KIẾN NGHỊ, KẾT LUẬN

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên mới tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Trang 42 - 46)

1. Kiến nghị

1.1. Với Ban Tuyên giáo tỉnh Cao Bằng

- Cung cấp sách, tài liệu học tập đầy đủ cho học viên, thường xuyên bổ sung những giáo trình mới. Ban hành kịp thời các văn bản hướng dẫn công tác giáo dục lý luận chính trị hàng năm.

- Cử cán bộ phụ trách mảng giáo dục lý luận chính trị cấp huyện nhằm chỉ đạo kịp thời hiệu quả công tác chuyên môn.

- Tập hợp đội ngũ giảng viên kiêm chức để tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sư phạm.

- Hàng năm tổ chức hội thi giảng viên lý luận chính trị giỏi các cấp.Tổ chức sơ tổng kết kịp thời nhằm biểu dương những tập thể, cá nhân thực hiện tốt công tác giáo dục lý luận chính trị.

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị tại các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện.

1.2. Với Tỉnh ủyCao Bằng

- Phân cấp quản lý đối với Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện. - Hỗ trợ kinh phí đầu tư cơ sở vật chất cho Trung tâm. Có quy định về mức chi cụ thể đối với học viên.

- Quan tâm đến chế độ của cán bộ, giảng viên tại Trung tâm.

1.3. Với Huyện uỷ, Uỷ ban nhân dân huyện Trà Lĩnh

Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện là đơn vị sự nhiệp trực thuộc cấp ủy và ủy ban nhân dân cấp huyện, đặt dưới sự lãnh đạo trực tiếp và xuyên của ban thường vụ cấp ủy cấp huyện. Với sự đặc thù như vậy, để làm tốt công

tác bồi dưỡng lý luận chính trị thì cần thiết phải có sự phối hợp chỉ đạo sát sao từ Huyện ủy và Uỷ ban nhân dân huyện Trà Lĩnh.

Bổ sung biên chế, kinh phí, cơ sở vật chất đảm bảo hoạt động của Trung tâm có hiệu quả.

2. Kết luận

Hồ Chí Minh đã từng khẳng định “ Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt, trong đảng ai cũng phải hiểu, ai cũng phải theo chủ nghĩa ấy. Đảng mà không có chủ nghĩa cũng như người không có trí khôn, tàu không có bàn chỉ nam”. Với vai trò quan trọng như vậy, ngay khi mới thành lập, Đảng Cộng sản Việt Nam đã coi trọng nghiên cứu nâng cao trình độ lý luận, nắm vững và vận dụng đúng đắn những quy luật khách quan. Bước vào thời kỳ đổi mới, Đảng càng đặc biệt chú trọng nâng cao trí tuệ, chất lượng nghiên cứu lý luận, tiếp tục làm sáng tỏ những vấn đề về chủ nghã xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

Thực tiễn cách mạng nước ta đã khẳng định rằng nhờ coi trọng nâng cao trình độ lý luận và công tác lý luận mà Đảng luôn là đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, đại biểu cho lợi ích dân tộc, một Đảng vì nước vì dân, kiên cường và có uy tín trong phong trào cộng sản quốc tế.

Trong giai đoạn hiện nay, với xu hướng hội nhập quốc tế, Việt Nam đang có những cơ hội lớn để phát triển song cũng phải đối mặt với nhiều thách thức đòi hỏi sự lãnh đạo của đảng phải sáng suốt, kiên định, phải nâng cao hơn nữa sức chiến đấu của đảng. Muốn vậy mỗi tổ chức đảng, mỗi đảng viên cần trang bị cho mình một tri thức mới, một kho tàng lý luận để sẵn sàng bảo vệ đảng, bảo vệ độ.

Để góp phần xây dựng đội ngũ đảng viên mới đáp ứng được nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn hiện nay cần thiết phải nâng cao chất lượng bồi

dưỡng về lý luận chính trị, làm cho đội ngũ đảng viên mới thấm nhuần về chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, rèn luyện bản lĩnh chính trị vững vàng. Đó là nhiệm vụ của cấp ủy, chính quyền địa phương và cả hệ thống chính trị với những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên mới.

Trong đề án chỉ dưa ra được những giải pháp cơ bản còn mang tính chủ quan. Do nhận thức của bản thân còn hạn chế nên trong quá trình hoàn thiện đề án không tránh khỏi những hạn chế, thiếu xót. Vậy kính mong thầy giáo, cô giáo tiếp tục chỉ dẫn, góp ý để đề án đạt chất lượng.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Ban Tuyên giáo Trung ương: Chương trình bồi dưỡng chuyên đề Phương pháp giảng dạy lý luận chính trị. Nxb Lao động - Xã hội.

2. Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2002), Quy định số 183 - QĐ/TTVH ngày 26-7-2002 của Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương.

3. Ban Tổ chức, Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (1995), Quyết định 100/QĐ- TW, ngày 3-6-1995 của Ban Tổ chức, Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương.

4. Ban Chấp hành Trung ương (2008), Quyết định số 185 - QĐ/ TW ngày 03-9-2008 của Ban Chấp hành Trung ương.

5. Ban Bí thư: Thông báo số 181 - TB/ TW ngày 03-9-2008 về Kết luận của Ban Bí thư.

6. Bộ Chính trị (1999): Quy định số 54-QĐ/TW ngày 12/5/1999 của Bộ Chính trị (khoá VIII) về “Chế độ học tập lý luận chính trị trong Đảng”

7. Đảng Cộng sản Việt Nam: Nghị quyết 01 BCT ngày 25/3/1992 của Bộ Chính trị khoá VIII.

8. Đảng Cộng sản Việt Nam (1996): Vănkiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

9. Đảng cộng sản Việt Nam (2006): Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

10. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

11. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

12. Hồ Chí Minh: Toàn tập, NXB.Chính trị quốc gia,H2011,t.2,tr.289. 13. Hồ Chí Minh (2000): Toàn tập, tập 5, Nxb chính trị quốc gia Hà Nội. 14. Học viện Chính trị - Hành chính Khu vực I: Giáo trình Xây dựng Đảng. 15. Huyện uỷ Trà Lĩnh: Báo cáo cáo tổng kết công tác năm 2011, 2012,

16. Huyện uỷ Trà LĩnhBáo cáo chính Đại hội Đảng bộ huyện Hưng Hà lần thứ XXI, (nhiệm kỳ 2015 - 2020).

17. Trung tâm năm bồi dưỡng Chính trị huyện Trà Lĩnh: Báo cáo kết quả thực hiện Quyết định 185/QĐ về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện.

18. Trung tâm bồi dưỡng Chính trị huyện Trà Lĩnh: Báo cáo tổng kết hoạt động năm 2012, 2013, 2014, 2015, 2016.

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên mới tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng (Trang 42 - 46)

w