- Câu trảlời sai hay chưa đầy đủ bao gồm các chọn lựa khác của học
17. Lê Thái Bảo Thiên Trung (2004), Nghiên cứu về khái niệm giỏi hạn hàm so trong dạy học toán: Đồ án didactic trong môi trường mảy tính
hàm so trong dạy học toán: Đồ án didactic trong môi trường mảy tính bỏ tủi, Luận văn Thạc sĩ khoa học, Truờng Đại học su phạm thành phố Hồ Chí Minh.
Pháp
1. Brousseau G. (1976), Chướng ngại khoa học luận và những vấn đề trong toán học. Nghiên cứu didactỉc toán,4(2), tr. 164-198.
2. Brousseau (1998), Théorie des situations didactiques, Pensée Sauvage, Grenoble.
3. Comu (1983), Appentissage de la notion the limite : Conception et
obstacles, thèse, Ưniversité Joseph Fourier, Grenoble I.
4. Margolinas c (1988), Une estude sur lé difficultés d’enseignement des nombres réels, Petit X n 16, pp. 51-66.
5. Neyret R (1995), Contraintes et dèterinations des processus de íòrmation des enseignants: nombres décimaux, rationnels et réels dans
Truông ■ IHP ^ buCểì
íhtrd
Lớp : Oa *
Các cm thân mẻn, phiếu nảy không có mục đich đánh giá kiên thức
của các em mà chi nhẩm tim hiẻu ý kiển cùa các em vè một vấn đề ưong
chương trinh học. Mong các em làm việc cá nhân, không trao đỏi. Rất
Câu hỏi / : Hãy khoanh tròn cảc số thập phân trong các dạng viết dưới đây ?
Câu hỏi 2:. Có bao nhiêu số thập phân nẳm giừa 12,23 và 12,232 ? Hãy liệt
kê.
v€$6' : ilĩyllOỉì Câu hỏi 3 :
a) Hảy điền vào chỗ trống 2 số thập phân cỏ hai chữ sổ sau dấu phẳy
tốt nhất thỏa măn bất đẳng thức : .4>15.< 4,157 <.*.(£..
b) Hày điền vảo chỗ trổng 2 số thập phân có 3 chừ số sau dầu
phẩy mà
r°' ụô 'ô c/i tító tái Aàh0 CJ6 VỐ 1. / 72; 21 . 25’ 1 12 . 100’ i ĩ © Ví; 5,7418; 30,06; VI; 15. rv Trường : i ' fe*ev> ^ứTCiurJ Lớp : u i Họ vả tên : VÙ 1 £1 £)ung
Các em thân mến, phiếu này không có mục đich đánh giá kiên thức
cùa các cm mà chi nhằm tim hiểu ý kiến của các em về một vân đề trong
chương trình học. Mong các em lảm việc cá nhân, không trao đòi.
Câu hủi l : Hãy khoanh tròn các sổ thập phân trong các dạng viết dưới dãy ?
0,333....; 0,1(2)
Câu hòi 2ĩ. cỏ bao nhicu sổ thập phần nẳm giữa 12,23 và 12,232 ? Hãy liệt k ‘{^/iị4J;49,3rfí%; 49,9.144, 49,9%4S ỉ ẮĨẬHĨ, Câu hỏi 3 :
a) Hãy điền vào chỗ trống 2 sổ thập phân cỏ hai chữ số sau
dấu phẩy
tốt nhất thòa mân bất đẳng thức :
arM..< 4,157
b) Hãy điền vảo chỗ ưổng 2 sổ thập phân có 3 chừ số sau dấu
phẩy mà
em cho là tốt nhất thỏa mân bất dẳng thức :
^,G4(Í < 4,1 < 4,iùi
Trường : “!YAM ÍXLÓA KNa 1 W5l
Lớp: 41/sq
Họ vả tên : rv( Ti \4V.1-
Cảc em thân mến, phiếu này không có mục đích đánh giả kiến thức
của các em mà chi nhẳm tim hieu ý kiến cùa các em về một vấn đề ưong
chương trình học. Mong các em làm việc cá nhản, không trao đôi.
Câu hỏi ì : Hăy khoanh trỏn các sổ thập phân trong các dạng viết dưới
đây ? 0,66; 3; 15,00; 0,3; 0,333....; 0,1(2)..
Câu hỏi 2:. Có bao nhiêu số thập phân nằm giừa 12,23 vả 12,232 ? Hãy liệt
^ ư,lbLt. 4l, lb\A '.Ấj,4ỉ)i4íl...
Câu hỏi ỉ :
a) Hây điền vào chồ trống 2 số thập phân cỏ hai chừ sổ sau
dấu phẩy
tốt nhất thỏa măn bất đẳng thức : -U$. < 4,157 <&JÍ9.
b) Hăy diền vào chồ trống 2 sổ thập phân cỏ 3 chừ số sau dấu
phẩy mà
em cho lả tốt nhất thỏa mãn bất đàng thức :
4.0QL. < 4,1 < 4JAC04
Luạn van: Khái niệm sô thập phân đối với học sinh THPT
Trường : p*
~\Xvuịị
Lớp : • (A ^
Các em thân mcn, phicu này không có mục đích đánh giá kiên thức
của cảc em mà chỉ nhảm tim hiểu ý kiến của các em về một vẩn dề trong
chương trinh học. Mong cảc em lảm việc cá nhản, không trao dôi. Rắt
Cảu hói I : Hây khoanh tròn cảc sổ thập phản trong các dạng viết dười dây ?
Câu hỏi 2:. Có bao nhiêu sổ thập phân nẳm giừa 12,23 và 12,232 ? Hãy liệt
Cáu hỏi 3:
a) Hãy điền vào chỏ trổng 2 số thập phản có hai chữ sổ sau dấu phẩy
tốt nhất thóa mãn bất dằng thức : . fịi-h< 4.157 <.A±*
b) Hãy điền vào chỗ ưống 2 số thập phân cỏ 3 chữ số sau dấu
phẩy mả
Trường : »1 •..
Lởp : •.. * Họ và tcn :
Các cm thân mến, phicu này không có mục đích đánh giá kicn thức
cùa các em mả chi nhẩm tim hiéu ý kiến cùa các cm về một vấn đề trong
chương trình học. Mong các cm làm việc cá nhân, không trao dôi. Rât
Vĩ;5,7418; 12 . 5,7418; 12 . 100’ 30,06; 1. (0,66666; 1. 3; 21 . 1 . Vĩ; 15,00; II 7 12 . 100 ế VI; 15. 13 . 100 1 0,66666; Ji 1 21 . 25* 1.8’ 110 . >/4; s &> u 12 . 30,06; h 15 15. 13 . Jĩ.
Câu hỏi 2:. Có bao nhiêu số thập phân nẳm giữa 12,23 vả 12,232 ? Hảy liệt
kc. Cá 2 AC tu Câu hỏi 3:
a) Hãy diền vào chồ trổng 2 sổ thập phân có hai chừ số sau
dấu phẩy
tốt nhất thỏa mãn bắt dẳng thức :
A.íM< 4,157 <Ổ,A6.
b) Hãy điền vào chồ trống 2 số thập phản cỏ 3 chừ sổ sau dấu
Luạn van: Khái niệm sô thập phân đối với học sinh THPT
Trường: p>uc/^ Lta
*3Hviél Lớp: UAG
Họ và tên: \JÙ iLcú Vu Kị
Các em thân men, phiếu này không có mục đich đánh giá kiên thức
của các em mả chi nhăm tim hiểu ý kiến cùa các em vè một vấn đề trong
chương trình học. Mong các em làm việc cá nhân, không trao đối. Rát
Cảu hỏi I : Hãy khoanh tròn các sổ thập phân trong các dạng viết dưới
dây ?
