III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người cụ thể.
Phương pháp: Cá nhân, nhĩm đơi, bút đàm.
*Bài 1:
• Giáo viên chốt: treo bảng từ ngữ đã liệt kê.
* Bài 2:
- Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao. - Chia mỗi nhĩm tìm theo chủ đề hoặc cho đại diện nhĩm bốc thăm.
- Giáo viên chốt lại.
- Nhận xét các nhĩm tìm đúng chủ đề
- Hát
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh liệt kê ra nháp các từ ngữ tìm được.
- Học sinh lần lượt nêu – Cả lớp nhận xét.
- Học sinh sửa bài – Đọc hồn chỉnh bảng từ.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm dán kết quả lên bảng và trình bày.
- Cả lớp nhận xét – Kết luận nhĩm thắng.
15’ 5’ 1’ – Bình chọn nhĩm tìm đúng và hay. * Bài 3: + Mái tĩc bạc phơ, … + Đơi mắt đen láy , …. + Khuơn mặt vuơng vức, … + Làn da trắng trẻo , … + Vĩc người vạm vỡ , …
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhớ và liệt kê chính xác các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nĩi về quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn. Tìm đúng hồn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, ca dao đĩ.
Phương pháp: Thảo luận nhĩm, bút đàm.
*Bài 4:
Giáo viên nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập bằng 3 câu tả hình dáng.
+ Ơng đã già, mái tĩc bạc phơ. + Khuơn mặt vuơng vức của ơng cĩ nhiều nếp nhăn nhưng đơi mắt ơng vẫn tinh nhanh.
+ Khi ơng cầm bút say sưa vẽ nét mặt ơng sáng lên như trẻ lại.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua đối đáp 2 dãy tìm thành ngữ, tục ngữ ca dao về thầy cơ, gia đình, bạn bè.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Làm bài 4 vào vở.
- Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh tự làm ra nháp. - Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Bình chọn đoạn văn hay
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ... *** RÚT KINH NGHIỆM ... ...