5.1/ Phân tích và xác định vấn đề:
1) Phân tích vấn đề:
- Trạng thái mong muốn:
+ Của trường: Giao thơng thuận lợi trước cởng trường + Của người đi đường: Khơng bị kẹt xe
+ Của phụ huynh: Khơng mất thời gian khi đưa con về nhà. - Trạng thái hiện tại:
+ Ách tắc trước cởng trường, gây kẹt xe cho người đi đường. + Thời gian phụ huynh rước con dài.
=> Vấn đề: khơng thỏa mãn mong muốn của trường, người đi đường,phụ huynh. Cụ thể là những trạng thái hiện tại nêu trên.
2) Ai là người ra quyết định: Nhà trường, lý do:
Kẹt xe -> phụ huynh phản ánh lên nhà trường.
Kẹt xe -> người đi đường phàn nàn, phản ánh lên địa phương.
Gây tai tiếng cho trường => ảnh hưởng trực tiếp đến lợi ích của trường.
Nhĩm giải pháp Phương án Đặc trưng của phương án
Điều khiển dịng lưu thơng sao cho 2 dịng khơng lưu thơng cùng lúc
Gắn trụ đèn giao thơng ở
trước cởng trường Số lượng trụ đèn giao thơng, vị trí đặt trụ, thời gian giữa những lần đèn chuyển màu
Cảnh sát giao thơng đứng trực
trước cởng trường Số cảnh sát, thời gian trực, vị trí đứng khi điều tiết giao thơng. Giảm lưu lượng xe trước
cởng trường Bố trí giờ tan học giữa các khối lệch nhau. Giờ tan học giữa các khối, mức độ ưu tiên giữa các khối trong việc sắp xếp ra sớm hoặc muộn Bố trí giờ tan học khác giờ tan
sở. Giờ tan học
Chia nhỏ dịng học sinh
tan Mở thêm cởng phụ Số lượng cởng phụ, vị trí cởng phụ, chi phí mở cởng phụ,thời gian mở cởng phụ.
Mở làn đường ngắn dành riêng cho học sinh( làn đường này lấy từ một phần của vỉa hè).
Vị trí mở làn đường, chi phí mở, chiều rộng làn đường, độ dài làn đường
Kết hợp các phương án trên.
Kết hợp các phương án trên. Đặc trưng của các phương án kết hợp
.
5) Kết quả và tiêu chuẩn của phương án can thiệp:
Thời gian phụ huynh và học sinh đi từ cởng chính đến khi băng hết làn đường 1
6) Các giả thiết của vấn đề:
- Khơng xét đến việc kẹt xe do những sự kiện bất thường xảy ra ở phần đường trước trường(ví dụ: tai nạn giao thơng, ngập lụt do mưa to,…)