- Giaựo aựn, saựch giaựo khoa. - Máy tính, mạng internet.
2. Học sinh:
-Saựch, vụỷ, buựt thửụực keỷ.
- Xem trửụực noọi dung baứi mụựi.
iii. tiến trình lên lớp:
1. ổ n định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong giờ.
3. Bài mới:
Hoạt dộng của thầy trị Nội Dung
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu - Cho học sinh ổn định chỗ ngồi của mình.
- Cho học sinh kiểm tra máy
1. Các kiến thức cần thiết:
- Khởi động Microsoft PowerPoint.
- Mở bài trình chiếu Ha Noi lu trong bài thực hành 8.
- Tạo các hiệu ứng chuyển động trang chiếu - Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu.
- Trình chiếu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thực hành .
GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.
GV: Thơng báo rõ cơng việc của HS và làm trong 36’
• Quan saựt hóc sinh laứm baứi. Hóc sinh naứo laứm sai, giaựo viẽn nhaộc nhụỷ vaứ ủaởt ra cãu hoỷi giuựp caực em nhụự lái kieỏn thửực vaứ tửù ủoọng sửỷa lái baứi.
• Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhiều em cuứng sai moọt loĩi, uoỏn naộn sai soựt.
• Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng viẽn nhaộc nhụỷ vaứ thaựo
2. Nội dung thực hành
Bài 1. Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu
1.Mở bài trình chiếu Ha Noi đã lu trong Bàithực hành 8. Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ thực hành 8. Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ và tạo các hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu đã chọn, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận đợc.
2.Chọn và áp dụng một hiệu ứng chuyển khác cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu. Hãy thay đổi một vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận đợc. Cuối cùng, chọn một hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Blind vertical với tốc độ Slow) và áp dụng cho mọi trang chiếu.
3.Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ. Sử dụnglệnh Slide Show → Animation Schemes và lệnh Slide Show → Animation Schemes và chọn một số hiệu ứng khác nhau để áp dụng cho các đối tợng trên các trang chiếu đã chọn. Trình chiếu và quan sát các kết quả
gụừ thaộc maộc cho hóc sinh yeỏu.
• Cho hóc sinh phaựt bieồu caực thaộc maộc vaứ giaỷi ủaựp .
• Lửu yự nhửừng loĩi maứ HS thửụứng hay maộc phaỷi.
• Tieỏp túc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực hóc sinh yeỏu ủeồ caực em laứm theo ủuựng tieỏn trỡnh cuỷa lụựp. Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh cuỷa HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loĩi sai vaứ khen nhửừng bán coự thao taực toỏt
nhận đợc.
4. Cuối cùng, chọn một hiệu ứng thích hợptheo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Faded theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Faded zoom) và áp dụng hiệu ứng duy nhất đĩ cho mọi trang chiếu. Trình chiếu, quan sát các kết quả nhận đợc và lu kết quả.
4. Củng cố
GV: Cho hóc sinh ủuực keỏt lái caực kieỏn thửực ủát ủửụùc thõng qua baứi thửùc haứnh ngaứy hõm nay.
GV: Nhaộc lái caực kieỏn thửực trong baứi moọt lần nửừa vaứ nhaỏn mánh nhửừng kieỏn thửực caực em hay bũ sai soựt.
5. Hớng dẫn học ở nhà:
- Hóc baứi vaứ laứm baứi taọp trong SGK.
- Xem trửụực baứi mụựi. Chuaồn bũ baứi cho tieỏt thửùc haứnh tieỏp theo.
Ngày dạy: 22/2/2011
Tiết 50: Bài thực hành 9
HỒN THIỆN BÀI TRèNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNGI. MUẽC TIÊU: I. MUẽC TIÊU:
1. Kieỏn thửực:
- Biết vai trũ và tỏc dụng của cỏc hiệu ứng động khi trỡnh chiếu và phõn biệt được hai dạng hiệu ứng động
- Biết tạo cỏc hiệu ứng động cú sẳn cho bài trỡnh chiếu và sử dụng khi trỡnh chiếu
- Biết sử dụng cỏc hiệu ứng một cỏch hợp lý
2. Kyừ naờng:
- Thay đổi được thứ tự cỏc hiệu ứng động trờn cỏc slides - Tạo được cỏc hiệu ứng động
3. Thaựi ủoọ:
- Coự yự thửực hóc taọp, cần cuứ, ham hóc hoỷi vaứ saựng táo. - Naờng ủoọng, tớch cửùc phaựt bieồu xãy dửùng baứi.
II. CHUẨN Bề:1. Giáoviẽn: 1. Giáoviẽn:
- Giaựo aựn, saựch giaựo khoa. - Máy tính, mạng internet.
2. Học sinh:
-Saựch, vụỷ, buựt thửụực keỷ.
- Xem trửụực noọi dung baứi mụựi.
iii. tiến trình lên lớp:
1. ổ n định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong giờ.
3. Bài mới:
Hoạt dộng của gv,hs Nội dung
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu