ……….
PHỤ LỤC 2:
Đề kiểm tra trước vă sau thực nghiệm ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1
“PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LI”Đề kiểm tra lần 1 Đề kiểm tra lần 1
Cđu 1. (2 điểm) Viết phương trình ion rút gọn của phản ứng xảy ra trong dung dịch giữa cặp chất: ZnS (r) + HCl
Cđu 2. (2 điểm) Viết PTHH của phản ứng cĩ phương trình ion rút gọn sau: 3Ca2+ + 2PO43- → Ca3(PO4)2
Cđu 3. (2 điểm) Cĩ thể pha chế dung dịch chứa đồng thời câc ion H+, Na+, NO3-, CO32-hay khơng?Giải thích bằng phương trình ion rút gọn.
Cđu 4. (4 điểm) Dung dịch A chứa 0,01 mol Ca2+; b mol Mg2+; 0,01 mol Cl-; 0,03 mol NO3-. Tínhgiâ trị của b.
Đề kiểm tra lần 2
Cđu 1. (2 điểm) Viết phương trình ion rút gọn của phản ứng xảy ra trong dung dịch giữa cặp chất: Cu(NO3)2 + NaOH
Cđu 2. (2 điểm) Viết PTHH của phản ứng cĩ phương trình ion rút gọn sau: H+ + CH3COO- → CH3COOH
Cđu 3. (2 điểm) Cĩ thể pha chế dung dịch chứa đồng thời câc ion Na+, Fe3+, Cl-, OH-hay khơng?Giải thích bằng phương trình ion rút gọn.
Cđu 4. (4 điểm) Dung dịch A chứa 0,01 mol NH4+; 0,03 mol Mg2+; 0,01 mol SO42-; y mol HCO3-. Tính giâ trị của y.
HƯỚNG DẪN CHẤM BĂI KIỂM TRA SỐ 1
Cđu Hướng dẫn chấm băi kiểm tra lần 1 Điểm
1 PTPT: ZnS(r) + 2HCl → ZnCl2 + H2S↑ 1 PT ion rút gọn: ZnS + 2H+ → Zn2+ + H2S↑ 1 2 PTPT: 3CaCl2 + 2Na3PO4 → 6NaCl + Ca3(PO4)2↓ 2 3 - Khơng thể pha chế dung dịch chứa đồng thời câc ion trín. 1 - Vì: Fe3+ + 3OH- → Fe(OH)3↓ 1 4 Âp dụng ĐLBT điện tích: 0,01.2 + 2b = 0,01 + 0,03 4
→ b = 0,01
Cđu Hướng dẫn chấm băi kiểm tra lần 2 Điểm
1 PTPT: Cu(NO3)2 + 2NaOH → Cu(OH)2↓ + 2NaNO3 1 PT ion rút gọn: Cu2+ + 2OH- → Cu(OH)2↓ 1 2 PTPT: HCl + CH3COONa → NaCl + CH3COOH 2 3 - Khơng thể pha chế dung dịch chứa đồng thời câc ion trín. 1 - Vì: 2H+ + CO32- → H2O + CO2 1 4 Âp dụng ĐLBT điện tích: 0,01.1 + 2.0,03 = 0,01.2 + y 4
→ y = 0,05
ĐỀ KIỂM TRA SỐ 2 (1TIẾT)
“TÍNH CHẤT CỦA NITƠ, PHOTPHO VĂ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG”PHẦN I - TRẮC NGHIỆM (15 PHÚT) PHẦN I - TRẮC NGHIỆM (15 PHÚT)
Cđu 1. Muối X cĩ đặc điểm sau:
X tan tốt trong nước thu được dung dịch A lăm qù tím chuyển sang mău hồng. X phản ứng với NaOH, đun nĩng tạo ra một chất khí cĩ mùi đặc trưng.
Vậy X lă:
A. NH4NO3. B. KHSO4. C. NaNO3. D. Một muối khâc.
Cđu 2. Quâ trình tốt nhất để sản xuất axit nitric trong cơng nghiệp lă A. N2 → NO →NO2 → HNO3 B. N2O5 → HNO3