NG VĂN­ GDCD ỔỮ 28 HP NH CHI Ể

Một phần của tài liệu Chủ đề dạy học Ngữ văn 10 năm học 2020-2021 (Trang 28 - 30)

III.  T NG K TỔ Ế

T  NG VĂN­ GDCD ỔỮ 28 HP NH CHI Ể

Giá nh  trên đ i còn có m t M  Châuư

V a say đ m yêu thừ ương v a luôn luôn c nh giácừ Không s  h , ch ng m c l a m o gi cơ ở ắ ừ

M t M  Châu nh  ta v n h ng m .ộ ư ơ

Thì h n M  Châu không s ng đ n bây giẳ ế Đ  chung thu  v i tình yêu hai ngàn năm có lể ỷ ớ Nh  anh v i em d u yêu nhau chung thuư Đ n b c đ u b t quá ch  trăm năm.ế

Nên chúng ta dù r t đ i đau lòngấ ỗ

V n không th  c u M  Châu kh i ch tẫ ể ứ ế Lũ trai bi n s  thay ngể ẽ ười nuôi ti pế Gi a lòng mình viên ng c c a tình yêu.ữ ọ ủ

V n còn đây pho tẫ ượng đá c t đ uụ ầ B i đ u c t nên tở ầ ượng còn r t s ngấ ố Cái đ u c t g i nh  dòng máu nóngầ ụ ợ Hai ngàn năm dưới đá v n tuôn trào.ẫ

Anh cũng nh  em mu n nh c M  Châuư Đ i còn gi c xin đ ng quên c nh giácờ Nh ng nh c sao đư ược hai ngàn năm trước Nên em  i ta đành t  nh c mình.ơ

­ Anh Ng c­

­ “M t đôi k  Vi t, ngộ ẻ ệ ườ ầi T n N a phân oán h n, n a ph n xót thử ương.

Vu t rùa chàng đ i máyố Lông ng ng thi p đ a đỗ ế ư ường.        Tình phu phụ        Nghĩa quân vương…        Nghìn năm khói hương” (T n Đà) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­       Ngày ...tháng 9 năm 2020               Xác nh n c a t  CM ủ ổ

TU N 5 Ti t 13­14: Đ c vănế   Ngày so n: …/10/2020       Ngày d y: …/10/2020 T M CÁM I. M C TIÊU C N Đ T 1. Ki n th cế

­ N m đắ ược n i dung và các bi n pháp ngh  thu t chính c a truy n.ộ ệ ệ ậ ủ ệ ­ Hi u để ược khát v ng c a nhân dân g i g m vào tác ph m.ọ ủ ử ắ ẩ

­ Th y đấ ược nét đ c tr ng c a ngh  thu t truy n c  tích th n kì.ặ ư ủ ệ ậ ệ ổ ầ ­ Tri t lí nhân sinh trong tác ph m.ế ẩ

2. Kĩ năng

­ Rèn kĩ năng đ c hi u m t truy n c  tích th n kì; nh n bi t m t truy n cọ ể ộ ệ ổ ầ ậ ế ộ ệ ổ  tích th n kì qua đ c tr ng th  lo i.ầ ặ ư ể ạ

­ Rèn kĩ năng c m th , phân tích truy n c  tích theo đ c tr ng th  lo i.ả ụ ệ ổ ặ ư ể ạ 3. Thái đ

­ B i dồ ưỡng tình yêu v i ngớ ười lao đ ng; c ng c  ni m tin vào chi n th ngộ ủ ố ề ế ắ   c a cái thi n, c a chính nghĩa trong cu c s ng.ủ ệ ủ ộ ố

4. Năng l c

T  bài h c, HS có th  hình thành các năng l c sau:ừ ọ ể ự

+ Năng l c đ c­hi u: c m nh n, lí gi i, thự ọ ể ả ậ ả ưởng th c, ghi nh …ứ ớ + Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n bài h cự ậ ế ọ

+ Năng l c gi i quy t các tình hu ng đ t ra trong bài h c: m i l n hóa thânự ả ế ố ặ ọ ỗ ầ + Năng l c trình bày suy nghĩ, ý ki n cá nhân v  nhân v t, ý nghĩa tác ph mự ế ề ậ ẩ + Năng l c t ng h p, phân tích, đánh giá.ự ổ ợ

+ Năng l c sáng t o, c m th  th m mĩ.ự ạ ả ụ ẩ

+ Năng l c h p tác trong trao đ i, th o lu n v  n i dung bài h c.ự ợ ổ ả ậ ề ộ ọ II. CHU N B  PH ƯƠNG TI N D Y­ H C

1. Giáo viên

­ Tài li u tham kh o.ệ ả ­ Thi t k  giáo án.ế ế

Một phần của tài liệu Chủ đề dạy học Ngữ văn 10 năm học 2020-2021 (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(47 trang)