- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
DIỆN TÍCH HèNH BèNH HÀNH I Yờu cầu:
I. Yờu cầu:
-Biết cỏch tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành . - Bài tập cần làm :Bài 1; 3(a)
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị cỏc mảnh bỡa cú dạng như hỡnh vẽ trong SGK.
- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ụ vuụng (ụ vuụng cạnh 1 cm) thước sẻ, ờke và kộo. III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lờn bảng nờu đặc điểm của hỡnh bỡnh hành. Làm bài tập nhận dạng hỡnh. - GV kiểm tra vở bài tập của HS.
- GV và HS nhận xột kết quả và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờnbảng. bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hỡnh thành cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành
- GV vẽ lờn bảng HBH ABCD ; vẽ cạnh AH vuụng gúc với CD ; Giới thiệu AH là chiều cao, CD là dỏy của hỡnh bỡnh hành.
- Đặt vấn đề: Tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ABCD.
- Gợi ý cho HS kẻ được đường cao AH
Kiểm tra sĩ số, hỏt đầu giờ.
; sau đú cắt phần tam giỏc ADH và ghộp lại để được hỡnh chữ nhật ABIH - GV ghi kết luận và cụng thức trờn bảng.
* Luyện tập: Bài 1:
- GV hỏi: Bài tập y/c chỳng ta làm gỡ? - Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 3 HS bỏo cỏo kết quả tớnh trước lớp.
- GV nhận xột.
Bài 2: Dành cho HS khỏ giỏi
- GV yờu cầu HS tự tớnh diện tớch của hỡnh chữ nhật và hỡnh bỡnh hành, sau đú so sỏnh diện tớch của 2 hỡnh với nhau.
Bài 3a
- GV gọi HS đọc đề. - Yờu cầu HS tư làm bài. - GV chữa bài.
4.Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: Xem lại cỏc bài tập đĩ giải. Chuẩn bị cho bài sau.
- HS kẻ được đường cao AH và ghộp được hỡnh chữ nhật ABIH.
S = a x h
- Tớnh diện tớch của cỏc HBH.
- Áp dụng cụng thức tớnh diện tớch HBH. - 3 HS lần lượt đọc kết quả trước tớnh của minh, HS cả lớp theo dừi và kiểm tra bài của bạn. - HS tớnh và rỳt ra nhận xột. Cả lớp theo dừi nhận xột - 1 HS đọc. - 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm ,bài vào VBT.