C- Củng cố Dặn dò: Chơi chong chóng
Trời nóng, trời rét
Ngày soạn : / /2011 Ngày dạy : / /2011 Ngày dạy : / /2011
I-Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết : nóng hay rét. - Kể về mức độ nóng, rét ở địa phơng nơi em sống.
-GDMT:Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét.
II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng ra quyết định : Nên hay không nên làm gì khi đi dới trời nóng, trời rét. - Kĩ năng tự bảo vệ: bảo vệ sức khoẻ của bản thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng, trời rét).
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III- Đồ dùng dạy học: - Các hình ở bài 33 trong sgk.
- Một số đồ dùng phù hợp với thời nóng hoặc rét.
IV- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra:
+ Giờ trớc các em học bài gì? ( Gió )
+ Dựa vào những dấu hiệu nào để biết đợc trời lặng gió hay có gió?
B- Bài mới:
B- Bài mới: * Bớc 2: Trình bày trớc lớp thông qua nội dung câu hỏi trên.
+Gv chốt lại:
- Khi trời nóng thấy ngời bực bội , toát mồ hôi .Ngời ta thờng mặc áo cộc , màu sáng .Dùng quạt để bớt nóng , ăn kem , đá ... +Vài em trả lời – lớp nhận xét và bổ sung ; Gv nhận xét, cho điểm. +Hs theo dõi . +HS quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi theo cặp. +1 số em lên chỉ tranh vẽ cảnh trời nóng, trời rét.