III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1:
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Yêu cầu học sinh bốc thăm trả lời câu hỏi về Sxq và Stp hình hộp chữ nhật.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phương pháp: Thi đua, luyện tập, thực hành.
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt bằng công thức áp dụng.
- Giáo viên lưu ý đơn vị đo cho học sinh.
Bài 2
- Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng vào bài.
Bài 3
- Hát
- Học sinh sửa bài 1, 2, 3/ 15, 16. - Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.
- Làn lượt học sinh bốc thăm.
- Trả lời câu hỏi Sxq _ Stp _ Cđáy _ Sđáy
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
- 1 học sinh đọc. - Tóm tắt.
- Học sinh làm bài – sửa bài – nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề.
- Tóm tắt – chú ý thực hành loại số là phân số và công thức.
- Học sinh làm bài – sửa bài.
- Học sinh làm bài dạng trắc nghiệm. - Học sinh sửa bài.
4’
1’
- Giáo viên chốt lại công thức. - Lưu ý học sinh cách tính chính xác.
Bài 4
- Giáo viên lưu ý học sinh sơn toàn bộ mặt ngoài → Stp
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua, động não - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc quy tắc. - Chuẩn bị: “Sxq _ Stp hình lập phương”. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc đề – tóm tắt. - Diện tích sơn là Sxq + Sđáy
- Học sinh làm bài – sửa bài.
Hoạt động nhóm.
- Thi xếp hình, ghép công thức, quy tắc.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
... ... ...
LÀM VĂN: