III/ Cỏc hoạt động dạy học.
NẶN QUẢ CHUỐI I/ Mục tiờu:
I/ Mục tiờu:
- HS nhận biết được đặc điểm, hỡnh khối, màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối. - HS biết cỏch nặn và nặn được quả chuối.
- HS cú ý thức chăm súc và bảo vệ cõy.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại quả. - Đất nặn.
- Bài của HS năm trước.
Trũ: - Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, sỏp màu.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của giỏo viờn 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lờn bảng:
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV: treo tranh ảnh yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Nờu cấu tạo của quả chuối? + Hỡnh dỏng của quả chuối? + Màu sắc?
+ Ngoài những quả chuối trờn em cũn biết quả chuối nào khỏc?
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày. - GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV kết luận : Cú rất nhiều giống chuối khỏc nhau: chuối tiờu, chuối lỏ, chuối ngự…Hỡnh dỏng của chỳng cú khỏc nhau quả to nhỏ, dài ngắn khỏc nhau tuy nhiờn chỳng đều rất cú ớch cho con người.
Hoạt động 2: Cỏch nặn.
- GV: Hướng dẫn cụ thể từng bước. + Dựng đất sột mềm dẻo hay đất nặn. + Nặn thành khối hỡnh hộp dài.
+ Sau đú nắn gọt, vuốt ch giống hỡnh quả chuối. + Nặn them nỳm, cuống cho giống hỡnh quả chuối.
+ Ghộp dớnh cỏc bộ phận lại với nhau.
• Chỳ ý nếu nặn bằng đất sột phải để ở chỗ mỏt để khi khụ tụ màu theo ý thớch.
* HĐ cả lớp: - HS chỳ ý lắng nghe. - HS thảo luận nhúm. - HS trỡnh bày. - HS nhận xột. * HĐ cả lớp: - HS chỳ ý quan sỏt cụ hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham khảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành theo nhúm.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn cỏc nhúm HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hỡnh dỏng. + Đặc điểm.
+ Theo em bài nào đẹp nhất. - GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch nặn quả chuối. - GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi.
? Nhà em cú trồng cõy chuối khụng. ? Em đó làm gỡ để chăm súc chỳng. - GV: Dặn dũ HS.
+ Về nhà quan sỏt một số loại quả cõy. + Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cả lớp: - HS thực hành theo nhúm. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xột theo cảm nhận riờng. - HS lắng nghe cụ nhận xột. * HĐ cả lớp: -HS nờu. - HS lắng nghe cụ dặn dũ. ---******---
Bài 21.
VẼ MÀU VÀO HèNH VẼ PHONG CẢNH
I/ Mục tiờu:
- HS biết thêm về cỏch vẽ màu.
- HS biết cỏch vẽ màu vào hỡnh vẽ phong cảnh miền nỳi. - HS thêm yờu quý quờ hơng đất nước.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Chuẩn bị một số tranh ảnh phong cảnh. - Bài của HS năm trước.
Trũ: - Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, sỏp màu.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt đụng của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lờn bảng:
VẼ MÀU VÀO HèNH VẼ PHONG CẢNH
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV: Đưa đồ dựng trực quan đó chuẩn bị yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Tranh vẽ những cảnh gỡ?
+ Phong cảnh cú những hỡnh ảnh nào?
+ Màu sắc chớnh trong tranh phong cảnh là màu gỡ? - GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV kết luận: Nước ta cú nhiều cảnh đẹp như: Cảnh biển,cảnh phố phường, cảnh đồng quờ, cảnh đồi nỳi, mỗi một cảnh đẹp đều lien quan đến mụi trường trong sạch, cõy cối cú tốt tươi thỡ phong cảnh mới đẹp.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ.
- GV giới thiệu hỡnh vẽ ( phong cảnh miền nỳi ở hỡnh 3) trong vở tập vẽ yờu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp xem trong tranh đú vẽ những hỡnh ảnh gỡ? - GV yờu cầu hai cặp trỡnh bày.
- GV yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột. - GV gợi ý HS cỏch vẽ màu.
+ Chọn màu khỏc nhau để vẽ vào cỏc hỡnh: Nỳi, mỏi nhà,cõy, quần ỏo.
+ màu vẽ nờn cú chỗ đậm chỗ nhạt.
* HĐ cả lớp:
- HS chỳ ý lắng nghe. - HS thảo luận nhúm.
+ Cảnh phố, biển, nỳi, rừng… + Cõy cối, nhà cửa…
- HS trỡnh bày. - HS nhận xột
- HS chỳ ý lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS trao đỏi cặp. + dóy nỳi, ngụi nhà sàn. + cõy.
+ Hai người đang đi. - HS trỡnh bày. - HS nhận xột.
Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng. - GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Cỏch vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ màu của bài . - GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi:
? Em đó làm gỡ để phong cảnh xung quanh em ngày càng tươi đẹp.
- GV dặn dũ HS.
+ Về nhà quan sỏt kỹ vật nuụi.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập.
- HS tham khảo bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* HĐ cỏ nhõn: - HS thực hành. - HS hoàn thành bài. * HĐ cả lớp: - HS nhận xột theo cảm nhận riờng. - HS lắng nghe . * HĐ cả lớp: - HS nờu. - HS trả lời. - HS lắng nghe cụ dặn dũ. ---******---
Bài 22.
TẬP VẼ CON VẬT NUễI MÀ EM THÍCH I/ Mục tiờu.
- HS nhận biết đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc của một số con vật nuụi trong nhà. Biết cỏch vẽ con vật quen thuộc.
- HS vẽ được hỡnh và vẽ được màu một con vật theo ý thớch. - HS cú ý thức chăm súc và bảo vệ cỏc con vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh vềcỏc con vật quen thuộc. - Bài của năm trước.
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
Trũ: - Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, sỏp màu.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
TẬP VẼ CON VẬT NUễI MÀ EM THÍCH
Hoạt động 1: Giới thiệu cỏc con vật.
- GV: Treo tranh ảnh yờu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Em hóy kể tờn cỏc con vật trong tranh? + Cỏc bộ phận của chỳng?
+ Màu sắc của cỏc con vật đú như thế nào? + ngoài cỏc con vật trờn em cũn biết cỏc con vật nào khỏc?
- GV: Yờu cầu đại diờn 2,3 nhúm trỡnh bày. - GV:Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV kết luận: Vật nuụi rất phong phỳ, mỗi con cú một dỏng vẻ và lợi ớch riờng.
VD như chú trụng nhà, mốo bắt chuột, trõu bũ cho ta sức kộo…ngoài những ớch lợi trờn chỳng cũn là nguồn thức ăn bổ dưỡng cho cơ thể con người, và là nguồn cõn bằng sinh thỏi làm cho mụi trờng của chỳng ta trong sạch hơn. Hoạt động 2: Cỏch vẽ. - GV: Hướng dẫn cụ thể HS từng bước. + Vẽ cỏc hỡnh chớnh: Đầu mỡnh. + vẽ chi tiết. + Vẽ màu theo ý thớch. * HĐ cả lớp: - HS chỳ ý lắng nghe. - HS thảo luận nhúm. + Chú, gà, mốo… + Đầu, mỡnh, chõn… + màu sắc rất đa dạng. + Trõu, bũ, lợn… - Đại diờn trỡnh bày. - HS nhận xột.
* HĐ cả lớp:
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Bố cục. + Hỡnh vẽ. + Màu sắc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ con vật - GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi.
? Em đó làm gỡ để bảo vệ vật nuụi. - GV: Dặn dũ HS.
+ Về nhà sưu tầm tranh ảnh cỏc con vật. + Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cỏ nhõn: - HS thực hành. - HS hoàn thành bài. * HĐ cả lớp: - HS nhận xột theo cảm nhận riờng. * HĐ cả lớp: - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe cụ dặn dũ. ---******---
Tuần 23:
Thứ 4 ngày 20 thỏng 02 năm 2013 Bài 23: