6. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Chưng IX: Andehit – Xeton – Axit
3.1.MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM
- Khẳng định hướng đi đúng đắn và cần thiết của đề tài trên cơ sở lý luận và thực tiễn. -Đánh giá tính khả thi và chất lượng của hệ thống câu hỏi TNKQ đã soạn thảo về khó, độ phân cách. Trên cơ sở đó , chỉnh lý những câu chưa đạt yêu cầu.
-Kiểm định chất lượng của hệ thống bài tập mới xây đựng.
3.2.Đối tượng thực nghiệm:
Do có một số hạn chế về địa điểm và điều kiện cho phép nên chúng tôi chỉ tiến hành thực nghiệm ở địa bàn và một số đối tượng nhất định.
Địa bàn thực nghiệm:
Chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm vào kỳ II năm học 2010-2011 ở 3 lớp 11 – ban cơ bản thuộc 3 trường :
- Trường THPT Huyện PaThom Phon Tỉnh ChamPaSac
- Trường THPT BankeLe Huyện PaThom Phon Tỉnh ChamPaSac - Trường THPT KM 48 Huyên PaThom Phon Tỉnh ChamPaSac Đối tượng thực nghiệm:
Chúng tôi đã chọn đối tượng thực nghiệm như sau:
Lựa chọn học sinh các lớp 11tượng đương nhau về chất lượng học tập ở trường trung học phổ thông đã chọn.
Lựa chọn cặp lớp đối chứng (ĐC) và thực nghiệm(TN) theo các yêu cầu tương nhau về các mặt:
- Số lượng học sinh. - Chất lượng học tập.
- Cùng một giáo viên dạy hóa ở từng
Trên cơ sở các yêu cầu trên, chúng tôi đã chọn các cặp TN-ĐC theo bảng sau.
TT Trường thực Nghiệm Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng Lớp Sĩ số Lớp Sĩ số 1 Trường THPT Huyện PaThom Phon
Tỉnh ChamPaSac 11A 32 11B 35
PaThom Phon Tỉnh ChamPaSac 3 Trường THPT KM 48 Huyên PaThom
Phon Tỉnh ChamPaSac 11A 41 11B 42