1. Quan sỏt: Đàm thoại thời tiết
a. Yờu cầu: Trẻ biết được thời tiết của ngày hom nay như thế nào? - Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ
b. Chuẩn bị: Sõn trường sạch sẽ.
c. Đàm thoại: - Cỏc con nhỡn xem thời tiết ngày hụm nay ntn? - Trời nắng hay mưa?
- Trờn trời cú những gỡ? - mõy cú màu gỡ?
- Khi đi nắng cỏc con phải làm gỡ? - GD trẻ ..
2. Chơi vận động: Trời tối trời sỏng.
3. Chơi tự do.
III. HOẠT ĐỘNG GểC.
- Phõn vai: - Bỏn hàng, bỏc cấp dưỡng, cụ giỏo. - Xõy dựng: Xõy lớp học của bộ
- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề - Tạo hỡnh: Vẽ, nặn, về chủ đề
- Học tập: Xem tranh, đọc thơ về chủ đề. - Thiờn nhiờn: Chăm súc, tưới cõy.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Đề tài: Tạo hỡnh
Nội dung chớnh: Nặn hũn bi Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, toỏn
1. Yờu cầu:a. Kiến thức: a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được hũn bi cú hỡnh trũn.
b. Kĩ năng:
- Trẻ biết nặn những hũn bi bằng cỏch xoay trũn - Rốn kĩ năng quan sỏt chỳ ý của trẻ.
- Rốn luyện sự khộo lộo của đụi bàn tay cho trẻ.
c. Thỏi độ
- GD trẻ yờu thớch mụn học, qua bài học gd yờu qỳi sản phẩm của mỡnh.
2. Chuẩn bị: - Đất nặn, Bi thật của cụ, bi nặn mẫu của cụ.- Bảng con, bàn ghế - Bảng con, bàn ghế
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề
- Cho trẻ hỏt bài: Trường chỳng chỏu là trường MN.
- Đàm thoại: Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ? - Trong bài hỏt núi lờn điều gỡ?
- Đến trường cỏc con được làm gỡ?
- GD trẻ biết yờu trường lớp, cỏc bạn và cụ giỏo.Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi.
HĐ2:Quan sỏt mẫu-cụ làm mẫu: - Đõy là gỡ? Hoạt động của trẻ - Trẻ hỏt - Trẻ trả lời - Học và chơi - Hũn bi
- Cú mấy hũn bi? - Hũn bi hỡnh gỡ?
- Đõy là những hũn bi do mỏy múc làm ra. - Thế cũn đõy là những gỡ?
- Cú mấy hũn bi? - Cú những mầu gỡ?
- Những hũn bi này được làm từ những gỡ?
- Cỏc con cú muốn nặn những hũn bi như thế này khụng?
- Cụ làm mẫu và phõn tớch….
HĐ3: Trẻ thực hiện - Cụ gợi ý cho trẻ nặn
- Cụ khuyến khớch động viờn trẻ, giỳp đỡ những trẻ yếu.
- Cụ gợi mở để trẻ nặn tự nhiờn hơn.
HĐ4: Trưng bày sp- nhận xột
Cụ cho trẻ trưng bày lờn gúc tạo hỡnh. - Con thớch bài nào? Vỡ sao?
- Cũn con thỡ sao?....
- KT cho trẻ hỏt “ đoàn tàu nhỏ xớu” ra ngoài.
- 1,2,3,4 hũn bi - Hỡnh trũn - Hũn bi - Hũn bi - Trẻ đếm - Trẻ kể - Đất nặn - Cú ạ - Trẻ quan sỏt - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện - Cú ạ - Trẻ thực hiện * Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Hoạt động trẻ hứng thỳ tham gia: - Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
Thứ 4 / 22 / 9 / 2010. I. HOẠT ĐỘNGCó chủ định.
ĐỀ TÀI: Mụi trường xung quanh
Nội dung chớnh: Trũ chuyện về mựa thu.
Nội dung kết hợp: - Âm nhạc, tạo hỡnh
I.Mụctuờu:
1.Kiếnthức:
- Trẻ biết được mựa thu là mựa khai trường, biết tết trung thu dành cho trẻ.
2, Kĩ năng:
- Giỳp trẻ phỏt triển sự nhanh nhạy của cỏc giỏc quan. - Phõn biệt cơ bản cỏc mựa trong năm.
- Trẻ dựng vốn từ của mỡnh để trả lời cõu hỏi của cụ.
