vạch, kéo.
III: Hoạt động dạy học:
Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
I. Mục tiêu:
-Củng cố các kiến thức và kỷ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác định đợc CN, VC trong câu.
-Thực hành viết đợc đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm gì?
II. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: A. Bài cũ:
-2HS nêu bài tập1 (Tiết MRVT : Tài năng)
-1HS đọc thuộc 3 câu thành ngữ ở BT3 + Trả lời câu hỏi BT4
B. Bài mới:
-Giới thiệu bài.
-Hớng dẫn HS luyện tập: + BT1: -1 HS đọc ND bài
-HS đọc thầm đoạn văn ,trao đổi theo cặp ? tìm các câu kể Ai làm gì ? có trong đoạn văn (Các câu: 3,4,5,7)
+ BT2: GV nêu y/c : xác định CV, VN trong các câu vừa tìm đợc ,đánh dấu gạch chéo vào giữa 2 bộ phận .Gạch 1 gạch dới CN, 2 gạch dới VN
-HS làm bài cá nhân, 1 em viết vào phiếu -Nhận xét,chữa bài
+BT3: HS quan sát tranh minh hoạ HS đang làm trực nhật lớp ? Nêu y/c bài
-GV nêu y/c bài: Viết 1 đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) không viết cả bài kể về công việc trực nhật của tổ em . Đoạn văn phải có 1 số câu kể Ai làm gì?
-HS viết bài, GV theo dõi, hớng dẫn thêm -HS nối tiếp đọc đoạn văn mình viết -HS và GV nhận xét -GV nhận xét giờ học -Dặn HS tiếp tục hoàn thành BT 3. Anh văn ( GV chuyên trách dạy) Lịch sử
Chiến thắng Chi LăngI. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: I. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:
-Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng
-ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của trận Chi Lăng
-Cảm phục sự thông minh, sáng tạo của ông cha ta trong cách đánh giặc qua trận Chi Lăng.