Thái độ Mục II Tính

Một phần của tài liệu Kế hoạch phát triển năng lực học sinh (Trang 34 - 37)

- Học sinh chủ động tích cực trong quá trình

3. Thái độ Mục II Tính

Mục II. Tính chất vật lí (Bài 34) Tự học có hướng dẫn

- Có thái độ tích cực, tự giác trong học tập, thêm yêu thích bộ môn hơn.

- ý thức được thành phần của đất đá , quặng trong tự nhiên

4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực sử dụng thuật ngữ hóa học. - pp dạy học giải quyết vấn đề

32

Luyện tập : Sắt và

crom 1 63

1. Kiến thức.

+ Học sinh biết :

- Cấu hình e bất thường của nguyên tử crom và đồng.

+ Giúp học sinh hệ thống hoá lại tính chất của crom và các hợp chất của chúng.

2. Kĩ năng.

- Viết được phương trình hoá học.

- Rèn luyện kỹ năng giải các bài tập về đồng và crom.

3. Thái độ.

- Có thái độ tích cực, tự giác trong học tập, thêm yêu thích bộ môn hơn.

4. Định hướng phát triển năng lực

- Thực hiện được kế hoạch đã đề ra có sự hỗ trợ của GV - pp đàm thoại, hoạt động nhóm - Năng lực tổng hợp kiến thức Thực hành: Tính chất hóa học của sắt, 1 64 1. Kiến thức.

crom và hợp chất của sắt, crom

- Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm cụ thể.

- Điều chế: FeCl2, Fe(OH)2 và FeCl3, Fe(OH)3

từ sắt và các hoá chất cần thiết. - Thử tính oxi hoá của K2Cr2O7.

2. Kĩ năng.

- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành được an toàn, thành công các thí nghiệm trên.

- Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng, giải thích và viết phương trình hóa học, rút ra nhận xét. - Viết tường trình thí nghiệm.

3. Thái độ.

- Có thái độ tích cực, tự giác trong học tập, thêm yêu thích bộ môn hơn.

4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực xử lý thông tin liên quan đến TN.

33 Luyện tập: Nhận biết một số chất vô cơ 2 65, 66 1. Kiến thức.

+ Học sinh biết : Một số bài tập nhận biết

2. Kĩ năng.

- Viết được phương trình hoá học.

- Giải lí thuyết một số bài thực nghiệm phân biệt một số ion cho trước trong một số lọ không dán nhãn.

3. Thái độ.

- Có thái độ tích cực, tự giác trong học tập, thêm yêu thích bộ môn hơn.

4. Định hướng phát triển năng lực

Cả bài Không dạy. Sử dụng thời gian để luyện tập về nhận biết Cả bài Không dạy. Sử dụng thời gian để

- Năng lực xử lý thông tin liên quan đến TN - pp hoạt động nhóm luyện tập về nhận biết một số chất khí 34 Luyện tập: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế -Hóa học và vấn đề xã hội

VÀ môi trường

1 67

Một phần của tài liệu Kế hoạch phát triển năng lực học sinh (Trang 34 - 37)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(39 trang)
w