1. Mục tiờu.
a. Về kiến thức:
Nờu được một số vớ dụ về ụ nhiễm do tiếng ồn.
b. Về kĩ năng:
- Kể tờn được một số vật liệu cỏch õm thường dựng để chống ụ nhiễm do tiếng ồn. - Đề ra được một số biện phỏp chống ụ nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể.
c. Về thỏi độ
- HS cú ý thức chống sự ụ nhiễm tiếng ồn
*GDMT: Tớch hợp vào mục I: Nhận biết ụ nhiễm tiếng ồn
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh
a. Chuẩn bị của giỏo viờn
Tranh vẽ H15.1;15.2;15.3
b. Chuẩn bị của học sinh
Nghiờn cứu trước bài học
3. Tiền trỡnh bài dạy.
a. Kiểm tra bài cũ.
C1:Âm phản xạ là gỡ, tiếng vang là gỡ, lấy vớ dụ về õm phản xạ?
C2:Những vật như thế nào thỡ phản xạ õm tốt, những vật như thế nào thỡ phản xạ
õm kộm, lấy vớ dụ.
b. Dạy nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
NỘI DUNG GHI BẢNGHoạt động 1. Tổ chức tỡnh huống học tập Hoạt động 1. Tổ chức tỡnh huống học tập
Hóy tưởng tượng nếu thiếu õm thanh thỡ cuộc sống tẻ nhạt và khú khăn như thế nào. Tuy nhiờn nếu tiếng động lớn và kộo dài gõy tỏc hại rất xấu đến thần kinh của con người. Vỡ vậy trong cỏc nhà mỏy, ở cỏc thành phố cụng nghiệp, người ta phải tỡm cỏch hạn chế bớt tiếng ồn. Cần phải làm như thế nào? Chỳ ý Sũy nghĩ
Hoạt động 2. Nhận biết ụ nhiễm tiếng ồn.
I – Nhận biết ụ nhiễm tiếng ồn tiếng ồn
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc tranh H15.1, 15.2, 15.3.
- Yờu cầu HS trả lời cõu
- HS quan sỏt cỏc tranh 15.1, 15.2, 15.3. - Thảo luận nhúm trả lời cõu C1.
C1.
- Gọi đại diện vài nhúm trả lời.
- ? Tại sao tiếng sột lại khụng tới mức ụ nhiễm tiếng ồn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn hoàn thành cõu kết luận.
- Yờu cầu HS thảo luận trả lời cõu C2.
GDMT: Tiếng ồn cú tỏc
hại rất lớn: Về sinh lớ nú gõy mệt mỏi toàn thõn, nhức đầu choỏng vỏng, ăn khụng ngon, gầy yếu. Ngoài ra tiếng ồn quỏ lớn cú thể gõy giảm thị lực. Về tõm lớ nú gõy khú chịu, lo lắng bực bội dễ cỏu gắt, mất tập trung, dễ nhầm lẫn, thiếu chớnh xỏc
- Đại diện vài nhúm trả lời Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung, thống nhất cõu trả lời: - Tiếng sột to nhưng khụng kộo dài. - HS làm việc cỏ nhõn hoàn thành cõu kết luận. - 1 HS đọc cõu kết luận Cả lớp nhận xột thống nhất. - Vài HS trả lời – cỏc HS khỏc nhận xột và thống nhất cõu trả lời: Đỏp ỏn b, d. Kết luận
Tiếng ồn gõy ụ nhiễm là tiếng ồn to và kộo dài làm
ảnh hưởng xấu đến sức
khoẻ và hoạt động của con người.
Hoạt động 3. Tỡm hiểu cỏch chống ụ nhiễm tiếng ồn. II - Tỡm hiểu cỏch chống ụ nhiễm tiếng ồn. Cỏc biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng ồn: - Tỏc động vào nguồn õm. - Phõn tỏn õm trờn đường truyền - Ngăn khụng cho õm truyền đến tai. - Yờu cầu HS tự đọc mục II
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm trả lời cõu C3. - Yờu cầu cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
- ? Cú mấy cỏch làm giảm ụ nhiễm tiếng ồn?
- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn trả lời cõu C4 - GV nhận xột, phõn tớch. - HS hoạt động cỏ nhõn tự đọc SGK mục II. - Thảo luận nhúm trả lời cõu C3 vào phiếu học tập.
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả. Cả lớp nhận xột cõu trả lời. - Hs tổng hợp để đưa ra biện phỏp - HS làm việc cỏ nhõn trả lời cõu C4. - 1 số HS trả lời, Cỏc HS khỏc nhận xột – bổ sung. Hoạt động 4. Vận dụng. III - Vận dụng HS tự ghi vở - Yờu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhúm trả
nhúm trả lời cõu C5.
- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn trả lời cõu C6.
lời cõu C5 vào phiếu học tập. - Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.Cả lớp thống nhất. - 1 số HS trả lời cõu C6. c. Củng cố:
- Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung cơ bản của bài. - Giỏo viờn hệ thống hoỏ kiến thức của bài.
