III) Hoạtđộng dạy học:
Học hát bài: Chú ếch con
Nhạc và lời: Phan nhân
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời.
- Qua bài hát các em đợc làm quen với 1 bài hát của nhạc sĩ Phan Nhân, học tập gơng của chú ếch con chăm chỉ trong bài.
II) Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe. - Nhạc cụ, chép sẵn lời ca
III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần đầu - ổn định 2.Phần hoạt động Hoạtđộng1:
Giới thiệu bài
Hát mẫu
Chia câu Đọc lời ca
-Nhắc nhở t thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay
- Treo tranh chim chích bông
? Bức tranh vẽ cảnh gì? Chú ếch con trong tranh đang làm gì?
Thuyết trình: - Giờ học ngày hôm nay
chúng ta cùng học bài hát nói về chú ếch con xinh xắn chăm chỉ học tập qua nét giai điệu vui tơi nhí nhảnhcủa bài hát: Chú ếch con do nhạc sĩ Phan Nhân sáng tác
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng bài hát hoặc GV hát và đệm đàn ? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này?( Bài hát này viết ở nhịp 2/4 có nét giai điệu vui tơi nhí nhảnh, hồn nhiên, gần gũi) - Giới thiệu lời 1 trên bảng phụ
- Bài đợc viết 2 lời mỗi lời chia làm 4 câu hát - Dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca từng câu hát khoảng 1- 2 lần, đọc
* Giải thích: “Hố bom”: là hậu quả do chiến tranh để lại: “ Rô ron, trê non”là tên của loài cá, “ Vây son” là chiếc vây cá màu hồng ! HS đọc theo -! đọc cá nhân -ổn định, trật tự,lắng nghe - Theo dõi - 1HS - Lắng nghe -1 HS nhắclại - Nghe - Tự nói nhận của mình cảm -Thực hiện - Nghe - Thực hiện - Nghe
Hát mẫu Luyệnthanh Dạy từng câu hát Hoạtđộng2 Đệm phách Đệm tiết tấu Vận động - Đệm đàn, hát bài
- Hớng dẫn cách luyện thanh bằng các âm o, u,a.
- ! HS tập
- Đàn từng câu, hát mẫu, bắt nhịp(2-1) !HS hát cùng đàn
-Dạy theo lối truyền từng câu hát cho đến hết bài
- Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát. ! HS hát 2 lần
- Nghe hát và sửa sai ! hát cá nhân
- Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HS lấy hơi sau mỗi câu hát, hát đúng chỗ có láy: “ron” , câu 4 có từ “ tiéng” hát thành “tiêng”
! HS thực hiện hát lời1 (2 lần) ! Nghe đàn hát và đệm phách
(Đệm theo phách là đệm đều đặn theo lời ca) Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn ...
!Thực hiện dãy 2 lần ! Cá nhân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
! 1 HS tự đệm tiết tấu
? So sánh cách đệm tiết tấu với đệm phách ( Đệm tiết tấu nhanh hơn đệm phách, đệm tiết tấu là đệm đúng theo lời ca, mỗi tiếng có trong bài đệm 1 cái.)
! Đệm tiết tấu ! Nhóm thực hiện
! Cá nhân biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, động viên
! Đứng tại chỗ nhún nhẹ nhàng theo nhịp ! Nhóm biểu diễn trớc lớp
- Nhận xét, đánh giá ! Nghe đàn hát toàn bài
!Chia dãy - Hát nối tiếp và đệm bằng nhạc cụ tự tạo!
*củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng học gì?
-1 vài HS -Thực hiện - Nghe -Tập theo đàn -Hát cùngđàn -Thực hiện - 1-2HS Nghe - Đồng ca - Nghe - Dãy - 1vài HS - 1HS - 1HS - Thực hiện - 1HS - Nghe - Thực hiện - Nhóm - Nghe
3. Phần kết
? Em thấy chú ếch con trong bài có những đức tính gì tốt? Bài hát đợc hát với tốc độ nh thế nào?
- GD các em biết học tập đức tính chăm chỉ của chú ếch con, ngoài ra chú ếch còn là 1 con vật có ích chúng tham gia bắt sâu bọ bảo vệ mùa màng * Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài, tập gõ đệm, xem trớc lời 2 - Thực hiện - 1HS -1HS trả lời -Nghe, ghi nhớ Thứ 3, ngày 15 tháng 03 năm 2011 Tiết 29: