Thao tác 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 3 của bản

Một phần của tài liệu Tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh cho học sinh THPT trong dạy học thơ văn hồ chí minh ở lớp 11 và 12 (Trang 34 - 36)

sinh tìm hiểu phần 3 của bản tuyên ngôn.

+ GV: Trong phần này, chủ tịch Hồ Chí Minh đã tuyên bố những điều gi?

+ HS: Lần lượt trả lời.

+ GV: Lưu ý: trong bản tuyên ngôn, đây mới là đoạn văn tràn

3. Lời tuyên bố độc lập:

- “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do độc lập.”

 vừa tuyên bố vừa khẳng định điều không ai chối cãi được.

- “Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.”

Nam, thể hiện ý chí sắt đá nhất, yêu cầu hòa binh nhưng không sợ chiến tranh, sẵng sàng đón nhận phong ba bão táp.

Thao tác 4: Hướng dẫn học sinh tim hiểu những yếu tố thành công, mẫu mực của bản tuyên ngôn.

+ GV: Em hãy nhận xét về lập luận của bản tuyên ngôn?

+ HS: Lần lượt trả lời.

+ GV: Bản tuyên ngôn được xây dựng bằng những lí lẽ, dẫn chứng, ngôn ngữ, như thế nào? - Thao tác 5: Ý nghĩa của văn bản? (Hay nét nổi bật trong tư tưởng cách mạng của chủ tịch Hồ Chí Minh qua Tuyên ngôn?)

HS: + Lòng yêu nước thương dân nồng nàn, sâu sắc.

+ Ý thức về quyền tự do, độc lập của dân tộc Việt Nam và quyết tâm bảo vệ nền độc lập, tự do ấy.

4. Nghệ thuật:

- Lập luận: chặt chẽ, thống nhất, chủ yếu dựa vào quyền lợi tối cao của các dân tộc và nhân dân ta.

- Lí lẽ: hùng hồn, gợi cảm, xuất phát từ tinh yêu công lí, tôn trọng sự thật và chính nghĩa của dân tộc.

- Dẫn chứng: xác thực, không ai chối cãi được.

- Ngôn ngữ: chan chứa tinh cảm, cách xưng hô tha thiết, gần gũi.

5. Ý nghĩa văn bản:

- Tuyên ngôn Độc lập là một văn kiện lịch sử vô giá tuyên bố trước quốc dân đồng bào và thế giới về quyền tự do, độc lập của dân tộc Việt Nam và khẳng định quyết tâm bảo vệ nền độc lập, tự do ấy.

- Kết tinh lí tưởng đấu giải phóng dân tộc và tinh thần yêu chuộng độc lập, tự do.

- Là một áng văn chính luận mẫu mực.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tổng kết giá trị nội dung và nghệ thuật của bản tuyên ngôn.

+ GV: Qua việc tim hiểu, em

III. Tổng kết:

- Là một văn kiện chính trị lớn, tổng kết cả một thời ki lịch sử.

- Là áng văn chính luận mẫu mực với lập luận chặt chẽ, kế thừa các chân lí lớn của thế

bản Tuyên ngôn độc lập? + GV: Củng cố kiến thức.

- Nâng cao lòng tự hào về truyền thống và lịch sử văn học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu Tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh cho học sinh THPT trong dạy học thơ văn hồ chí minh ở lớp 11 và 12 (Trang 34 - 36)