* HĐ1:Nêu vấn đề -GV nêu vấn đề nh VD1-bài học sgk -HS sử dụng đồ dùng để nhận biết 4/4 + 1/4 =5/4 (quả cam) -Tơng tự với ví dụ 2 5 : 4 = 5/4 ( quả cam ) Hay5:4 = 1+ 1/4 (quả cam)
? So sánh 5/4 quả cam gồm 1 quả cam vả 1/4 quả cam . Vậy 5/4 quả cam nhiều hơn 1 quả cam -Ta viết:5/4 > 1 ? Nhận xét: PS có TS > MS thì PS lớn hơn 1 -Tơng tự 4/4 =1 (PS có TS =MS ) 1/4 <1 (PS có TS < MS ) * HĐ2: Thực hành: -HS làm các BT ở vở BTT
+ BT1,2: GV gợi ý : Ghi phép chia và viết kết quả dới dạngPS VD: 9:12 =9/12 (l)
6:5 = 6/5 (m)
+ BT3: Giợi ý- nhận xét TS và MS của mỗi PS rồi mới điền dấu
+ BT4: Đếm và ghi phân số biểu thị số ô vuông đã đợc tô đậm bằng PS. -GV nhận xét và tổng kết giờ học. Bài1: Viết thơng dới dạng phân số Số bị chia ghi ở tử số, số chia ghi ở dạng mẫu số
GV lu ý HS làm bài
Bài2: Viết phân số dới dạng thơng rồi tính 72/9 =72:9= 8 ; 42/7 =42 : 7=6 ; .…
Bài3: Gợi ý tất cả cas số tự nhiên đều có thể viết dới dạng phân số với mẫu số là 1. VD: 4=4/1, 6=6/1 , 1=1/1 .…
Bài4: Lu ý HS : 3 :6= 3 /6 =1/2…
HS làm bài, GV theo dõi, chấm chữa bài. Tổng kết, nhận xét giờ học
Bài8 : Kính trọng và biết ơn ngời lao động (t2)
I. Mục tiêu: ( Nh tiết 1)
II. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: ? Hôm trớc ta học bài đạo đức gì
?Vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động
B. Bài mới: Hớng dẫn thực hành* HĐ1 đóng vai (BT4 -SGK) * HĐ1 đóng vai (BT4 -SGK)
-Chia lớp làm 5nhóm : Các nhóm thảo luận tình huốnh và đóng vai -Gv chọn 1-2 nhóm đóng vai trớc lớp
-Cả lớp theo dõi nhận xét
? Cách c xử với ngời LĐ trong mỗi tình huống nh vậy đã phù hợp cha ?Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi ứng xử nh vậy -GV kết luận về cách c xử phù hợp tronh mỗi tình huống
* HĐ2: Trò chơi "Ô chữ kỳ diệu" ( ND tham khảo SGV)
-GV chia lớp làm 2 đội
-Nêu luật chơi:Cô sẽ đa ra 3 ô chữ , ND có liên quan đến 1 số câu ca dao , tục ngữ hoặc những câu thơ, bài thơ nào đó.
-ở mỗi lợt chơi,mỗi đội sẽ tham gia đoán ô chữ .Đội nào sau nhiều lợt chơi ,đoán đợc nhiều ô chữ hơn là đội đó thắng cuộc
-GV tổ chức cho Hs chơi-Tuyên dơng đội thắng cuộc -Tổng kết và nhận xét giờ học
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỷ năng nói:
-HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn chuyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một ngời có tài
-Hiểu chuyện ,trao đổi đợc với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện
2. Rèn kỷ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: A. Bài cũ:
-1HS kể đoạn 1+2 của chuyện Bác đánh cá và gã hung thần ? Nêu ý nghĩa câu chuyện
B. Bài mới:
-giới thiệu bài
-Hớng dẫn HS kể chuyện
a ,HS đọc đề bài, gợi ý1+2
-GV lu ýHS: Xác định đúng đề bài : chọn chuyện đã nghe, đã đọc về một ngời có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau, ở mặt nào đó ( trí tuệ, sức khoẻ )…
-HS nối tiếp giới thiệu các câu chuyện của mình
b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Gv nhắc HS kể chuyện phải có đầu ,có cuối. Với những chuyện dài chỉ cần kể1-2 đoạn trọng tâm phải có đầu ,có cuối. Với những chuyện dài chỉ cần kể1-2 đoạn trọng tâm
-HS kể chuyện trong nhóm -Thi kể trớc lớp
- Mỗi HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện của mình, hoặc trả lời các câu hỏi của các bạn về chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể chuyện hấp dẫn nhất