nhà trường để giỏo dục học sinh về truyền thống lịch sử địa phương, văn húa dõn tộc.
- Cỏc đoàn thể đó cú kế hoạch cụ thể cho cỏc hoạt động chăm súc di tớch lịch sử, cỏch mạng, cụng trỡnh văn húa; cỏc hoạt động tri õn, chăm súc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ, gia đỡnh cú cụng với nước, Mẹ Việt Nam anh hựng ở địa phương.
3. Điểm yếu:
- Nhà trường chưa tổ chức được cho học sinh tham quan hết được cỏc di tớch văn húa, lịch sử trong huyện Khoỏi Chõu.
- Việc tuyờn truyền để tăng thờm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung phương phỏp dạy học chưa thật đa dạng và sõu rộng.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
-Trong năm học 2014-2015, nhà trường xõy dựng kế hoạch và tham mưu với chớnh quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức cho cỏc em học sinh đi tham quan cỏc di tớch lịch sử, di tớch văn húa trong huyện Khoỏi Chõu.
- Tớch cực hơn nữa trong việc tuyờn truyền đến cộng đồng về phương phỏp dạy học, để cộng đồng tham gia thực hiện mục tiờu giỏo dục.
5. Tự đỏnh giỏ:
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ:
- Chỉ số a: Đạt - Chỉ số b: Đạt
- Chỉ số c: Chưa đạt
5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: CHƯA ĐẠT
Kết luận về tiờu chuẩn 4: Điểm mạnh:
Ban đại diện cha mẹ học sinh của cỏc lớp, của trường được kiện toàn tổ chức ngay từ đầu năm học, thực hiện tốt nhiệm vụ và quyền hạn theo đỳng Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh đó gúp phần nõng cao hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục học sinh.
Nhà trường đó huy động và sử dụng cú hiệu quả cỏc nguồn lực tự nguyện theo quy định của cỏc tổ chức, cỏ nhõn đặc biệt là Ban đại diện cha mẹ học sinh để xõy dựng cơ sở vật chất, tăng thờm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh cú thành tớch xuất sắc khỏc và hỗ trợ học sinh cú hoàn cảnh khú khăn. Sự tham gia và phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh đó tạo cho nhà trường một cơ sở vật chất khang trang đảm bảo cho hoạt động dạy và học; đó phỏt huy được vai trũ tớch cực của cha mẹ học sinh trong việc quản lý và giỏo dục học sinh. Do vậy đại bộ phận cha mẹ học sinh cú sự gắn kết, quan tõm, cú trỏch nhiệm cao, chủ động phối hợp với giỏo viờn chủ nhiệm, với nhà trường trong việc quản lý, giỏo dục con em; làm tốt cụng tỏc tham mưu với Đảng ủy và chớnh quyền về kế hoạch tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục của trường do đú đó tranh thủ được sự lónh đạo toàn diện của cỏc cấp uỷ Đảng, chớnh quyền địa phương, tranh thủ được sự quan tõm ủng hộ của địa phương về những chủ trương lớn của nhà trường. Nhờ sự phối hợp này, nhà trường cũng đó nhận được sự ủng hộ tinh thần, vật chất của cỏc tổ chức đoàn thể, tổ chức xó hội, doanh nghiệp, cỏ nhõn trờn địa bàn để gúp phần chăm lo cho sự nghiệp trồng người.
Điểm yếu
Bờn cạnh đú cũng vẫn cũn cú một số ớt phụ huynh học sinh nhận thức chưa đỳng đắn về tầm quan trọng của sự nghiệp giỏo dục nờn đó khụng thật sỏt sao với việc học tập của con em mỡnh. Vỡ vậy vẫn cũn cú những học sinh sao nhóng việc học hành, mải chơi điện tử, giao lưu với thanh niờn tự do....
Số Tiờu chớ đạt : 2/3. Số tiờu chớ chưa đạt : 1/3. Chỉ số chưa đạt 1/9 TIấU CHUẨN 5: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ KẾT QUẢ GIÁO DỤC
* Mở đầu:
Hoạt động giỏo dục được xỏc định là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của nhà trường trong mỗi năm học. Chớnh vỡ vậy, trường đó chỉ đạo và thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập theo quy định của Bộ GD&ĐT. Hàng năm, trường đó thực hiện hiệu quả việc đổi mới phương phỏp dạy học, tăng cường, tập trung cho cụng tỏc hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giỏo viờn giỏi cỏc cấp với nhiều giải phỏp hiệu quả để nõng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn. Giỏo viờn tớch cực sử dụng cỏc trang thiết bị trong dạy học và viết SKKN về cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn, thực hiện theo kế hoạch của nhà trường. Thực hiện đầy đủ cỏc hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp theo kế hoạch. Đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm lớp hoàn thành cỏc nhiệm vụ được giao. Cỏc hoạt động giữ gỡn, phỏt huy truyền thống của nhà trường; hoạt động GDTC được nhà trường quan tõm và hoạt động giỏo dục địa phương theo đỳng quy định của Bộ GD&ĐT; thực hiện tốt chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua
trong năm học. Học sinh được giỏo dục về kỹ năng sống thụng qua cỏc hoạt động giỏo dục tại trường. Chất lượng chung về học lực cũng như kết quả học sinh giỏi đạt giải cỏc bộ mụn trong cỏc kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh và chất lượng hạnh kiểm học sinh toàn trường luụn ổn định, chất lượng năm sau cao hơn so với năm trước. Bờn cạnh đú, giỏo dục thể chất, giỏo dục hướng nghiệp, dạy nghề đạt kết quả tốt, gúp phần quan trọng thỳc đẩy thành tớch chung của nhà trường. Sau đõy là mụ tả chi tiờ́t cho từng tiờu chớ:
Tiờu chớ 1: Thực hiện chương trỡnh giỏo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, cỏc quy định về chuyờn mụn của cơ quan quản lý giỏo dục địa phương.
a) Cú kế hoạch hoạt động chuyờn mụn từng năm học, học kỳ, thỏng, tuần; b) Thực hiện đỳng kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập từng mụn học theo quy định;
c) Rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập hằng thỏng.
1. Mụ tả hiện trạng: