Giọng điệu nghệ thuật

Một phần của tài liệu Thế giới nghệ thuật tập Những truyện hay viết cho thiếu nhi của Vũ Tú Nam (Trang 45 - 49)

6. Bố cục khóa luận

2.4.Giọng điệu nghệ thuật

Giọng điệu nghệ thuật đƣợc hiểu là: “Thái độ, tình cảm, lập trường tư tưởng, đạo đức của nhà văn đối với hiện tượng được miêu tả thể hiện trong lời văn quy định cách xưng hô, gọi tên, dùng từ, sắc điệu tình cảm, cách cảm thụ xa gần, thân sơ, thành kính hay suồng sã, ca ngợi hay châm biếm (…). Giọng điệu phản ánh lập trường xã hội, thái độ tình cảm và thị hiếu thẩm mỹ của tác giả có vai trò rất lớn trong việc tạo nên phong cách

nhà văn và tác dụng truyền cảm cho người đọc” [10; tr 134].

Điểm hấp dẫn trong tập Những truyện hay viết cho thiếu nhi của Vũ Tú Nam không chỉ ở giá trị nội dung phong phú, ngôn ngữ nghệ thuật… mà còn ở giọng điệu. Vũ Tú Nam đã từng nói: “Tôi luôn phải tự “trẻ con hóa” dể tiếp tục sáng tác cho trẻ thơ. Tôi thường chú ý và tin vào những điều tốt đẹp, điều thiện ở con người. Tôi quý sự trung thực và lòng nhân hậu. Nhất là sự trung thực và lòng nhân hậu trong mỗi sáng tác giành cho

trẻ thơ”.

Trong tập truyện này, trƣớc hết, Vũ Tú Nam đã sử dụng thành công giọng hài hƣớc, dí dỏm vui tƣơi; vừa gần gũi, vừa sâu xa, đem đến sức hấp dẫn cho từng tác phẩm. Giọng điệu hài hƣớc đƣợc thể hiện trong từng câu chữ. Trong tác phẩm Cuộc phiêu lưu của Văn Ngan tướng công, giọng điệu này xuyên suốt từ đầu đến cuối. Đầu tiên là cái giọng điệu hài hƣớc khi nhà văn nói về loài ngan “nom ít dễ thương quá”, một con ngan không đƣợc đẹp cho lắm, với những hành động khoác lác, nịnh bợ, tham ăn “no

say phè phỡn” lại còn có ý muốn tán tỉnh Công Chúa Gà Thiến, vốn dĩ là

một chú Gà Thiến nhƣng lại đƣợc Ngan gọi là Công Chúa, thật buồn cƣời khi Ngan bắt chéo chân hát tán tính Gà thiến với cái giọng hát ồ ề nhƣng cũng không kém phần dí dỏm: “Tôi chờ cô suốt tối qua. Suốt canh chầy

41

về cho công chúa “Ngan cặp mỏ nhổ phắt ngay móng chân giữa bên phải, máu tuôn ra đầm đìa. Kẻ si tình ấy đau quá, nằm giãy đành đạch, kêu khoc

rầm trời”. Giọng hài hƣớc, dí dỏm này cũng góp phần làm nên thành công

của truyện Vịt Và Gà tranh cãi: “Vịt có vẻ chịu, nhưng rồi lại cãi:

- Thế cái thằng Chuột thì có sức mạnh ở đâu?

Gà thủng thỉnh:

- Chuột nó nhanh nhẹn, tinh khôn. Nếu không, sao lại có tên là Chuột

Láu?” [7; tr 97].

Cùng với việc sử dụng ngôn ngữ tinh tế, Vũ Tú Nam đã rất thành công khi xá lập giọng điệu hài hƣớc dí dỏm, vui tƣơi. Mỗi một câu chuyện trong tập truyện là một tiếng cƣời thƣ giãn nhẹ nhàng và ý nghĩa đối với bạn đọc, giúp bạn đọc nắm đƣợc những bài học, những kiến thức đời thƣờng, đồng thời lí giải những vấn đề trong đời sống. Nhà văn đã có cái nhìn mới mẻ và một sự lựa chọn đƣợc sắc thái giọng điệu phù hợp với tâm tƣ và từng trang sách của mình, đến với những trang sách của ông chúng ta thấy đƣợc hình ảnh một ngƣời ông hiền lành dí dỏm dắt những đứa cháu đi dạo chơi kể chuyện miệng cƣời nói và tay chỉ vào thiên nhiên đất trời.

