- Rốn kĩ năng quan sỏt nhận biết phõn biệt, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ - Giỳp trẻ phỏt triển tớnh tũ mũ, úc sỏng tạo.
c. Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ hứng thỳ học bài, nghe lời cụ.
2. Chuẩn bị:
- Chiếu, 2 bỏt, 2 thỡa, rổ nhựa
3. hướng dẫn
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ HĐ1. Ổn định tổ chức – đàm thoại chủ đề.
- Cho trẻ hỏt bài: học đếm - Đàm thoại với trẻ về bài hỏt - GD trẻ …
- Giới thiệu bài mới cho trẻ.
HĐ2: Dạy trẻ xếp đụi tương ứng 1-1 - Trốn cụ, trốn cụ.
- Cụ đưa ra cỏc đồ dựng và hỏi trẻ: + Đõy là gỡ?
+ Cỏc con hóy xếp giống cụ nào: 1 cỏi bỏt và 1 cỏi thỡa đặt bờn cạnh
+ Để cỏi bỏt và thỡa bằng nhau thỡ ta phải làm thế nào?
+ Cụ đặt cạnh thỡa thờm 1 cỏi nữa vậy số thỡa đó bằng nhau. Và đặt cạnh bỏt thờm gỡ 1 cỏi bỏt nữ nào. Đõy gọi là ghộp đụi tương ứng 1- 1 đấy cỏc con.
- Bõy giờ cỏc con xếp theo yờu cầu của cụ nhộ! Cụ núi trẻ thực hiện cụ sữa sai cho trẻ. + Xếp sang trỏi, sang phải
- Trẻ hỏt
- Cỏi bỏt, cỏi thỡa - Trẻ thực hiện theo cụ - Trẻ xung phong trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ.
+ Xếp thỡa phớa trờn, phớa dưới + Xếp bỏt tương tự
HĐ3: Củng cố bài học
- Cho trẻ lờn tỡm những đồ dựng và đồ chơi mà khi lắp ghộp lại thành đụi tương ứng.
HĐ4: KT:
- Hỏi trẻ tờn bài học, giỳp phỏt triển gỡ cho cỏc con?
-Cho trẻ tụ màu đồ dựng đồ chơi cú sự tương ứng.
- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.1. Quan sỏt: Đàm thoại thời tiết 1. Quan sỏt: Đàm thoại thời tiết
a. Yờu cầu: Trẻ biết được thời tiết của ngày hom nay như thế nào? - Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ
b. Chuẩn bị: Sõn trường sạch sẽ.
c. Đàm thoại: - Cỏc con nhỡn xem thời tiết ngày hụm nay ntn? - Trời nắng hay mưa?
- Trờn trời cú những gỡ? - mõy cú màu gỡ?
- Khi đi nắng cỏc con phải làm gỡ? - GD trẻ ..
2. Chơi vận động: Trời tối trời sỏng.
3. Chơi tự do
III. HOẠT ĐỘNG GểC.
- Phõn vai: Bỏn hàng, cụ giỏo, bỏc cấp dưỡng. - Xõy dựng: Xõy lớp học của bộ, lắp ghộp đồ chơi. - Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề
- Tạo hỡnh: Tụ màu tranh lớp học của bộ.
- Học tập: Xem tranh, đọc thơ, truyện về chủ đề.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
*LQBM: Âm nhạc: Hỏt v/đ: Mỳa vui
-Nghe: Ánh trưng hũa bỡnh
- T/c: Đoỏn tờn bạn hỏt.
1. Yờu cầu: - Trẻ nhớ tờn bh tờn tỏc giả- Hiểu nội dung bh - Hiểu nội dung bh
2. Chuẩn bị:
- Đàn xắc xụ, trống lắc, phỏch tre
3. Hướng dẫn:
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ
*. Chơi ở cỏc gúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thỳ với hoạt động: - Trẻ vượt trội:
- Trẻ cũn yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
---
Thứ 6 / 24 / 9 /2010. I. HOẠT ĐỘNGCó chủ định.
Đề tài: Âm nhạc
Nội dung chớnh Hát , vận động: Mỳa vui
Nội dung kết hợp: Nghe hát: Ánh trăng hũa bỡnh
T/c: Đoỏn tờn bạn hỏt
a. Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời bài hỏt và nhớ tờn bh, tờn tỏc giả. - Hiểu nội dung bài hỏt, chỳ ý nghe cụ hỏt, nghe trọn vẹn t/p - Hiểu nội dung bài hỏt, chỳ ý nghe cụ hỏt, nghe trọn vẹn t/p
b. Kĩ năng:
- Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca, hỏt rừ lời
- Hứng thỳ chơi trũ chơi qua đú rốn luyện và phỏt triển tai nghe, khả năng phỏn đoỏn cho trẻ.
c. Thỏi độ:
- Qua bài học giỏo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi đến trường, vui cựng bạn bố.