- Gọi 1 đến 2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
- Cho hs trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Tiếng ồn gõy ụ nhiễm là gỡ? Cỏc biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng ồn? - Dặn dũ HS học thuộc bài, làm bài ở nhà và làm bài tập 15.1 đến 15.5
Lớp 7A1, tiết( theo TKB)…, ngày giảng…/…/……., sĩ số…….. vắng……… Lớp 7A2, tiết( theo TKB)…, ngày giảng…/…/……., sĩ số…….. vắng……… Tiết 17
Bài 16: Tổng kết chơng II: âm học. 1. Mục tiờu.
a. Về kiến thức:
- ễn lại kiến thức liờn quan đến õm thanh, củng cố cỏc kiến thức cơ bản trong chương.
b. Về kĩ năng:
- Rốn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức để giải cỏc bài tập.
c. Về thỏi độ:
- Nghiờm tỳc, hợp tỏc và tự giỏc
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Đối với GV:
Chuẩn bị sẵn bảng phụ ụ chữ hỡnh 6.1.
b. Đối với HS:
ễn tập cỏc bài học trong chương.
3. Tiến trỡnh Bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ b. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của GV Hoạt động của GV
Hoạt động1. Tự kiểm tra I - Tự kiểm tra
1.a. Cỏc nguồn phỏt ra õm đều ( dao động ).
b. Số dao động trong 1 giõy gọi là ( tần số ). Đơn vị tần số là (Hec - Hz) c. Độ to của õm được đo bằng đơn vị(Đề xi ben dB) d. Vận tốc truyền õm trong khụng khớ - Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn trả lời cỏc cõu hỏi từ 1 đến 9. - Gọi HS trả lời cỏc cõu hỏi. HS khỏc nhận xột - HS làm việc cỏ nhõn trả lời cỏc cõu hỏi:
- Đại diện trả lời cỏc cõu hỏi
sửa sai và thống nhất cõu trả lời
dừi nhận xột là( 340m/s)
e. Giới hạn ụ nhiễm tiếng ồn là(70 dB) 2.a. Tần số dao động càng lớn õm phỏt ra càng bổng. b. Tần số dao động càng nhỏ õm phỏt ra càng trầm. c. Dao động mạnh, biờn độ lớn, õm phỏt ra to.
d. Dao động yếu biờn độ nhỏ, õm phỏt ra nhỏ.
3.a. Khụng khớ. b. Rắn. c. Lỏng. 4. Âm phản xạ là õm đội ngược trở lại khi gặp một vật chắn.
5. D. õm phản xạ nghe được cỏch biệt với õm phỏt ra.
6. a. Cỏc vật phản xạ õm tốt là cỏc vật cứng và cú bề mặt nhẵn. b. Cỏc vật phản xạ õm kộm là cỏc vật mềm và cú bề mặt gồ ghề. 7. b. Làm việc cạnh nơi nổ mỡn phỏ đỏ. 8. d. Hỏt kraụkờ to lỳc đờm. Một số vật liệu cỏch õm tốt là: Bụng, vải xốp, gạch, gỗ, bờ tụng… Hoạt động 2. Làm bài tập vận dụng. II - Vận dụng 1. Vật dao động phỏt ra õm trong đàn: Dõy đàn. - Vật dao động phỏt ra õm trong kốn lỏ: Phần lỏ.
- Vật dao động phỏt ra õm trong sỏo: Cột khụng khớ.
- Vật dao động phỏt ra õm trong trống: Mặt trống.
2. C. õm khụng thể truyền trong chõn khụng.
3. a. Dao động của cỏc sợi dõy đàn mạnh khi phỏt ra tiếng to.
Dao động của cỏc sợi dõy đàn yếu khi phỏt ra tiếng nhỏ.
b. Dao động của cỏc sợi dõy đàn nhanh khi phỏt ra õm cao.
Dao động của cỏc sợi dõy đàn chậm khi phỏt ra õm thấp.
4. Tiếng núi đó truyền từ miệng - Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn trả lời cỏc bài tập vận dụng vào vở bài tập. - Hướng dẫn HS thảo luận và thống nhất cõu trả lời. . - Làm việc cỏ nhõn trả lời cỏc cõu hỏi phần vận dụng vào vở bài tập.
người này qua khụng khớ đến tai người kia.
5. Ban đờm yờn tĩnh ta nghe rừ tiếng vang của chõn mỡnh phỏt ra khi phản xạ lại từ hai bờn tường ngừ.
6.Âm phỏt ra đến tai cựng một lỳc với õm phản xạ.
Hoạt động 3. Tổ chức trò chơi. III - Trũ chơi ụ chữ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV giải thớch trũ chơi và hướng dẫn HS chơi. - HS chia làm 3 tổ để thi giải ụ chữ. c. Dặn dũ
Dặn dũ HS những kiến thức trọng tõm trong chương và lưu ý những kiến thức HS hay nhầm lẫn.
---
Lớp 7A1, tiết( theo TKB)…, ngày giảng…/…/……., sĩ số…….. vắng……… Lớp 7A2, tiết( theo TKB)…, ngày giảng…/…/……., sĩ số…….. vắng……… Tiết 18.
KIỂM TRA HỌC KỲ I1. Mục tiờu 1. Mục tiờu
a. Về kiến thức