Câu hỏi 2i. Cỏ bao nhiêu sổ thập phân nẳm giừa 12,23 và 12,232 ? Hày liệt
kê.
Câu hỏi 3 :
a) Hăy điền vào chổ trống 2 sổ thập phân cỏ hai chữ số sau
dấu phẩy
tốt nhất thỏa màn bắt đảng thức : .4,14 < 4,157 <.
em cho là tổt nhất thỏa màn bất đăng thức :
Kưb < 4.1 < 4i0j
Luận văn: Khái niệm số thập phân đối với học sinh THPT 0,333 0,1(2)
Các em thân mển, phiếu này không có mục đích đảnh giá kiên thức
cùa các cm mà chi nhẩm tim hiểu ỹ kiến của các em về một vấn dè trong
chương trinh học. Mong các em làm việc cá nhân, không trao dôi. Rât
Cáu hỏi I : Hây khoanh tròn các số thập phản trong các dạng viết dưới đảy ?
Câu hỏi 2:. Có bao nhiêu số thập phân nằm giừa 12,23 và 12,232 ? Hãy liệt
kẻ.
Câu hỏi 3 :
a) Hãy điền vào chỏ trống 2 sổ thập phân có hai chừ số sau
dắu phay
tốt nhất thòa mãn bẩt dẳng thức :
V ' i < 4.157 <hik.
b) Hây điền vào chỏ trống 2 số thập phân cỏ 3 chữ số sau dấu
phẩy mà
Luận văn: Khái niệm số thập phân đối với học sinh THPT
Trưởng: Ỉ>HÕ<
Lớp: J4A+
Họ vả tên: &• v''*
Cảc em thản mén, phiếu này không có mục đích đánh giả kiên thức
của các em mả chi nhăm tim hiêu ý kiên cùa các em về một ván dề trong
chương trình học. Mong các em làm việc cá nhân, không trao đổi. Rất
Câu hỏi ì : Hãy khoanh tròn các số thập phân trong cãc dạng viết dưới đây ?
Cầu hỏi 2:. Có bao nhiêu số thập phản năm giừa 12,23 vả 12,232 ? Hăy liệt
Vổ*,#'
Cảu hỏi 3:
a) 1 lảy điền vào chồ trống 2 số thập phản có hai chừ số sau
dấu phày
tốt nhất thỏa măn bát đẳng thức : 4.157
b) Mày diền vào chồ trổng 2 sổ thập phán cỏ 3 chữ sổ sau dấu
phây mà
Luận văn: Khái niệm số thập phân đối với học sinh THPT
Các em thân mến, phiếu này không có mục đích đánh giá kiến thức
của các cm mả chi nhằm tim hiếu ý kiến cũa các em về một vấn để trong
chưcmg ưinh học. Mong các cm làm việc cá nhân, không trao đoi. Rất
: Hày
(0&>,
khoanh tròn các số thập phản trong các dạng viết dưới dây ? !; ^0,6666óTs 21 . 15,00; (5/7418Ì 7 * —; ( 100 V \430,06; Jĩ; © ©15. J3l. V|. 4 3,7 100’ 0,333....; 0.1(2) Cáu hỏi 2ĩ. Cỏ
bao nhiêu số thập phân năm giừa 12,23 và 12,232 ? Hãy liệt
0,333....; (0,1(2)
Cảu hỏi 2:. Cỏ bao nhicu số thập phân nẳm giừa 12,23 và 12,232 ? Hăy liệt
kẻ. . J
Cảu hỏi 3 :
a) Hảy điền vào chồ trống 2 số thập phản có hai chừ số sau dấu phẩy
tốt nhất thỏa mãn bất đẳng thức :
K& . < 4,157 < A>.. ÂM
b) I lây điền vảo chổ trống 2 số thập phân có 3 chừ số sau dấu
phầy mả
Trường: bPĨ buổt Mũlhnỉ
Lớp: n*»
Họ và tên : ĩrdr TL bri*
Các em thân mến, phiếu này không có mục đích đánh giá kiên thức
của cảc em mả chi nhăm tim hiếu ý kiến cũa các em vể một vấn đề trong
chương trinh học. Mong cảc em làm việc cá nhân, không trao dôi. Rất
Cảu hòi I : Hây khoanh tròn các sổ thập phân trong các dạng viết dưới đây ?
Câu hỏi 2'.. Có bao nhiêu sổ thập phàn nầm giừa 12,23 và 12,232 ? Hây liệt
kê. VỂ é •
Câu hòi 3 :
a) Hăy dièn vào chò ưống 2 số thập phân có hai chừ sổ sau dấu phẩy
tốt nhất thỏa mãn bất dẳng thức :
Mrỉk< 4,157 <
b) Hảy dicn vảo chỗ trống 2 sổ thập phân có 3 chừ số sau dấu
phấy mà
Luận văn: Khái niệm số thập phân đối với học sinh THPT Trường : 'Turĩ (buòn Ma
'rtn.ct Lớp: /U^1
Cảc em thản mến, phiếu này không có mục đích đánh giá kiên thức
của các em mả chi nhăm tìm hiêu ý kiên của các cm vê một vàn dê trong
0,66; 1 Jĩ-. 3; 21 . /0 15,00; 5.7418; ế 0.3; VS; ỊS. 4 ’ 100; kê. G » Câu hói 3:
a) Hãy diển vào chỏ trống 2 sổ thập phân có hai chừ số sau dấu phẩy
tốt nhất thỏa măn bất dẳng thức : 4,157 <.Ạriế
Luận văn: Khái niệm số thập phân đối với học sinh THPT
Trường: ' 'i** M| H\uct
Lớp: ^iAV
Họ và tên: f\; .,.7 "vu Hí.il 4
Các em thân mến, phiếu này không có mục đích đánh giá kiên thức
của các cm mà chi nhằm tìm hiểu ý kiến của các cm về một vân đê trong
chương ưình học. Mong các cm lảm việc cá nhân, không trao dổi. Rất
Câu hòi I : Hẫy khoanh tròn các số thập phân trong các dạng viết dưới
dảy ?
Cầu hỏi 2:. Có bao nhicu sổ thập phân năm giữa 12,23 và 12,232 ?
Hãy Hệt
kẻ.
CDVỈÚ' Ú Ả.ềuỊ fluw Ằ2,lb V Ầl,m
Câu hỏi 3 :
a) Hãy đicn vào chỗ trống 2 sổ thập phân cỏ hai chữ số sau dấu phây
tốt nhất thỏa mãn bất dàng thức : < 4,157 <
b) Hãy điền vào chỏ trổng 2 số thập phân có 3 chữ số sau dấu
Luạn van: Khái niệm sô thập phân đối với học sinh THPT Truông: r^.11 •. cH
Lớp:
Họ và tên : lW--, ■ 1 a'~
Các em thân mến, phicu này không có mục đích đánh giả kiên thức
cùa các em mà chi nhằm tìm hicu ỷ kiến của các em vè một vấn đề trong
Câu hỏi 2i. Có bao nhiêu số thập phân năm giừa 12,23 vã 12,232 ? Hãy liệt
kê.
Câu hói 3:
a) 1 lây điền vào chỗ trống 2 sổ thập phân cỏ hai chừ số sau
dấu phây
tốt nhất thỏa mân bất đăng thức :
&M< 4,157
b) Hãy dièn vảo chồ trống 2 sổ thập phân có 3 chừ số sau dấu
phẩy mà
Luận văn: Khái niệm số thập phân đối với học sinh THPT
MỤC LỤC• •
Trang bìa phụ