42

KẾT LUẬN

Vũ Tú Nam là một nhà văn tài năng của văn học Việt Nam hiện đại. Ông là ngƣời có đóng góp vào sự phát triển của nền văn xuôi nƣớc nhà nói chung và nền văn học trẻ em nói riêng. Vũ Tú Nam là cây bút chuyên viết truyện ngắn, trong đó cũng có những truyện ngắn viết cho thiếu nhi, truyện ông viết cho thiếu nhi thƣờng là những mẩu chuyện nhỏ cô đúc vỏn vẹn trong một, hai trang, ông luôn gửi gắm những điều mới mẻ, những bài học nhỏ về cuộc sống cho thiếu nhi cùng với một tình cảm chân thành đối với các em thiếu nhi. Với tài năng, tâm huyết, Vũ Tú Nam đã đƣa đến cho bạn đọc nhỏ tuổi những trang văn sinh động, giàu ý nghĩa giáo dục, phát huy trí tƣởng tƣợng.

Thế giới nghệ thuật là toàn bộ các phƣơng diện nội dung và hình thức nằm trong chính thể thẩm mĩ, đƣợc xây dựng trên một nguyên tắc tƣ tƣởng – nghệ thuật, vừa bị sự chi phối cái nhìn khách quan từ thế giới quan, vừa bị chi phối bởi cá tính sáng tạo của ngƣời nghệ sĩ, có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành phong cách nhà văn.

Tập truyện Những truyện hay viết cho thiếu nhi của Vũ Tú Nam đã tạo ra một dấu ấn đẹp đẽ đối với trẻ em. Tập truyện có nội dung phong phú, đề cập đến thế giới của trẻ em, đời sống của ngƣời lớn, thiên nhiên tƣơi đẹp và chuyên chở những bài học giáo dục đầu tiên. Về mặt nghệ thuật, tập truyện đạt đƣợc những thành tựu đáng ghi nhận trên các phƣơng diện nhƣ xây dựng cốt truyện, nhân vật, sử dụng ngôn ngữ. Những giá trị về mặt nội dung và nghệ thuật ấy đã mang lại sức hấp dẫn không chỉ với trẻ em mà cả ngƣời lớn. Mỗi câu chuyện là một trải nghiệm thú vị đối với trẻ nhỏ. Nó thực sự là một món quà tinh thần quý giá đối với trẻ em, giúp các bạn đọc nhỏ tuổi hƣớng tới thế giới của Chân Thiện Mỹ, phát triển và hoàn thiện nhân cách.

43

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Lại Nguyên Ân (2004), 150 Thuật ngữ Văn học, Nxb Đại Học Quốc Gia, Hà Nội.

2. Đào Thanh Âm (2003), Giáo dục mầm non tập 1, 2, 3, Nxb Sƣ phạm, Hà Nội.

3. PGS.TS. Đinh Trí Dũng (chủ biên) - TS. Ngô Thị Quỳnh Nga, Văn học

Việt Nam hiện đại, Nxb Đại học Vinh.

4. PGS.TS Lã Thị Bắc Lý (2003), Giáo trình Văn học trẻ em, Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội.

5. Lã Thị Bắc Lý (2012), Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ lứa tuổi Mầm non, Nxb Đại học Sƣ phạm, Hà Nội

6. Nguyễn Văn Long, Trịnh Thu Tiết (2007), Nguyễn Minh Châu và công (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

cuộc đổi mới văn học Việt Nam sau 1975, NXB ĐH Sƣ phạm Hồ Chí

Minh.

7. Vũ Tú Nam (2003), Tuyển tập Những truyện hay viết cho thiếu nhi, Nxb Kim Đồng, Hà Nội.

8. Nguyễn Thiện Giáp (1995), Từ vựng Tiếng Việt, NXB Giáo dục, Hà Nội. 9. Lê Bá Hán – Trần Đình Sử – Nguyễn Khắc Phi (2009), Từ điển thuật ngữ

văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội.

10. Lê Bá Hân – Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi – đồng chủ biên( 2005),

Từ điển thuật ngữ Văn học, NXB Giáo Dục, Hà Nội.

11. Viện Ngôn ngữ học (2001), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng

12. Hoàng Phê (2003), Từ điển Tiếng việt, Nxb Đà Nẵng, Trung tâm từ điển học.

44

13. Trần Đình Sử (chủ biên) – Phan Huy Dũng – La Khắc Hòa – Phùng Ngọc Kiếm – Lê Lƣu Oanh, Giáo trình Lí luận Văn học (tập 2), Nxb Đại học Sƣ phạm.

14. Văn Thanh (sƣu tầm – biên soạn) (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam

(nghiên cứu, lý luận, phê bình, tiểu luận, tư liệu) – tập 1, Nxb Kim Đồng.

15. Văn Thanh ( sƣu tầm – biên soạn) (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam

(nghiên cứu, lý luận, phê bình, tiểu luận, tư liệu) – tập 2, Nxb Kim Đồng.

16. http://mocnoi.com/hoidap-ct-1297739-tieu-su-ve-tac-gia-vu-tu-nam.htm

Một phần của tài liệu Thế giới nghệ thuật tập Những truyện hay viết cho thiếu nhi của Vũ Tú Nam (Trang 45 - 49)