III. Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: ( khụng)
1.Kiến thức: HS cần nắm vững
- ý nghĩa của làm việc cs năng xuất chất lượng, hiệu quả.
2. Kĩ năng:
- HS cú thể tự đỏnh giỏ hành vi của bản than và người khỏc về cụng việc. - Học tập những tấm gương làm việc cú năng xuất chất lượng.
- Vận dụng vào học tập và hoạt động xĩ hội khỏc.
3. Thỏi độ:
- HS cú ý thức tự rốn luyện để cú thể làm việc ú năng xuất
- ủng hộ, tụn triong thành quả lao động của gia đỡnh và mọi người.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng tư duy sỏng tạo, KN tư duy phờ phỏn, KN tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, KN ra quyết định
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhúm, động nĩo , nghiờn cứu trường hợp điển hỡnh, trỡnh bày 1 phỳt
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh ảnh, tư liệu tham khảo . - Bảng phụ, phiếu học tập. - Một số bài tập trắc nghiệm.
V/TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
Vỡ sao HS phải rốn luyện tớnh năng động sỏng tạo? Để rốn luyện đức tớnh đú cần phải làm gỡ?
HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xột, cho điểm.
3/Bài mới: a)/Khỏm phỏ: b)/Kết nối:
Hoạt động 1: Phõn tớch cõu truyện phần đặt vấn đề Hoạt động của thầy và trũ
GV : Cho HS thảo luận
1 Em cú nhận xột gỡ về việc làm của giỏo sư Lờ Thế Trung ?
Là người cú ý chớ lớn, cú sức làm việc phi thường, luụn say mờ sỏng tạo.
2. Hĩy tỡm hiểu những chi tiết trong truyện chứng tỏ giỏo sư Lờ Thế Trung là người làm việc cú năng suất CL, hiệu quả ?
GV:nhận xột, bổ sung.
Nội dung kiến thức I. Đặt vấn đề
- GS LTTrung hồn thành hai cuốn sỏch về bang để kịp thời phỏt đến cỏc đơn vị trong tồn quốc.
- ễng nghiờn cứu thành cụng việc tỡm da ếch thay thế da người trong điều trị bang. - Chế tạo loại thuốc trị bang B76 và nghiờn cứu thành cụng gần 50 loại thuốc khỏc cũng cú giỏ trị chữa bỏng.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu nội dung bài học. Hoạt động của thầy và trũ
? Thế nào là làm việc cú năng xuất chất lượng, hiệu quả?
HS:……… Là tạo ra được nhiều sản phẩm
Nội dung kiến thức II. Nội dung bài học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
cú giỏ trị cao về nội dung và hỡnh thức trong 1 thời gian nhất định.
? ý nghĩa của việc làm cú năng suất, chất lượng, hiệu quả?
HS:.. - Gúp phần nõng cao chất lượng cuộc sống cỏ nhõn, gia đỡnh và xấ hội.
Làm việc cú năng xuất chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm cú giỏ trị cao về nội dung và hỡnh thức trong 1 thời gian nhất định.
2. ý nghĩa:
- Là yờu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước.
- Gúp phần nõng cao chất lượng cuộc sống cỏ nhõn, gia đỡnh và xấ hội.
c/Thực hành, luyện tập:
Hoạt động của thầy và trũ
Bài tập 1:
GV: gọi HS lờn đọc bài HS: Làm việc cỏ nhõn.
HS: Cả lớp tham gia gúp ý kiến.
GV: hướng dẫn HS giải thớch vỡ sao
Nội dung kiến thức Đỏp ỏn:
- Hành vi: c,đ,e thể hiện làm viẹc cú năng xuất chất lượng…
- Hành vi:a, b, d khụng thể hiện việc làm đú
d/Vận dụng:
GV: Tổ choc cho HS chơi trũ sắm vai GV: Đưa ra bài tập tỡnh huống
HS: Suy nghĩ và phõn vai cho cỏc bạn trong nhúm GV: GV cựng HS trong lớp nhận xột vố tỡnh huống đú HS: Trả lời như nội dung bài học
GV: Nhận xột cho điểm
4/Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc trước nội dung tiết 2
Tuần Tiết thứ: 14
Ngày soạn: Lớp dạy:
BÀI 9: LÀM VIỆC Cể NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ (T2) I/MỤC TIấU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS cần nắm vững
- Thế nào là làm việc cú năng xuất…
- ý nghĩa của làm việc cs năng xuất chất lượng, hiệu quả.
- HS cú thể tự đỏnh giỏ hành vi của bản than và người khỏc về cụng việc. - Học tập những tấm gương làm việc cú năng xuất chất lượng.
- Vận dụng vào học tập và hoạt động xĩ hội khỏc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thỏi độ:
- HS cú ý thức tự rốn luyện để cú thể làm việc ú năng xuất
- ủng hộ, tụn triong thành quả lao động của gia đỡnh và mọi người.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng tư duy sỏng tạo, KN tư duy phờ phỏn, KN tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, KN ra quyết định
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhúm, động nĩo , nghiờn cứu trường hợp điển hỡnh, trỡnh bày 1 phỳt
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh ảnh, tư liệu tham khảo . - Bảng phụ, phiếu học tập. - Một số bài tập trắc nghiệm.
V/TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ: Thế nào là làm việc cú năng suất chất lượng hiệu quả?
HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xột, cho điểm.
3/Bài mới: a)/Khỏm phỏ: b)/Kết nối:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu nội dung bài học tiếp. Hoạt động của thầy và trũ
HS:.. - Gúp phần nõng cao chất lượng cuộc sống cỏ nhõn, gia đỡnh và xấ hội.
? Trỏch nhiệm của bản thõn HS núi riờng và của mọi người núi chung để làm việc cú năng xuất chất lượng, hiệu quả?
HS:
mỗi người lao động phải tớch cực nõng cao tay nghề, rốn luyện sức khỏe, lao động 1 cỏch tự giỏc, cú kỉ luật và luụn năng động , sỏng tạo.
Nội dung kiến thức II. Nội dung bài học.
1. Khỏi niệm:
.
2. ý nghĩa: