- GV: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố…(có ghi tỉ lệ bànm đồ ở phía dưới)
- HS: SGK và xem bài trước ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định: 2. KTBC:
Kiểm tra vơ bài tập của HS. - Nhận xét – tuyên dương.
- Hát vui. - 5 – 7 quyển.
3. Bài mới:
@ Giới thiệu bài:
@ Phát triển bài:
a) Giới thiệu tỉ lệ bản đồ:
- GV cho HS xem một số bản đồ.
+ Chẳng hạn bản đồ Việt Nam (SGK) có ghi tỉ lệ 1 : 10.000.000 ( hoặc bản đồ một tỉnh, thành phố nào đó có ghi tỉ lệ 1 : 500.000) … và nói : “ các tỉ lệ 1 : 10.000.000 ; 1 : 500.000 ; … ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ.
+ Tỉ lệ bản đồ 1 : 10.000.000 cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần. Chẳng hạn:Độ dài 1cm trên bản đồứng với độ dài thật là 10.000.000 cm hay 100 km. + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10.000.000 có thể viết dưới dạng phân số 10.000.0001 , tử số cho biết độ dài htu nhỏ trên bản đồ là một đơn vị đo độ dài (cm, dm, m…) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10.000.000 đơn vị đo độ dài đó (10.000.000 cm, 10.000.000 dm, 10.000.000 m…)
b) Thực hành:
Bài 1. Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, mỗi độ dài 1mm, 1cm, 1dm ứng với độ dài thật nào cho dưới đây:
1000 dm, 1000 cm, 1000 mm.
- Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự suy nghĩ rồi trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Gọi Hs phát biểu. - GV chốt lại:
Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm, độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000dm.
* Lưu ý: Gv có thể đặt câu hỏi tương tự trên với các bản đồ tỉ lệ 1 : 500 ; 1 : 100 ;… để HS trả lời thêm. - HS nghe. - HS quan sát bản đồ. HS theo dõi bài. - 1 HS đọc thành tiếng đề bài. - HS cả lớp tự làm bài. - 1 HS phát biểu. - Hs khác nhận xét. - 1 HS đọc thành tiếng.
Bài 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Yêu cầu HS đọc đề bài. Thảo luận nhóm. Gv đến từng nhóm giúp đỡ.
- Yêu cầu mỗi nhóm điền kết quả vào một cột.
- Gv chốt lại: Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dàithunhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 1000cm 300dm 10000mm 500m 4. Củng cố – dặn dò:
- Gd HS vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống.
- Dặn Hs về nhà xem lại bài này. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Mỗi nhóm cử đại diện 1 bạn lên bảng thực hiện. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - HS nghe. TIẾT 148: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ Ngày dạy : I Mục đích - yêu cầu:
Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. * HS làm các BT : 1, 2
II Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vẽ lại sơ đồ tron SGK vào tờ giấy to. - VBT
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định
2.Bài cũ: Tỉ lệ bản đồ
- -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-
- -GV nhận xét – tuyên dương.
3.Bài mới:
- 1 HS sửa bài - 1 HS nhận xét