1. Kết luận
Công tác giáo dục KNM cho SV hiện nay là một công tác hết sức quan trọng cần thiết. Đây là một công tác có tính đặc biệt, yêu cầu nhà giáo dục phải xác định được mục tiêu, nội dung giáo dục và có kế hoạch cụ thể, rõ ràng để thực hiện. Việc thực hiện phải trong một quá trình lâu dài, phức tạp, đòi hỏi sự công phu, kiên trì, liên tục. Thực hiện có sự thống nhất, có sức mạnh tổng hợp của nhiều lực lượng trong và ngoài nhà trường như đã nêu trên cơ sở nắm vững các đặc điểm tâm lý, cá tính, hoàn cảnh của từng SV. Đồng thời, tất yếu phải có sự phối hợp chặt chẽ, sự tác động đồng thời của ba môi trường giáo dục : nhà trường, gia đình và xã hội.
Con đường cơ bản và quan trọng đề giáo dục KNM cho SV chính là hoạt động, bao gồm hoạt động học tập và các hoạt động phong trào, sinh hoạt đoàn thể. Chúng ta cần giáo dục SV trong tập thể, bằng tập thể và vì tập thể. Từ đó, biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục.
Qua việc áp dụng các biện pháp trên, tôi nhận thấy:
- SV có thái độ tích cực hơn, thích thú và tự tin hơn khi được tham gia vào các hoạt động học tập và rèn luyện KNM. Các em chia sẽ rằng: Các em cảm thấy tự tin hơn khi đứng trước đám đông, khả năng giao tiếp cũng như khi làm việc nhóm cũng có sự hiệu quả hơn.
- Khi bước đầu thực hiện các biện pháp này, các em có bỡ ngỡ và cảm thấy khá khó khăn. Các hoạt động học tập và làm việc cũng tăng lên nhưng các cảm thấy thích ứng được rất nhanh và thu gặt rất nhiều thành công trong đó.