2. Phương pháp đọc hiểu trích đoạn sử thi theo đặc trưng thể loại
2.1. Đọc hiểu cốt truyện
2.1.1. Mục đích của đọc hiểu cốt truyện
Cốt truyện của văn học dân gian nói chung và sử thi nói riêng là một yếu tố vô cùng quan trọng trong việc tạo nên sức hấp dẫn cho tác phẩm. Các biến cố, sự kiện là trục cơ bản để người đọc, người nghe có thể nhớ và kể lại. Chúng ta nhớ đến Đăm Săn là nhớ đến những việc làm anh dũng, phi thường của chàng; chúng ta nhớ đến Ra - ma là nhớ đến những sự kiện xảy ra trong cuộc đời chàng hoàng tử này.
Hơn nữa, một bộ sử thi có dung lượng rất dài, những nhà biên soạn SGK chỉ chọn giảng một số trích đoạn. Đoạn trích đó phải có một nội dung trọn vẹn và tiêu biểu cho nội dung, tư tưởng của bộ sử thi. Do đó, một trích đoạn sử thi được coi là một “tác phẩm nhỏ” trong toàn bộ hệ thống bộ sử thi.
Vì vậy nắm được cốt truyện trích đoạn sử thi là nắm được chìa khoá để mở ra cánh cửa bước vào thế giới sử thi của trích đoạn nói riêng và toàn bộ sử thi nói chung.
2.1.2. Phương pháp đọc hiểu cốt truyện
Bước 1: Xác định vị trí của đoạn trích trong toàn bộ tác phẩm sử thi. Điều này có nghĩa là: Giáo viên phải giúp học sinh tìm hiểu được đoạn trích đó nằm trong phần nào của tác phẩm, trước và sau đoạn trích là gì?
Sở dĩ chúng ta phải xác định điều này bởi trong một bộ sử thi các biến cố, sự kiện luôn có quan hệ chặt chẽ với nhau. Sự kiện này là kết quả của sự kiện trước nhưng lại là tiền đề cho sự kiện tiếp theo. Vì vậy phải nắm được vị trí của trích đoạn sử thi đó.
Ví dụ: Khi giảng dạy đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”, có thể nêu
câu hỏi để học sinh trả lời:
CH: Hãy xác định vị trí của đoạn trích?
Đoạn trích nằm sau sự kiện Đăm Săn bị Mtao Mxây cướp vợ. Lừa lúc Đăm Săn cùng các nô lệ ra sông bắt cá, Mtao Mxây đã kéo người tới cướp phá buôn làng của chàng và bắt vợ của Đăm Săn là Hơ Nhị về làm vợ. Đăm Săm bị mất vợ nên đã đến nhà Mtao Mxây đánh trả để cứu vợ về.
Hay đoạn trích “Ra - ma buộc tội” là chương liên quan đến tình tiết áp
chót trong câu chuyện về người anh hùng diệt yêu quỉ, giải thoát người vợ bị bắt cóc. Chúng ta chỉ có thể hiểu đúng chương này khi đặt nó trong quan hệ với toàn tác phẩm, nhất là chương trước và sau nó.
Vì vậy có thể đưa ta câu hỏi: “Nêu vị trí của đoạn trích trong mối tương
quan với đoạn trước và sau nó?”.
Đoạn trích thuộc chương 79 của bộ sử thi. Trước đó, chương 78, Ra- ma tỏ ra bối rối trong việc gặp lại vợ. Chàng lần nữa trì hoãn cuộc gặp gỡ này. Trong khi đó, Xi - ta sung sướng, nôn nóng tới gặp chồng đến mức không nghĩ đến trang sức, trang điểm…
Chương 79 là lúc Ra - ma và Xi - ta gặp lại nhau. Nhưng Ra - ma nghi ngờ danh tiết của Xi - ta. ý thức danh dự buộc chàng phải nói lời ruồng bỏ tàn nhẫn với Xi - ta. Vì vậy Xi - ta phải “nạp mình cho lửa” để minh oan.
Đến chương 80, thần lửa A - nhi xác nhận phẩm hạnh Xi - ta, đã đem nàng trả lại cho Ra - ma. Bấy giờ Ra - ma mới vui mừng đón nhận Xi - ta.
Như vậy cầm phải nắm rõ vị trí đoạn trích để xác định kết quả và tiền đề của những sự kiện trong đoạn trích cũng như những động cơ của các hành động mà nhân vật thực hiện trong đoạn trích.
Sử thi là một tác phẩm dài, lại ít thông dụng đối với học sinh THPT. Do không có điều kiện tiếp xúc với toàn bộ tác phẩm nên các em rất khó có thể xác định được vị trí một đoạn trích trong toàn bộ sử thi một cách chính xác. Do vậy, ở bước này giáo viên nên chủ động cung cấp cho học sinh.
Bước 2: Tìm các biến cố, sự kiện chính xảy ra trong đoạn trích (tóm tắt đoạn trích).
Để tìm hiểu cốt truyện đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”, giáo viên
đưa câu hỏi phát hiện:
CH: Hãy chỉ ra các biến cố, sự kiện lần lượt xảy ra trong đoạn trích?
Các biến cố, sự kiện xảy ra trong đoạn trích là:
- Đăm Săn khiêu chiến và thái độ ngạo nghễ của Mtao Mxây. - Mtao Mxay múa khiên, tỏ ra kém cỏi nhưng vẫn huênh hoang; Đăm Săn bình tĩnh, thản nhiên.
- Đăm Săn múa khiên khiến Mtao Mxây hoảng hốt chạy trốn. - Mtao Mxây chém Đăm Săn nhưng trượt nên cầu cứu Hơ Nhị quăng cho miếng trầu.
- Đăm Săn được miếng trầu, đâm trúng kẻ thù nhưng không thủng áo nên chàng cầu cứu ông Trời.
- Được thần linh giúp sức, Đăm Săn giết chết kẻ thù. - Đăm Săn đưa nô lệ ra về và ăn mừng chiến thắng.
Đây là bước học sinh có thể dễ dàng làm được. Sau khi đọc thông, đọc thuộc đoạn trích, các em sẽ chỉ ra được những biến cố, sự kiện trong trích đoạn sử thi. Giáo viên chỉ cần định hướng để các em tự tìm các sự kiện và tóm tắt mỗi sự kiện bằng một vài câu văn ngắn.
Trong các trích đoạn sử thi, các sự kiện được sắp xếp theo chiều hướng đẩy đến xung đột. Xung đột đó chỉ được giải quyết khi có sự giúp sức của lực
lượng thần kì. Đó có thể là Trời (Chiến thắng Mtao Mxây), có thể là các vị thần (Ra - ma buộc tội). Các lực lượng thần kì này đã đẩy các sự kiện theo
chiều hướng đi lên.
Với trích đoạn “Chiến thắng Mtao Mxây”: giáo viên đưa câu hỏi:
CH: Các sự kiện xảy ra đối với Đăm Săn được sắp xếp như thế nào?
Các sự kiện xảy ra đối với Đăm Săn được sắp xếp như sau: - Đăm Săn xuất hiện và khiêu chiến.
- Đăm Săm đâm kẻ thù nhưng không thủng áo. - ông Trời giúp sức, Đăm Săn đâm chết kẻ thù. - Đăm Săn cùng nô lệ ra về và ăn mừng chiến thắng.
Như vậy, ta thấy các sự kiện liên tục được đẩy đến xung đột gần như kịch tính và sau đó những xung đột lập tức được cởi nút nhờ có lực lượng thần kì.
Bước 4: Chỉ ra sự tác động, ảnh hưởng và chi phối lẫn nhau giữa các biến cố, sự kiện đó.
Trong đoạn trích “ Chiến thắng Mtao Mxây”:
CH: Mối quan hệ giữa các biến cố, sự kiện được thể hiện như thế nào?
Các sự kiện trong đoạn trích gắn bó chặt chẽ với nhau, sự kiện này xuất hiện kéo theo sự xuất hiện của các sự kiện khác. Đăm Săn bị cướp vợ nên đến nhà Mtao Mxây để khiêu chiến. Vốn là một tù trưởng tài năng, Đăm Săn tỏ ra vượt trội so với Mtao Mxây. Nhưng Mtao Mxây là một tù trưởng được bảo vệ bởi lớp áo sắt nên Đăm Săn không đâm thủng được áo của hắn. Vì không đâm thủng được áo của Mtao Mxây nên Đăm Săn đã cầu cứu ông Trời. Nhờ sự giúp sức của ông Trời, Đăm Săn đã đâm chết Mtao Mxây. Do chiến thắng được Mtao Mxây, Đăm Săn đã đưa nô lệ ra về và mở tiệc ăn mừng chiến thắng.
Như vậy các biến cố, sự kiện luôn đan cài vào nhau. Chúng tác động qua lại lẫn nhau, ảnh hưởng và chi phối nhau để tạo nên cốt truyện. Do vậy
việc nắm được các biến cố, sự kiện và mối quan hệ giữa chúng sẽ giúp học sinh nắm được cốt truyện một cách rõ ràng, có hệ thống tạo tiền đề cho việc khám phá tác phẩm.