III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động1: tìm, chọn nội dung đề tà
- GV giới thiệu một số hình ảnh của lực lợng vũ trang nhằm gúp HS nhận ra lực lợng vũ trang làm nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền và an ninh của đất nớc. - GV tóm tắt những ý trả lời của HS và nêu đặc điểm của một số binh chủng :
- Các binh chủng khác nhau trong lực lợng vũ trang.
- Các nhóm trao đổi
- Bộ đội, hải quân, bộ đội bộ binh,
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV gợi ý HS :
- Có thể lựa chọn các nội dung :
- Có thể vẽ về một binh chủng mà mình thích nh : Xe tăng, hải quân, bộ binh,
→ Bộ đội hải quân diễn tập, bộ đội vui chơi với thiếu nhi, bộ đội trú quân
trong rừng, bộ đội gặp gỡ nhân dân, công an tuần tra, dân quân tập bắn, - Lựa chọn hình ảnh phù hợp nội dung: Vd phong cảnh núi sông, cây, nhà, các dáng ngời
- Tìm hiểu kĩ về trang phục, t trang, vũ khí
- Vẽ hình ảnh chính trớc, phụ sau - Vẽ màu theo trang phục đặc thù
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV quan sát, hớng dẫn, gợi ý bổ
sung và động viên HS làm bài - HS vẽ vào giấy A3 hoặc A4. Khuyến khích HS vẽ ngay ở lớp
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV cùng HS trao đổi và tìm ra
những u điểm của một số bức tranh - Sát nội dung, hình ảnh, màu sắc đẹp, sinh động, - HS tìm ra những tranh đạt yêu cầu, nhận xét về : + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc - HS xếp loại theo cảm nhận Dặn dò :
Tuần 15: Ngày dạy 02 tháng 12 năm 2010