1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học: Máy tính, kiểm tra máy chiếu, - Tư liệu hỗ trợ cho bài học: SGK, sách tham khảo - Tư liệu hỗ trợ cho bài học: SGK, sách tham khảo
Thiết kế bài học, tài liệu tham khảo, phim tài liệu - Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
+ Dạy học theo phương pháp HS tích hợp kiến thức có hướng dẫn của GV. + Kĩ thuật dạy học: Học theo nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
+ HS đọc văn bản, tích hợp kiến thức theo câu hỏi gợi ý, thảo luận và đi đến thống nhất nội dung kiến thức.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Soạn bài theo hướng dẫn SGK.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày quan điểm sáng tác văn học của HCM?
3.Tiến trình bài học:
Phương án 1: - Đọc - hiểu văn bản, tổng hợp kiến thức: - Dự kiến thời gian: 2 tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ
HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Dự kiến tiết 1.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tim hiểu chung về bản tuyên ngôn.
- Thao tác 1: Tim hiểu hoàncảnh sáng tác của bản tuyên cảnh sáng tác của bản tuyên ngôn.
+ GV: Bản tuyên ngôn ra đời trong hoàn cảnh của thế giới và Việt Nam như thế nào?
+ HS: Dựa vào sách giáo khoa để trả lời.
+ GV: Nhấn mạnh hơn về tinh hinh thế giới: Sự thắng lợi của phe Đồng minh trong cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai, Pháp mượn uy danh Đồng minh để trở lại xâm lược Việt
I. Tìm hiểu chung: 1. Hoàn cảnh sáng tác:
- Thế giới: Chiến tranh thế giới thứ hai sắpkết thúc (Hồng quân Liên Xô tấn công vào kết thúc (Hồng quân Liên Xô tấn công vào sào huyệt của phát xít Đức, Nhật đầu hàng Đồng minh).
- Trong nước: Cả nước nổi dậy giành chínhquyền thắng lợi. quyền thắng lợi.
- Ngày 26 tháng 8 năm 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc về tới Hà Nội, soạn thảo bản Tuyên ngôn độc lập. - Ngày 2 tháng 9 năm 1945: Hồ Chí Minh thay mặt chính phủ lâm thời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đọc bản Tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đinh, Hà Nội.
Nam.
Tinh hinh đất nước
“Ngàn cân treo sợi tóc”.
- Thao tác 2: Hướng dẫn học sinh xác định mục đích viết và