Điều kiện để sâu, bệnh phát triển thành dịch

[………….]

nước và phân bón.

- Bón nhiều phân, nhất là phân đạm. - Ngập úng và cây bị vết thương cơ giới gây ra.

IV- Điều kiện để sâu, bệnh pháttriển thành dịch

triển thành dịch

Điều kiện: + Đủ thức ăn

+ Nhiệt độ, độ ẩm thích hợp.

4 - Củng cố và dặn dò: 3-5 phút

- Cho học sinh trả lời một số câu hỏi trong SGK. - Học bài, làm bài tập, đọc và chuẩn bị trước bài mới.

Ngày soạn: 15 / 11 /07 Tiết : 14

§ 17: Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng

Học xong bài này học sinh phải: * Kiến thức:

- Trình bày được khái niệm phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng.

- Giải thích được nguyên lí cơ bản phòng trừ và tổng hợp dịch hại cây trồng

- Nêu và giải thích các biện pháp chủ yếu trong phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng.

* Kĩ năng:

- Phát triển kĩ năng phân tích, tổng hợp qua xác định mối quan hệ giữa các biện pháp.

* Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ cây trồng bằng biện pháp sinh học nhằm đảm bảo cân bằng sinh thái - Có ý thức bảo vệ môi trường sống.

II- Chuẩn bị

- Tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.

- SGK, SGV, sách tham khảo về công nghệ sinh học.

III- Tiến trình bài học

1-

Ổn định lớp : 1-2 phút

2-

Kiểm tra bài cũ :

- Nguồn sâu, bệnh hại cây trồng và biện pháp phòng ngừa?

- Điều kiện nào ảnh hưởng đến sự phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại cây trồng?`

3-

Bài mới : 35-37 phút

Giáo án: Công nghệ lớp 10

Hoạt động thầy - trò Nội dung chính

Gv ?? ? HS ?? ? HS ?? ? HS ?? ? HS ?? ? HS ?? ? HS ?? ? HS ?? ? HS

- Giới thiệu bài học

- Thế nào là phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?

[……….]

- Vì sao phải phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?

[……….]