D. Hoạt động vận dụng (5 phút)
B & C Hoạt động hình thành kiến thức và luyện tập (30 phút)
1. Bàn phím và chuột
Hoạt động cá nhân:
Đọc sách kết hợp với quan sát thiết bị mẫu để tìm hiểu về bàn phím, chuột và màn hình.
GV nhắc HS chú ý khái
niệm “thiết bị vào/ra”.
Nếu HS hỏi sâu về cách sử dụng bàn phím và cách bấm nút chuột thì GV giải thích rằng ở những bài tiếp theo sẽ hướng dẫn chi tiết hơn.
Hoạt động cá nhân:
(Bài tập số 1) Khởi động phần mềm Calculator có sẵn trong máy, thực hiện phép toán (4 + 5) * 2 bằng cách gõ bàn phím.
Đây là lần thứ hai HS làm việc với Windows và kích hoạt một chương trình nên còn chưa thành thạo. GV quan sát và giúp đỡ từng nhóm để các em tự thực hiện Tổng kết lại về chức năng nhập dữ liệu của bàn phím và cách kích hoạt cụm phím số (bấm phím NumLock).
Bài này nhằm giúp HS hiểu rằng chức năng nhập dữ liệu của bàn phím nói chung và
được. cụm phím số nói riêng. 2. Màn hình, máy in và các
thiết bị ra khác
Hoạt động cá nhân:
Đọc để hiểu chức năng của máy in, loa và tai nghe, kết hợp quan sát thiết bị mẫu để nhận diện.
Nếu điều kiện phòng máy cho phép, GV cắm loa và tai nghe rồi bật một đoạn nhạc cho HS nghe lần lượt bằng loa và tai nghe để hiểu chức năng của hai thiết bị này.
Với lớp khá, GV gợi ý HS nhớ các tên tiếng Anh: printer, keyboard, monitor, headphones, speaker,…
Hệ thống lại cho HS hiểu: máy in, loa và tai nghe đều là thiết bị ra. Thông tin ra của loa và tai nghe tồn tại dưới dạng âm thanh, còn thông tin ra của máy in tồn tại dưới dạng văn bản.
5. Tổng kết: (5 phút)
Hướng dẫn về nhà:
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
Tiết 10: BÀI 5. CÁC THIẾT BỊ VÀO/RA
1. Mục tiêu bài học: Trang bị cho HS những kiến thức và năng lực sau:
Nhận biết được các thiết bị vào/ra như bàn phím, chuột, màn hình, máy in, loa, tai nghe và nắm được chức năng của chúng.
Nhận biết được các thiết bị lưu trữ như đĩa CD, ổ đĩa CD, USB và nắm được chức năng của chúng.
2. Những kiến thức có liên quan đã biết: HS đã hiểu biết về:
Cấu trúc của máy tính gồm ba khối chức năng chính tương ứng với ba hoạt động: thu nhận, xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin.
Các bộ phận cơ bản của máy tính như CPU, RAM, đĩa cứng,... và chức năng của chúng.
3. Yêu cầu về phương tiện dạy học
Tài liệu Hướng dẫn học Tin học lớp 6 – Mô hình trường học mới. Một số hình ảnh về nội dung bài học.
Máy tính và máy chiếu.
Một bộ thiết bị mẫu gồm: đĩa CD, ổ đĩa CD, USB, RAM, đĩa cứng, bàn phím, chuột.
Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV
Khi HS học với tài liệu Khi HS kết thúc hoạt động
2. Màn hình, máy in và các thiết bị ra khác (30 phút)
Hoạt động cặp đôi:
Quan sát hình vẽ, nhận diện các thiết bị vào ra để trả lời câu hỏi, báo cáo kết quả.
Giải đáp những thắc mắc của HS, chẳng hạn như: “Câu 4:
Thiết bị giúp người sử dụng gõ các chữ cái và chữ số là chuột” (vì ở bài trước HS dùng chuột nhập các số qua phần mềm Calculator). GV giải thích rằng nhập như vậy rất chậm, gõ bàn phím nhanh hơn nhiều.
Yêu cầu HS báo cáo kết quả và nhận xét.
Đáp án: 1: a, b. 2: c, d, e, f. 3: a. 4: b. 5: e. 6: f. 7: c, f.
1) Các thiết bị vào: bàn phím và chuột.
2) Các thiết bị ra: loa, tai nghe, màn hình và máy in.
3) Thiết bị giúp người sử dụng gõ các chữ cái và chữ số: bàn phím.
4) Thiết bị giúp người sử dụng bấm vào các nút lệnh để điều khiển máy tính: chuột. 5) Thiết bị hiển thị các bức ảnh hay một đoạn phim: màn hình.
6) Thiết bị giúp người sử dụng nghe nhạc, xem phim mà không ảnh hưởng tới những người xung quanh: tai nghe.
7) Thiết bị giúp người sử dụng nghe được các bản nhạc hay âm thanh khác: loa, tai nghe.
Hoạt động cá nhân:
(Bài tập số 3) Ghép những mục tương ứng ở hai cột. Báo cáo kết quả.
GV giải thích: ổ đĩa CD và đĩa CD là hai thiết bị khác nhau. Ổ đĩa CD là thiết bị dùng để đọc thông tin trên đĩa CD. Tuy nhiên đĩa cứng và ổ đĩa cứng lại cùng chỉ một thiết bị, vì đĩa cứng không thể tháo
rời khỏi ổ đĩa như đĩa CD.
Đáp án:
1-d-B, 2-a-C, 3-m-L, 4-b- D,
5-c-A, 6-i-K, 7-h-F, 8-e- G,
9-g-E, 10-f-H, 11-k-M, 12-l- I.
Yêu cầu HS báo cáo kết quả và nhận xét.
D. Hoạt động vận dụng (5 phút)
Đáp án gợi ý:
Chuột không dây ra đời sau, loại thiết bị này được thiết kế để khắc phục nhược điểm của chuột có dây là bị sợi dây cản trở khi di động, do đó được người sử dụng ưa chuộng hơn.