2. Chuẩn bị: - Đàn, xắc xụ, phỏch tre
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
HĐ1: Ổn định - đàm thoại - Cho lớp đọc thơ: Bộ tới trường - Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ? - Đến trường cỏc con được làm gỡ? - Cụ dạy cỏc con những gỡ?
GD trẻ …
- Cỏc con cú biết bài hỏt nào núi về điều này khụng? - Đú là bài hỏt: Mỳa vui mà hụm nay cụ và cỏc con sẽ cựng hỏt. Cụ giới thiệu bài hỏt, tỏc giả và hỏt cho trẻ nghe.
HĐ2: Hỏt v/đ: Mỳa vui
- Cụ hỏt lần 1 hỏi trẻ tờn bh, tờn tỏc giả - Hỏt lần 2 giảng nội dung bài hỏt:… - Cho cả lớp hỏt cựng cụ 2,3 lần - Tổ hỏt Hoạt động của trẻ - Lớp đọc thơ - Học, chơi - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hỏt cựng cụ. - Trẻ hỏt và vỗ dụng cụ.
- Nhúm hỏt (đếm số trẻ) - Cỏ nhõn trẻ hỏt cụ sữa sai - Cho cả lớp hỏt cựng cụ lần nữa.
HĐ3 : Nghe hỏt: Cụ giỏo
- Cụ hỏt lần 1. Thể hiện tỡnh cảm. - Cụ hỏt lần 2 + mỳa minh hoạ. - Giảng ND bài hỏt.
- Cụ hỏt lần 3.
* Thưởng trũ chơi: Đoỏn tờn bạn hỏt. - Cụ phổ biến luật chơi và cỏch chơi.
- Nhúm trẻ hỏt - Cỏ nhõn trẻ hỏt - Trẻ hỏt và vận động. - Trẻ chỳ ý. - Cả lớp hỏt cựng cụ. - Trẻ hứng thỳ chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Quan sỏt: Đàm thoại về đồ chơi trờn sõn trường. 1. Quan sỏt: Đàm thoại về đồ chơi trờn sõn trường.
a. Yờu cầu: - Trẻ biết tờn gọi đặc điểm của cỏc loại đồ chơi. - Biết nhận xột về đồ chơi.
b. Chuẩn bị: - Đồ chơi trờn sõn trường. c. Tiến hành:- Trẻ quan sỏt nhận xột:
- Đõy là gỡ?
- Ai biết gỡ về những đồ chơi này? - Dựng để làm gỡ?
- Khi chơi cỏc con phải như thế nào?
- Cỏc con cú được làm hư hỏng đồ chơi khụng? GD trẻ biết yờu quý, bảo vệ đồ chơi.
2. Chơi vận động: Chú súi xấu xấu tớnh.
- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do.
- Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ chơi
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
ễn bài cũ: Âm nhạc: Hỏt v/đ: Mỳa vui
Nghe: Anhs trăng hũa bỡnh
1. Yờu cầu: - Trẻ hỏt thuộc lời bh,nhớ tờn bh, tờn tỏc giả- Hứng thỳ chơi - Hứng thỳ chơi 2. Chuẩn bị: - Đàn, xắc xụ, phỏch tre 3. Hướng dẫn: - Cụ động viờn khuyến khớch trẻ *. Chơi ở cỏc gúc
* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
NHỮNG ĐIỀU PHỤ HUYNHCẦN BIẾT CẦN BIẾT
1. Trong thời gian này đang cú dịch đau mắt nờn phụ huynh chỳ ý bảo vệ mắt cho con em mỡnh, cần. vệ sinh huynh chỳ ý bảo vệ mắt cho con em mỡnh, cần. vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước khi đến lớp.
2. Phụ huynh cần cho trẻ ăn mặc mặc phự hợp theo mựa, quần dài, ỏo dài tay buổi sỏng và mang quần ỏo mựa, quần dài, ỏo dài tay buổi sỏng và mang quần ỏo ngắn để buổi trưa cụ thay cho trẻ.
3. Phụ huynh cú thể sưu tầm những phế liệu cú thể làm đồ chơi cho trẻ để mang đến lớp học của trẻ. đồ chơi cho trẻ để mang đến lớp học của trẻ.
4. Phụ huynh cần hạn chế đem quà đến lớp cho trẻ.---***--- ---***---