- Trong quá trình dạy học, kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng nhằm xác định thành tích học tập và mức độ chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng, sự vận dụng của người học. Kiểm tra-đánh giá là hai công việc được tiến hành theo trình tự nhất định hoặc đan xen lẫn nhau nhằm khảo sát, xem xét về cả định lượng và định tính kết quả học tập, đánh giá mức độ chiếm lĩnh nội dung học vấn của học sinh. Bởi vậy, cần phải xác định chuẩn đánh giá một cách khoa học, khách quan.
- Đối với học sinh là nhân vật trung tâm của quá trình dạy học. Kiểm tra - đánh giá có tác dụng thúc đẩy quá trình học tập phát triển không ngừng. Qua kết quả kiểm tra, tạo cơ hội cho học sinh phát triển kĩ năng tự đánh giá mức độ đạt được của bản thân, giúp học sinh nhận ra sự tiến bộ hay khuyết điểm của mình để có phương pháp tự mình ôn tập, củng cố và bổ sung nhằm hoàn thiện học vấn bằng phương pháp tự học với hệ thống thao tác tư duy của chính mình.
- Đối với giáo viên, kết quả kiểm tra – đánh giá giúp cho mỗi giáo viên có cơ sở thực tế để nhận ra những điểm mạnh và điểm yếu của mình, tự đánh giá quá trình giảng dạy. Trên cơ sở đó không ngừng nâng cao và hoàn thiện mình về trình độ học vấn, về phương pháp giảng dạy.
- Như vậy, đánh giá không chỉ nhằm mục đích nhận định thực trạng và định hướng, điều chỉnh hoạt động của trò mà còn đồng thời tạo điều kiện nhận định ra thực trạng và điều chỉnh hoạt động dạy của thầy.
- Đối với các cấp quản lí, lãnh đạo nhà trường: kiểm tra - đánh giá là biện pháp để đánh giá kết quả đào tạo về cả định lượng và định tính. Đó là cơ sở để xây dựng đội ngũ giáo viên, về vấn đề đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động dạy học, v.v.
- Đối với cán bộ quản lí giáo dục: cung cấp cho cán bộ quản lí giáo dục những thông tin về thực trạng dạy và học trong một đơn vị giáo dục để có những chỉ đạo kịp thời, uốn nắn được những lệch lạc, khuyến khích, hỗ trợ những sáng kiến hay, bảo đảm thực hiện tốt mục tiêu giáo dục.
Vì vậy, kiểm tra - đánh giá kiến thức, kĩ năng, vận dụng là một khâu quan trọng không thể tách rời trong hoạt động dạy học ở nhà trường.