Sơ lược về dân ca việt nam.
*Từ “dân ca” được gắn vào bài hát thì đó là những bài có nguồn gốc từ lâu và không rõ tác giả.
-Môi trường, địa lí và ngôn ngữ.
nhau phụ thuộc vào yếu tố nào?
Hỏi: Những bài hát đó là dân ca dân tộc
nào, vùng miền nào, thể loại nào?
Hỏi: Em nào có thể hát được một trong
những bài hát dân ca mà em biết?
hát dân ca các dân tộc VN và kết hợp chơi trò chơi “ Nghe dân ca đoán vùng miền”
IV. Củng cố: 5’ Hỏi:
Yêu cầu
Tại sao phải gìn giữ, học tập và phát triển dân ca?
Hát lại bài hát “Hành khúc tới trường”
Trả lời Thực hiện
V. Hướng dẫn về nhà: 2’
Hướng dẫn - Tập hát đuổi theo nhóm. Đặt lời ca cho bài TĐN số4.
- Tìm hiểu thêm1 số làn điệu dân ca. - Chuẩn bị nội dung cho giờ học sau.
Ghi nhớ và thực hiện.
Tuần:12 Ngày soạn: ...Ngày giảng... TIẾT 12: Học hát: ĐI CẤY.
Dân ca Thanh Hoá
I. Mục tiêu:
- HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy.
- Qua bài dân ca HS hiểu biết thêm 1 vài nét về quê hương Thanh Hoá.
- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ thể hiện 1 cách nhẹ nhàng, duyên dáng.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm.
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
*Đi cấy là công việc lao động của những người nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả nhưng với bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, người nông dân đã sáng tác ra được những điệu múa đẹp, những bài hát hay. Đi cấy là một trong những bài hát đó.
Hỏi: Bài hát là dân ca vùng nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hỏi: Bài hát được trích từ tác phẩm
5’ 1. Giới thiệu bài:
-Bài Dân ca Thanh Hoá.
-Bài hát được trích trong tác phẩm “Tổ khúc múa đèn”
-Bài hát gồm có 4 câu hát:
Câu 1: “Lên chùa….sáng trăng” Câu 2: “Ba bốn cô…..cùng trăng” Câu 3: “Thắp đèn…..cầu cho” Câu 4: “Cầu cho….ngoài êm”
nào? Giới thiệu đôi nét về bài hát này? - GV trình bày bài hát cho HS nghe.
Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát?
- GV đàn 2 lần, bắt nhịp ở lần3, HS hát nhẩm và hoà với tiếng đàn. Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác.
- Tập câu 2 tương tự. Nối câu 1-2, và các câu tiếp theo theo lối móc xích. - Tập hát câu 3 khoảng 3-4 lần, chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt nhạc. + Chú ý câu số 4 là câu hát khó, chú ý dấu luyến và chỗ đảo phách trong câu.
- GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho HS hát
- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát này. - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. 20’ 5’ 5’ 2. Học hát: * Luyện thanh:
- Luyện thanh theo thang âm đô trưởng.
*Tập hát từng câu:
* Trình bày cả bài hát đầy đủ.
*Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh có nhạc đệm:
* Kiểm tra -đánh giá:
IV. Củng cố: 5’
Hướng dẫn - Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằng cách:
Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1 phách, đến câu “Êm , êm lại ngoài êm” 2 nhóm hát
Trình bày
hoà nhau.
- GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để thể hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân ca.
Theo dõi và ghi nhớ
V. Hướng dẫn về nhà: 5’
Hướng dẫn - Tập đọc các nốt nhạc trong bài “Đi cấy” để rèn luyện khả năng đọc nhạc.
- Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê hương đất nước.
VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày
đẹp hơn, quê hương từng ngày đổi mới sáng tươi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng quê.
Ghi nhớ và thực hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần: 13 Ngày soạn:...Ngày giảng...
Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5 I. Mục tiêu:
- HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài đi cấy. - HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ. - Bài TĐN : HS biết áp dụng thang 5 âm C, D, E, G, A.
- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 5.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
II.Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt I. Ôn hát: Đi cấy
- Nghe băng nhạc bài hát đi cấy. ? Các em thấy câu nào hát khó nhất? - GV hát lại câu khó, hát lại cả bài.
*Bài hát này cần hát nhẹ nhàng, mềm mại.
- Cho những HS xung phong hát lại bài, nhận xét về ưu điểm và những lỗi còn mắc phải.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát.
- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có nhạc đệm.