_CÂU HỞI ó

Một phần của tài liệu phương pháp rèn luyện trí não 1 (Trang 44 - 47)

- và dễ dàng Đây cúng là một câu hỏi luyện cho bộ

_CÂU HỞI ó

Dưới đây là 8 sợi dây kẽm, sợi ngắn có độ dài

1

bằng 2 độ dài sợi dài. Làm cách nào để tạo thành Ÿ

hình vuông bằng 8 sợi dây kẽm kể trên ?

TRẢ LỜI sả cÔ

Như hinh bên dưới.

BÀI HỌC KINH NGHIỆM :

Nhà cửa, phòng ốc, cửa sổ, các vật thể xung

quanh ta thường là tổ hợp của nhứng đường thẳng

ngang và dọc. Vì vậy, khi nói đến hình vuông, người

ta dễ nghĩ đến hình vuông tạo bởi đường ngang và

dọc. Phần lớn bạn dọc đã xếp các dây kẽm theo chiều

ngang, dọc để tìm lời giải đíp. Tất nhiên, chúng ta

không thể phủ nhận để đi đến kết quả đúng không

thể bỏ qua giai đoạn này. Nhưng nhờ đó, chúng ta

đá rèn luyện tư duy của mình từ những dường ngang,

_ dọc chuyển thành những đường xiên.

CẤU HỎI sá

Bố dẫn con và chó Lili đi dạo. Con và chó Lili đi trước, sau 10 giây bố mới khởi hành, Khi bố rời khỏi

nhà, thì chó Lili chạy thật nhanh về hướng của bố.

Khi chạy đến chân bố, nó lại quay ngược về hưởng của người con. Vừa đến chân của người con nó lại quay

ngược về hướng của bố. Cứ như thê chạy như đồng hồ qua lặc. Giả sứ tốc độ chạy của chó là 5 mé t/giây,

tốc độ đi của bố là 9 inet/giây, tốc độ của con là 1

móét/giây. Vậy khi bố đuổi kịp người con thì chó đã

chạy một đoạn đường dài bao nhiêu ?

TRẢ LỜI 34. Ì

50 mét '

_ Nếu bắt đầu tính từ khoảng cách con chá LHHi |

chạy -từ người con đến bố là bao nhiêu, rồi khoảng

cách chó Lili chạy ngược lại hướng người con là bao ị

nhiêu. Như vậy vấn đề sẽ trở nên rất phức tạp.

Nếu chuyển hướng nghĩ đến việc tính thời gian |

bố đuổi kịp người con thì câu hỏi trên sẽ trở nân hết |

sức đơn giản. Khoảng cách ban đầu giưa bố và con là 10 mét. Cứ mỗi giây khoảng cách đó sế rút ngắn 1

mét. Như vậy, cần 10 giây, bố sẻ duổi kịp người con. |

Tốc độ chạy của chó Lili là 5 mét/giây. Do đó đáp án ị

là 50 mét.

BÀI HỌC KINH NGHIỆM :

Có 2 mấu chốt dể giải quyết vấn đề trên : Một

là, chuyển đổi việc tính khoảng cách bằng cách tính

thời gian. Hai là loại trừ phương hướng trong khi

tính khoảng cách.

———ÿ.`———————----

Người học trò tập lái thuyền buồm nói :

CÂU HỎI

"Dù biết rằng thuyền buồn cúng có thể chạy trong

khi gió ngược. Nhưng hôm nay thật không may. Vào -

dúng vùng hoàn toàn không có gió, lại chẳng mang

một cái mái chèo nào cả. Cúng may thay, dòng nước

chảy xiết đã đưa tôi thoát khỏi cảnh nguy hiểm. Lúc

ấy, ngoài lái thuyền theo dòng nước xiết ra, cảnh tượng

bấy giờ thật khủng khiếp 1.

hi nghe nói vậy, thầy giáo bảo :

"Dù nói rằng trong trạng thái hoàn toàn không

có gió, nhưng nếu biết xử trí linh hoạt trong lúc đó,

sẽ có thể đi nhanh hơn không phải chỉ bằng sức nước

chay xiết”.

Có thể như vậy không ?

Một phần của tài liệu phương pháp rèn luyện trí não 1 (Trang 44 - 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(85 trang)