- Kể tên một số loại tơ sợi.
- Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. - Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình và thông tin trang 66 SGK.
- Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm đợc dệt ra từ các loại tơ sợi đó ; bật lửa hoặc bao diêm.
III/ Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5'
10'
10'
1- Kiểm tra bài cũ: - Chất dẻo đợc dùng để làm gì? Nêu tính chất của chất dẻo?
- Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng bằng chất dẻo cần lu ý những gì?
2.Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Nội dung.
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: HS kể đợc tên một số loại tơ sợi. *Cách tiến hành:
+)Làm việc theo nhóm:
- GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo nội dung: + Quan sát các hình trong SGK – 66.
+ Hình nào có liên quan đến việc làm ra sợi bông, tơ tằm, sợi đay?
+) Làm việc cả lớp:
- Mời đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm trình bày một hình.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận, sau đó hỏi HS:
+ Các loại sợi nào có nguồn gốc thực vật? + Các loại sợi nào có nguồn gốc động vật? - GV nói về sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo.
Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
*Cách tiến hành:
- Nhóm trởng điều khiển cho nhóm mình thực hành theo hớng dẫn của GV. Th kí ghi lại kết
- HS thảo luận theo nhóm 7.
- Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét.
- Sợi bông, đay, lanh, gai. - Tơ tằm.
10'
5' (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
quả
- Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: SGV-Tr.117.
Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: - HS nêu đợc đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.
*Cách tiến hành: - GV phát phiếu cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận.
3- Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp nhau đọc lại phần thông tin trong SGK - 67.
- GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
câu hỏi.
- HS trình bày. - Nhận xét.
Kế hoạch giảng dạyĐạo đức Đạo đức
Tiết: 16
Bài 8: Hợp tác với những ngời xung quanh I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác.
- Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh.
II/ Đồ dùng dạy học