III. Bài mới 3 Giới thiệu bà
c. Nội dung phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
I. Phần mở đầu:- Tập hợp lớp - Tập hợp lớp + Điểm danh + Báo cáo sĩ số X X X X X X X X X X ∆ GV X X X X X - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội
dung tiết học.
2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông…
X X X X X X X X X X X X X X X ∆ CS - Cán sự điều khiển Ôn các động tác tay, chân, lờn,
bụng, nhảy 1-2 lần
Trò chơi : Có chúng em 1-2 lần
II. Phần cơ bản:
- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay
chống hông. 1-2 lần GV nêu lại cách thực hiện,
làm mẫu
- Cán sự điều khiển lớp thực hiện
- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang.
x x x x x x x x x x x x x x x x - Đi kiếng gót hai tay chống hông
- Đi nhanh chuyển sang chạy 2-3 lần
- GV điều khiển HS thực hiện
* Trò chơi : Nhảy ô - GV biến cách chơi
III. Phần kết thúc:
Thả lỏng
- Một số động tác thả lỏng
Âm nhạc
Chim Chích Bông
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Biết bài hát chim chích bông sáng tác của nhạc sĩ Vân Dung lời của Nguyễn Viết Bính
II. Giáo viên chuẩn bị
- Hát chuẩn xác bài: Chim chích bông - Các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách
III. Các hoạt động
Hoạt động 1: Dạy bài hát Chim
chích bông
- GV giới thiệu bài hát - HS nghe
- GV hát mẫu - HS đọc lời ca
- Đọc lời ca - HS thực hiện
- Hát nối tiếp các đoạn trong bài - HS hát 2 câu liền sau đó hát cả
bài - Nhận xét sửa sai cho HS
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm
- Vừa vát vừa vỗ tay theo phách - HS thực hiện động tác nhóm, tổ,
CN, nhóm tổ - Nhận xét sửa sai cho HS
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp
Mĩ thuật
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc - Biết cách con vật
- Vẽ đợc con vật theo ý thích
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh một số con vật (vật nuôi ) quen thuộc - Hình minh hoạ HD cách vẽ tranh
- HS : vở vẽ, bút chì, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học.A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:- Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Tìm chọn đề tài - HS nhận biết
- Giới thiệu tranh ảnh một số con
vật nuôi quen thuộc. + Tên con vật+ Hình dáng và các bộ phận chính
của con vật.
+ Đặc điểm màu sắc
? Tìm thêm 1 vài con vật quen thuộc Con bò, con trâu, con hơu .… *Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật HDHS cách vẽ - Vẽ hình các bộ phận lớn của con vật trớc, mình, đuôi - Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai … - Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy… - Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho
tranh thêm sinh động. dáng khác - Vẽ thêm con vật khác nữa có hình
- Vẽ thêm cảnh (cây) sông, nớc .… - Vẽ màu theo thích, nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt. *Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS xem 1 số tranh hình con
vật trong bộ ĐDDH - Vẽ hình vừa với phần giấy - Tìm dáng khác nhau của con vật - Tìm đợc đặc điểm của con vật - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục thêm chặt chẽ, sinh động hơn
- Học sinh làm theo ý thích
*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - HS thực hành
- HD học sinh nhận xét - Hình vẽ dáng con vật
- Dáng con vật - Các hình ảnh phụ - GV bổ sung và yêu cầu HS tự xếp
C. Củng cố Dặn dò:–- Tìm thêm các hoạ tiết khác - Tìm thêm các hoạ tiết khác
Nhận xét chung tuần 26
Tiết 2: Tập làm văn:
Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển. về biển.
a. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nghe và nói:
Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thờng. Trả lời đúng câu hỏi về cảnh biển
b. chuẩn bị:
tranh, bảng phụ
c. Các hoạt động dạy học :
I. ổnđịnh lớp
II. Kiểm tra bài cũ :
Làm bài tập. Nêu bài tập 2 Nhận xét, ghi điểm
III. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập: Bài 1 : Miệng Bài 1 : Miệng
Đọc yêu cầu
Suy nghĩ về nội dung và chuẩn bị lời đáp, thái độ phù hợp với tình huống giao tiếp Từng cặp 2 HS đóng vai
Lớp nhận xét
a, Cháu cảm ơn bác, cháu sẽ ra ngay ạ ! / Cháu xin lỗi vì đã làm phiền bác ạ ! /. . . b, May quá, cháu cám ơn cô nhiều ! /Cô sang ngay nhé. Cháu về đây ạ ! / . . .
Bài 2 : Viết lại câu trả lời của em ở tiết 25 Dựa vào 4 câu hỏi gợi ý
Viết vào vở thành đoạn văn liền mạch 4, 5 câu tạo thành 1 đoạn văn tự nhiên
- GV gọi HS đọc bài viết - Thu bài chấm điểm
Nhận xét khen ngợi, động viên.
c, Nhanh lên nhé, tớ chờ đấy !... Nhiều học sinh nói theo cặp ( không cần nói giống nhau)
Cảnh biển buổi sáng mai khi mặt trời mới mọc. Sóng nhấp nhô trên mặt biển.
Những cánh buồm đang lớt sóng, những chú hải âu đang chao lợn
VII. Củng cố:
Hệ thống bài
V. Dặn dò: