ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Tiết 28 CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ MUẽC TIEÂU :
- Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả ,các kiểu mở bài ,kết bài ,trình tự miêu tả trong phần thân bài
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài ,kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ cái cối xay trong SGK
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài
- Ba ,bốn tờ giấy trắng để HS viết thêm mở bài ,kết bài cho thân bài . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. OÅn ủũnh :
- Yêu cầu HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng viết câu văn miêu tả sự vật mà mình quan sát được .
- Hỏi : Thế nào là miêu tả ?
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS C/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách viết bài văn miêu tả và viết những đoạn mở đầu ,đoạn kết thật hay và ấn tượng .
2.Tìm hiểu bài : a) Tỡm hieồu vớ duù :
* Bài 1 : Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu HS đọc bài văn . - Y/c HS đọc phần chú giải .
- Y/c HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu : Ngày xưa ,cách đây ba ,bốn chục năm ,ở nông thôn chưa có điện ,chưa có máy xay xát như hiện nay nên người ta dùng cối xay tre để xay lúa .Hiện nay ,một số gia đình nông thôn ở miền Bắc và miền trung vẫn còn chiếc cối xay bằng tre giống như thế này .
- Bài văn tả cái gì ?
+ Tìm phần mở bài, kết bài .Mỗi phần ấy nói lên ủieàu gỡ ?
- Phần mở bài dùng giới thiệu đồ vật được miêu tả .Phần kết bài thường nói đến tình cảm ,sự gắn bó thân thiết của người với đồ vật đó hay ích lợi của đồ vật ấy .
- Các phần mở bài ,kết bài đó giống với những cách mở bài ,kết bài nào đã học ?
- Mở bài trực tiếp là như thế nào ? - Thế nào là kết bài mở rộng ?
- Phần thân bài tả cái cối xay theo trình tự như thế nào ?
- Cả lớp lắng nghe thực hiện.
- 2 HS lên bảng viết
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi . - Nhận xét câu văn bạn viết
- Laéng nghe
- 1 HS đọc - 1 HS đọc
- HS quan sát và lắng nghe
- Bài văn tả cái cối xay gạo bằng tre - HS tìm
- HS laéng nghe
- Mở bài trực tiếp ,kết bài mở rộng trong vaờn keồ chuyeọn
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
* Bài 2 : Hoạt động cả lớp.
- Khi tả một đồ vật ,ta cần tả những gì ?
- Muốn tả đồ vật tinh tế ,tỉ mỉ ta phải tả bao quát toàn bộ đồ vật ,rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật ,không nên tả hết mọi chi tiết ,mọi bộ phận vì như vậy sẽ lan man dài dòng
b) Ghi nhớ :
- Y/c HS đọc phần ghi nhớ
c) Luyện tập : Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc Nội dung và yêu cầu.
- Y/c HS trao đổi trong nhóm và trả lời câu hỏi . + Câu văn nào tả bao quát cái trống ?
+Những bộ phận nào của cái trống được miêu tả?
- Nhắc HS các em có thể mở bài theo kiểu gián tiếp hoặc trực tiếp ,kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng .Khi viết cần chú ý để các đoạn văn có ý liên kết với nhau .
- Yêu cầu HS viết mở bài, kết bài cho toàn thân bài trên.
- Gọi HS trình bày bài làm ,GV sửa lỗi D/ Củng cố - dặn dò :
- Khi viết bài văn miêu tả cần chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật
- HS trả lời - Laéng nghe.
- 2 HS đọc - HS đọc
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi - HS trả lời
- Laéng nghe
- HS tự làm bài vào vở.
- HS trình bày bài - HS trả lời
- HS lắng nghe về nhà thực hiện.
TUAÀN 15
Tiết 30 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ MUẽC TIEÂU :
- HS luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần của một bài văn miêu tả đồ vật
- Hiểu vai trũ của quan sỏt trong việc miờu tả những chi tiết của bài văn ,ù xen kẽ của lời tả với lời kể .
- Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ phiếu khổ to viết 1 ý của BT2b ,để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài và 1 tờ giấy viết lời giải BT2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. OÅn ủũnh :
- Yêu cầu HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B. Kiểm tra bài cũ :
- Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
- Gọi HS trả lời câu hỏi : +Thế nào là miêu tả ? + Nêu cấu tạo bài văn miêu tả .
- Gọi HS đọc phần mở bài ,kết bài cho đoạn thân bài tả cái trống
- Nhận xét câu trả lời C/ Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
- Tiết học hôm nay các em sẽ luyện tập về văn miêu tả : cấu tạo bài văn ,vai trò của việc quan sát và lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật - GV ghi tựa bài lên bảng.
2) Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài 1 : Hoạt động nhóm đôi.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc ND và Y/c
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi
+ Tìm phần mở bài ,thân bài ,kết bài trong bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư
+ Phần mở bài ,thân bài ,kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì ? Mở bài ,kết bài theo cách nào ?
+ Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan nào ?
- Phát phiếu cho từng cặp HS và y/c làm câu b , d vào phiếu
- Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Các nhóm khác bổ sung ,nhận xét
- Nhận xét ,kết luận lời giải .
* Bài 2 :
Gọi HS đọc y/c ,GV viết đề bài lên bảng .
Gợi ý : Lập dàn ý tả chiếc áo em đang mặc hôm nay chứ không phải cái em thích .
Y/c HS tự làm bài ,GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn
Gọi HS đọc bài của mình ,GV ghi nhanh các ý chính lên bảng để có một dàn ý hoàn chỉnh dưới hình thức câu hỏi để HS tự lựa chọn câu trả lời cho đúng với chiếc áo đang mặc .
+ Mở bài : Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hoâm nay
+ Thân bài : Tả bao quát chiếc áo
+ Kết bài : Tình cảm của em với chiếc áo đó . Gọi HS đọc giàn ý
Dể quan sát kĩ đồ vật sẽ tả chúng ta cần quan sát bằng những giác quan nào ?
- 2 HS trả lời - 2 HS đọc
- Laéng nghe
- HS nhắc lại.
- 2 HS đọc.
- HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi - HS lần lượt trả lời.
- Trao đổi viết các câu văn thích hợp vào phieáu .
- Dán phiếu lên bảng.
- Nhận xét ,bổ sung
HS đọc Laéng nghe
HS tự làm 3 – 5 HS đọc bài
HS laéng nghe
Laéng nghe
Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì ? 4/ Củng cố –dặn dò :
Thế nào là miêu tả ? Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài mới .
HS đọc HS trả lời HS trả lời HS trả lời Laéng nghe
TUAÀN 19