- GD trẻ yờu quý trường lớp, bảo vệ mụi trường, chăm ngoan học giỏi,ăn mặc theo mựa.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cỏc bạn đang rước đốn ụng sao. - Tranh cỏc bạn nhỏ đang mỳa hỏt
- Lớp học trẻ ngồi chiếu.
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cụ
HĐ1 : Ổn định- đàm thoại
Cụ cho cả lớp hỏt bài “ rước đốn” - Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ? - Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
- Rước đốn chỉ cú trong mựa gỡ cỏc con?
Hụm nay cụ và cỏc con sẽ trũ chuyện về mựa thu xem trong mựa thu cú gỡ đặc biệt nhộ!
- Giỏo dục trẻ …
Hđ2: Quan sỏt tranh-đàm thoại.
* Cho lớp quan sỏt tranh vẽ cỏc bạn đang mỳa hỏt dưới ỏnh trăng:
+ Đõy là tranh vẽ gỡ cỏc con?
+ Cỏc con cú biết mựa nào trong năm sẽ cú ngày trung thu khụng?
+ Vậy mựa thu cũng là mựa khai trường đấy cỏc con à, nú mở đầu một năm học của cỏc con.
- Dưới ỏnh trăng cỏc bạn đang mỳa hỏt, cỏc con thấy cỏc bạn trong tranh cú vui khụng?
- Cỏc con cũng sẽ vui mỳa hỏt khi ngày hội trung thu đang đến gần.
* Cho trẻ quan sỏt tranh rước đốn ụng sao dưới trăng:
- Tranh vẽ gỡ đõy cỏc con?
- Đồ chơi của cỏc con trong khi rước đốn là gỡ?
- Khi ụng trăng trũn nhất của ngày rằm cũng là lỳc cỏc con rước đốn và cỏc bạn trong tranh cũng vui như hội khi rước đốn dưới trăng.
- Trong ngày hội trung thu cỏc con cũn được cựng chị Hằng Nga mỳa hỏt sau đú phỏ cỗ linh đỡnh.
- Trong ngày hội trung thu cũn cú một loại bỏnh gỡ nữa cỏc con?
- Vậy cỏc con cú vui khi ngày hội trung thu đó độn rồi khụng? Hoạt động của trẻ - Trẻ hỏt - Rước đốn - Cỏc bạn vui rước đốn dưới trăng - Mựa thu - Võng ạ - Cỏc bạn đang rước đốn dưới trăng. - Mựa thu ạ - Trẻ lắng nghe - Cú ạ - Tranh vẽ cỏc bạn đang rước đốn ụng sao - Mặt nạ, kiếm, sỏo, đốn lồng, mũ… - Trẻ lắng nghe.
- Bỏnh trung thu - Cú ạ
- GD trẻ …
HĐ 3: ễn luyện cũng cố.
Cỏc con vừa quan sỏt mấy bức tranh?
- Bõy giờ cỏc con sẽ tụ màu tranh đốn ụng sao và trăng rằm để tặng cỏc cụ nhộ!
HĐ 4: Kết thỳc:
- Cho trẻ hỏt vận động: Ánh trăng hũa bỡnh.
- 2 bức tranh ạ - Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.1. Quan sỏt: Đàm thoại về khu nhà bếp 1. Quan sỏt: Đàm thoại về khu nhà bếp
a. Yờu cầu: - Trẻ biết tờn gọi đặc điểm của khu nhà bếp trong trường - Biết nhận xột về khu vực nhà bếp.
b. Chuẩn bị: - Khu nhà bếp
c. Tiến hành:- Trẻ quan sỏt nhận xột - Đõy là gỡ?
- Ai biết gỡ về khu này?
- Ai là người làm việc trong khu nhà bếp? - Cỏc con phải như thế nào để cỏc cụ vui? GD trẻ biết yờu quý cỏc khu vực trong trường.
2. Chơi vận động: Chơi bịt mắt bắt dờ.
- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do.
- Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ chơi
III. HOẠT ĐỘNG GểC.
- Phõn vai: Cụ giỏo, bỏc cấp dưỡng, bỏn hàng. - Xõy dựng: Xõy lớp học của bộ, lắp ghộp. - Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài hỏt về trung thu. - Tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu đốn ụng sao, trăng
- Góc âm nhạc: Múa,hát,biểu diễn văn nghệ về trung thu