Nguyên nhân chủ quan

Một phần của tài liệu Đoàn TNCS hồ chí minh huyện mường la tỉnh sơn la với sự nghiệp giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc (Trang 40 - 41)

III. ĐÁNH GIÁ CHUNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM

c,Nguyên nhân chủ quan

Bệnh hành chính quan liêu, thiếu sâu sát cơ sở trọng công tác chỉ đạo còn khá phổ biến, một số chủ trương đề ra không sát thực tế, một số chủ trương của Đoàn cấp trên chậm chưa được tổ chức thực hiện hoặc không tới cơ sở, thiếu kiểm tra, hướng dẫn và tổng kết.

Công tác tham mưu của nhiều cán bộ Đoàn với cấp ủy Đảng, chính quyền với cơ quan lãnh đạo các cấp của Đoàn còn hạn chế, công tác đào tạo cán bộ chưa được đổi mới cả về nội dung và phương pháp, vai trò của công tác nghiên cứu, tổng kết mô hình, kinh nghiệm chưa được phát huy.

Sự yếu kém trong công tác cán bộ là nguyên nhân cơ bản bao trùm của mọi khuyết điểm và yếu kém trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên, điều đó được thể hiện qua đội ngũ cán bộ Đoàn nhất là ở cơ sở có nhiều cán bộ trẻ chưa được chuẩn bị tốt về tư tưởng, kỹ năng nhiệm vụ công tác vận động thanh niên, cán bộ chủ chốt của Đoàn ở nhiều nơi chưa xây dựng và triển khai tốt các công trình, kế hoạch công tác của cấp bộ Đoàn, tỷ lệ đoàn

kết thanh niên vùng ba còn thấp đặc biệt là một số nơi còn tồn tại các thủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan.

Một số cán bộ Đoàn chưa năng động sáng tạo, chưa sâu sát, yếu về kỹ năng nghiệp vụ, chưa làm tốt vai trò tham mưu công tác đôn đốc kiểm tra nắm tình hình ở cơ sở, đoàn viên, thanh niên còn yếu.

Công tác đào tạo bồi dưỡng, tập huấn chưa hợp lý, kinh phí cho hoạt động cũng như cơ sở vật chất tài liệu phục vụ các mặt hoạt động còn thiếu nhiều.

Từ những nghiên cứu trên ta thấy việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc của đoàn thanh niên huyện Mường La, tỉnh Sơn La còn gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi phải có những giải pháp cụ thể thiết thực để góp phần xây dựng củng cố nét đẹp của nền văn hóa dân tộc.

Một phần của tài liệu Đoàn TNCS hồ chí minh huyện mường la tỉnh sơn la với sự nghiệp giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc (Trang 40 - 41)