III. Các hoạt động:
bài: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác
em hoặc ở nơi khác
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu: – cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác.
- Biết kể theo trình tự hợp lý, làm rõ các sự kiện, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc của mình.
- Lời kể rành mạch, rõ ý. Bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác, có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung.
3. Thái độ: - Yêu quê hương – đất nước từ yêu những cảnh đẹp quê hương.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Sư tầm những cảnh đẹp của địa phương. + HS: Sư tầm những cảnh đẹp của địa phương.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 7’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Kể lại chuyện em đã được nghe, được đọc nói về mối quan hệ giữa con người với con người.
- Giáo viên nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ).
3. Giới thiệu bài mới:
- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
Phương pháp: Đàm thoại.
- Đề bài: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu đề bài.
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận.
- Hát - 2 bạn.
- 1 học sinh đọc đề bài – Phân tích đề bài.
- …một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác.
- Học sinh lần lượt nêu cảnh đẹp đó là gì?
- Cảnh đẹp đó ở địa phương em hay ở nơi nào?