III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về chương trình con và ích lợi của việc sử dụng chương trình con khi lập trình.
Tiết
CHƯƠNGTRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠII. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm chương trình con.
- Biết được ý nghĩa của chương trình con, sự cần thiết phải viết một chương trình thành các chương trình con.
- Biết được cấu trúc của chương trình con.
- Phân biệt được hai loại chương trình con là hàm và thủ tục.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được các thành phần trong đầu của thủ tục.
- Nhận biết được hai loại tham số hình thức trong đầu của thủ tục.
- Biết cách khai báo hai loại chương trình con cùng với tham số hình thức của chúng. - Biết cách viết lời gọi chương trình con trong thân chương trình chính.
3. Thái độ:
- Rèn luyện các phẩm chất của người lập trình như tinh thần hợp tác, làm việc theo nhóm, tuân thủ yêu cầu vì một công việc chung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy vi tính, máy chiếu projector để giới thiệu ví dụ, máy chiếu Overhead, bìa trong, bút dạ.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về chương trình con và ích lợi của việc sử dụng chương trình con khi lậptrình. trình.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Tìm hiểu ý nghĩa và khái niệm của chương trình con. 1. Tìm hiểu ý nghĩa và khái niệm của chương trình con.
- Chiếu hai chương trình giáo viên đã chuẩn bị sẵn. Một chương trình có sử dụng chương trình con, một chương trình không sử dụng chương trình con.
Chẳng hạn: Chương trình tính tổng 4 lũy thừa: TLT=an + bm + cp + dq.
- Gọi học sinh nhận xét về tính ngắn gọn, rõ ràng, tính dễ đọc dễ hiểu của hai chương trình đó.
- Hỏi: Khi nào nên viết chương trình con?
1. Quan sát đề bài và hai chương trình ví dụ.
- Nhận xét: Chương trình có sử dụng chương trình con được viết ngắn gọn, dễ hiểu hơn chương trình viết không sử dụng chương trình
- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, cho biết khái niệm chương trình con.
- Chia lớp làm ba nhóm. Phát bìa trong cho mỗi nhóm. Yêu cầu học sinh điền các lợi ích của việc sử dụng chương trình con.
-Thu phiếu học tập. Chiếu kết quả lên bảng.
- Bổ sung và giải thích thêm một số lợi ích mà học sinh điền chưa đầy đủ. (vì các em còn mơ hồ về chương trình con)