* Đối với nhà trường:
- Cán bộ quản lý nhà trường cấn làm tốt vai trò của mình trong môi trường xã hội địa phương. Làm tốt công tác tham mưu cho lãnh đạo địa phương nhằm đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục góp phần thúc đẩy công tác PCGDTH - ĐĐT. Năng động sáng tạo, dám nhĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm và tham mưu với các cấp, các ngành có liên quan đáp ứng được tâm tư nguyện vọng của đội ngũ về chế độ chính sách cho các điểm trường vùng cao, vùng khó khăn, dân tộc nhằm giải bớt những lo toan về kinh tế cho giáo viên, nơi ở, để học yên tâm công tác.
* Đối với các cấp chính quyền, các ban ngành đoàn thể:
+ Đối với cấp huyện và cấp tỉnh:
Tham mưu với các cấp có thẩm quyền tổ chức nhiều lớp bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuẩn, vượt chuẩn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trong tỉnh, huyện vá có chế độ ưu đãi đặc biệt cho các đối tượng phục vụ nhiều năm ở địa bàn khó khăn, xa xôi hẻo lánh để an ủi phần nào trong quá trình công tác của mình, nhằm khuyến khích họ ở lại công tác lâu dài.
Cần điều chỉnh chế độ định biên công tác kiêm nhiệm đối với công tác PCGDTH vì theo thông tư 35 của chính phủ thì giáo viên làm công tác kiêm nhiệm PCGDTH chỉ hưởng được 2 tiết/tuần là quá ít và gặp nhiều khó khăn trong công tác do mãng phụ trách rộng, phải tổng hợp số liệu toàn trường, quản lý và cập nhật thường xuyên các số liệu, hồ sơ, điều tra, xác minh tham mưu cho hiệu trưởng …
+ Đối với Ban chỉ đạo PCGD xã:
Cần quán triệt việc thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục tại địa phương.
Dành một phần kinh phí thoả đáng hỗ trợ cho công tác Giáo dục.
Khen thưởng kịp thời những cá nhân, tổ chức làm tốt công tác PCGD để động viên, nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công tác.
0 16
* Nhận thức của cán bộ quản lý về công tác PCGD TH:
Anh (chị) hãy đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời mà anh chị cho là tâm đắc nhất.
1. Về công tác PCGDTH:
a. Phù hợp với tình hình đất nước hiện nay. b. Mở rộng nâng cao mặt bằng dân trí.
c. Mọi lứa tuổi đều có thể tham gia học tập văn hoá. d. Tất cả các ý trên.
2. Công tác PCGDTH ĐĐT có tầm quan trọng là: a. Chất lượng lên lớp đảm bảo chuẩn kiến thức.
b. Đỡ tốn kém tiền bạc của gia đình nếu học đúng độ tuổi.
c. Có suy nghĩ đúng đắn về học hành, không có hiện tượng chạy theo thành tích phổ cập.
d. Tất cả các ý trên.
3. Để thực hiện công tác PCGDTH ĐĐT thì:
a. Tất cả phải làm tốt công tác tuyên truyền luật PCGDTH. b. Chỉ có một bộ phận làm công tác này.
c. Giao cho các trường làm vì đây là công tác dạy học. d. Giao cho ban chỉ đạo PCGD của địa phương.
e. Chỉ có trách nhiệm báo cáo các học sinh bỏ học.
f. Phải làm tốt công tác chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục để vận động học sinh ra lớp đạt tỷ lệ cao.
4. Nhiệm vụ thực hiện công tác PCGDTH ĐĐT là:
a. Địa phương phải có chủ trương xây dựng kế hoạch. b. Phải có ban chỉ đạo từ xã đến thôn, xóm.
c. Phải huy động trẻ tứ 6-14 tuổi ra lớp, không có trẻ 11 tuổi thất học.
d. Nhà trường phải đảm bảo chất lượng học sinh lên lớp, chống lưu ban, bỏ học.
e. Tất cả các ý trên.
0 16
a. Không quan trọng.
b. Song song với công tác chuyên môn. c. Rất quan trọng.
0 16
Nhận thức của Hội đồng Giáo dục, ban chỉ đạo PCGD, hội khuyến học, phụ nữ, nông dân, cựu chiến binh, thanh niên, chi bộ…
Hãy đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời mà anh (chị) cho là đúng nhất.
1. Công tác tuyên truyền vận động toàn dân tham gia làm công tác giáo dục ở địa phương trong thời gian qua được thực hiện như thế nào?
a. Rất tốt. b. Chưa tốt. c. Tốt.
2. Các nguồn lực để tham gia vào công tác xã hội hoá giáo dục ở địa phương trong thời gian qua chủ yếu dựa vào:
a. Ngoại lực. b. Nội lực. c. Cả hai ý trên.
3. Công tác PCGD trong xã hội hiện nay là: a. Không quan trọng.
b. Song song với công tác chuyên môn. c. Rất quan trọng.
4. Công tác phổ cập là nhiệm vụ của ai? a. Ban giám hiệu.
b. Các cấp lãnh đạo địa phương. c. Giáo viên chuyên trách phổ cập. d. Giáo viên chủ nhiệm.
e. Tất cả các ý trên.
0 16
* Nhận thức của GV đứng lớp, GV chuyên trách:
Anh (chị) hãy đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời mà anh chị cho là đúng nhất.
1. Làm công tác PCGD thì người giáo viên phải:
a. Cung cấp kiến thức cho các em là chủ yếu. b. Thấu hiểu và thông cảm từng học sinh. c. Thống nhất cả hai ý trên.
2. Để thúc đẩy công tác PCGDTH ĐĐT, người giáo viên cần phải: a. Đổi mới phương pháp dạy học thường xuyên.
b. Tăng cường công tác chủ nhiệm. c. Tạo ra môi trường học tập thân thiện. d. Thống nhất tất cả các ý trên.
3. Công tác phổ cập là nhiệm vụ của ai? a. Ban giám hiệu.
b. Các cấp lãnh đạo địa phương. c. Giáo viên chuyên trách phổ cập. d. Giáo viên chủ nhiệm.
0 16
PHIẾU 4* Nhận thức của phụ huynh và học sinh: * Nhận thức của phụ huynh và học sinh: