Kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan là hình thức có cấu trúc đặc biệt, chặt chẽ, cách trả lời của sinh viên được giới hạn trong một từ, một dòng, con số hay ký hiệu
Kiểm tra bằng hình thức tự luận là cách quen thuộc, được đa số giảng viên sử dụng. Cách này giúp sinh viên tổng hợp lại kiến thức đã học, hoặc trình bày quan điểm cá nhân về vấn đề nào đó.
Vấn đáp là phương pháp giáo viên đặt câu hỏi trực tiếp và sinh viên trả lời câu hỏi, qua cách trả lời thấy được mức độ nhận thức, khả năng phản ứng trước câu hỏi, khả năng tư duy, sáng tạo của các em
CHƯƠNG 3
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM SỬ DỤNG NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ NGHỆ THUẬT TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ở
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NẴNG
3.1. Kế hoạch thực nghiệm sử dụng ngôn
ngữ nghệ thuật trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Đại học Sư phạm – Đại
học Đà Nẵng 3.1. Kế hoạch thực nghiệm sử dụng ngôn
ngữ nghệ thuật trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Đại học Sư phạm – Đại
học Đà Nẵng
Mục đích thực nghiệm
Nhiệm vụ Thực nghiệm
Địa điểm, thời gian, kế hoạch thực nghiệm Đối tượng thực nghiệm và đối chứng Phương pháp thực nghiệm Kế hoạch Thực nghiệm
3.2. Nội dung thực nghiệm sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng Tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng